2026年中学scratch期末测试题及答案

2026年中学scratch期末测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.在Scratch中，角色要持续检测是否碰到舞台边缘，应把“碰到边缘就反弹”积木放在哪类结构里？A.事件B.控制C.运动D.外观2.若变量score初始为0，角色被点击一次增加10分，下列哪段脚本能实现且仅增加一次？A.当角色被点击→重复10次→score增加1B.当角色被点击→score增加10C.当角色被点击→如果score=0→score增加10D.当角色被点击→score设为103.舞台背景编号从1开始，下列哪条积木可立即切换到第3个背景？A.下一个背景B.背景编号设为3C.切换背景为“背景3”D.将背景编号增加24.克隆体启动时会自动执行哪条事件？A.当绿旗被点击B.当作为克隆体启动时C.当按下空格键D.当接收到消息15.要使角色在2秒内滑行到随机坐标，应使用哪组积木？A.移动10步→等待2秒B.在2秒内滑行到x:随机数y:随机数C.重复执行20次→移动10步D.将x设为随机数→将y设为随机数6.下列哪条积木可让声音播放完毕后才继续后续程序？A.播放声音“喵”B.播放声音“喵”并等待C.停止所有声音D.将音量设为100%7.画笔模块中，清除所有笔迹的积木是：A.落笔B.抬笔C.清空D.将笔的颜色设为红色8.列表list初始为空，执行“添加‘apple’到list→添加‘banana’到list→删除第2项”，list的内容为：A.appleB.bananaC.applebananaD.空9.下列哪条积木可获取当前计时器的秒数？A.计时器归零B.计时器C.等待1秒D.当前时间10.若广播消息“gameover”并等待，接收方脚本需使用：A.当接收到gameoverB.广播gameoverC.当绿旗被点击D.当按下g键二、填空题（每题2分，共20分）11.角色要始终面向鼠标指针，应在循环内使用积木“_________”。12.将变量a的值限制在0到100之间，可用运算积木“将a设为_________”。13.画笔绘制红色轨迹，需先设置“将笔的颜色设为_________”。14.克隆体默认与本体共享角色的_________属性，但可独立改变坐标。15.要使角色说“Hello”2秒后消失，可用“说Hello→等待_________秒→隐藏”。16.列表scores保存5名选手成绩，取最高分需用“_________ofscores”。17.舞台背景切换时触发脚本，应选用事件积木“当_________”。18.角色大小随y坐标增加而变大，可用“将大小设为_________%”。19.用“重复执行直到”实现角色移到x>200停止，判断条件为“_________”。20.同时停止所有角色和声音，需用控制积木“_________”。三、判断题（每题2分，共20分，正确打“√”，错误打“×”）21.变量一旦设为“仅适用于当前角色”，其他角色无法读取其值。22.克隆体可以修改本体造型，但无法修改本体变量。23.“播放声音并等待”积木在声音播放期间会阻塞后续代码执行。24.画笔抬笔状态下移动角色不会留下任何痕迹。25.列表索引从0开始，因此第1项索引为0。26.广播消息可跨角色、跨背景使用，但不能传递参数。27.角色隐藏后依旧可以响应“当角色被点击”事件。28.“在1秒内滑行到x:y:”积木会自动更新角色坐标，无需额外移动积木。29.计时器归零后，其值立即变为0并暂停计时。30.使用“将大小设为110%”可以让角色比原始尺寸更大。四、简答题（每题5分，共20分）31.简述使用“克隆”实现雪花不断从天而降且性能优化的两条策略。32.说明如何利用“广播并等待”实现多角色按顺序报数1-5，并保证节奏准确。33.写出利用列表保存学生姓名，再通过键盘输入实现“点名器”随机点名的核心思路。34.解释“变量作用域”概念，并举例说明“适用于所有角色”与“仅适用于当前角色”在得分统计中的差异。五、讨论题（每题5分，共20分）35.讨论在开发跑酷游戏时，如何平衡“即时碰撞检测”与“程序运行效率”，提出至少两种折中方案。36.对比“重复执行10次”与“在2秒内滑行到随机位置”两种移动方式在用户体验上的优劣，并给出改进建议。37.针对初学者容易混淆“广播”与“广播并等待”的现象，设计一套教学案例，说明如何引导学生理解二者差异。38.结合计算思维，分析利用Scratch模拟“生态系统”项目中，如何抽象出食物链关系并用代码实现能量传递规则。答案与解析一、单项选择题1.B2.B3.C4.B5.B6.B7.C8.A9.B10.A二、填空题11.面向鼠标指针12.约束在0到100之间可用“将a设为在0和100之间取a”13.红色（或对应颜色编号0）14.造型15.216.最大值17.背景切换到18.y坐标相关表达式，如“90+y/2”19.x坐标>20020.停止全部三、判断题21.√22.×23.√24.√25.×26.√27.×28.√29.×30.√四、简答题（每题约200字示例）31.策略一：限制克隆体总数，用变量count记录场上雪花，超过80片即停止克隆。策略二：让落到舞台底部的克隆体立即删除，减少同时存在的克隆体数量，降低渲染与碰撞计算负担。32.主角色用循环1到5，每次广播“报数”并等待；其余角色接收到“报数”后判断私有变量是否等于当前序号，若等于则说出数字并广播“完成”，主角色收到“完成”后继续下一次循环，从而保证顺序与节奏。33.建立列表“姓名”，预置或键盘输入添加学生；点击绿旗后随机数生成索引，通过“说item随机数of姓名2秒”实现随机点名，可加入按键触发重复随机。34.变量作用域指变量可被访问的范围。“适用于所有角色”的得分可被任何角色读写，适合全局统计；“仅适用于当前角色”的得分只能由该角色修改，用于独立生命或私有计数，避免相互干扰。五、讨论题（每题约200字示例）35.方案一：采用“分区检测”，将跑道分段，角色仅与当前段障碍物碰撞，减少每帧检测次数。方案二：降低检测频率，每3帧执行一次完整碰撞，中间用矩形预估移动轨迹，若轨迹与障碍矩形相交再精细检测，兼顾流畅与效率。36.重复执行10次移动步数少，显得机械；滑行方式路径平滑但不可控。改进：用“重复执行直到”结合缓动公式自定义插值，或加入粒子尾迹，既保证平滑又保留速度感。37.案例：设计“舞台灯依次亮起”任务。先让学生用“广播”发现灯同时亮