下堡坪民间故事非遗保护培训

20XX/XX/XX下堡坪民间故事非遗保护培训汇报人:XXXCONTENTS目录01

下堡坪民间故事项目概述02

下堡坪民间故事的主要类型03

下堡坪民间故事传承谱系04

下堡坪民间故事语言特色CONTENTS目录05

下堡坪民间故事田野调查实录06

下堡坪民间故事当代活化案例07

非遗保护志愿者工作指引下堡坪民间故事项目概述01项目非遗定级背景国家级非遗名录申报历程

2006年，下堡坪民间故事经湖北省文化厅推荐申报，凭借《黑暗传》等核心篇目及300余位传承人资源，成功入选首批国家级非遗名录。地方文化保护实践基础

早在1985年，宜昌市夷陵区文化局已开展故事普查，收集《伍家沟民间故事集》等文本资料200余册，为定级提供扎实素材支撑。社会文化价值评估结果

专家组评估显示，该项目涵盖神话、传说等6大类5000余个故事，完整保留楚地农耕文明记忆，具有重要历史文献价值。民间故事田野调查方法教授访谈技巧，如记录下堡坪老艺人张婆婆讲述《黑暗传》时的方言发音与神态细节，确保故事原貌留存。数字化保护技能培训指导使用录音设备采集故事，如用ZoomH6录音机录制下堡坪民间故事传承人王大爷的《武当传说》口述音频。非遗传承创新实践组织学员将《薅草锣鼓》故事改编为短视频脚本，参考“抖音非遗传播计划”中同类项目的流量运营经验。培训内容与目标说明下堡坪民间故事的主要类型02神话与传说故事

创世神话《黑暗传》下堡坪流传的《黑暗传》讲述盘古开天辟地、洪水滔天等创世场景，是当地民间“打丧鼓”时必唱的古老史诗。

地方风物传说《黄陵洞的传说》传说下堡坪黄陵洞藏有金扁担，村民入洞寻宝遇仙人指点，洞中山泉至今被称为“神水”，滋养一方百姓。生活与生产故事

农耕技艺传说下堡坪流传《薅草锣鼓歌》故事，讲述村民在稻田劳作时，以锣鼓节奏协调动作，提高除草效率的古老智慧。

节气习俗故事《冬至打糍粑》故事描绘当地村民冬至日聚集打糍粑，用糯米制成圆团寓意团圆，传承至今已有百年历史。

匠人行业故事《竹编张的传说》讲述清代竹编艺人张师傅编出"九龙戏珠"竹篮，其技法通过故事在当地手艺人中代代相传。民间寓言与笑话

哲理寓言下堡坪流传《狐狸与乌鸦》变体故事，讲述狐狸用花言巧语骗走乌鸦口中肉，警示村民警惕奉承陷阱。

生活笑话当地有《懒汉晒被》笑话：懒汉雨天晒被遭邻人嘲笑，反说“晒晒霉气”，讽刺好逸恶劳者。《五指山的传说》讲述下堡坪五指山的由来，传说仙人手指化作山峰，山中“一线天”景观与故事中仙人指路场景对应。《龙洞潭的秘密》围绕下堡坪龙洞潭展开，相传潭底有龙居住，村民每逢干旱会来潭边祭祀求雨，至今保留传统祭拜仪式。地方风物故事下堡坪民间故事传承谱系03历代核心传承人脉络清代奠基期：田氏家族传承清代中后期，下堡坪田氏家族以口耳相传记录《黑暗传》等故事，田宏银常于农闲时在祠堂向族人讲述，形成最早传承体系。民国发展期：张顺香的创新传播民国时期，民间艺人张顺香将故事与山歌结合，在乡邻婚丧嫁娶场合表演，使《黄四姐》等故事传唱范围扩大至周边乡镇。当代振兴期：刘德方的系统整理20世纪80年代，刘德方走访百余位老人，记录300余则故事，编纂《下堡坪民间故事集》，获“中国民间文化杰出传承人”称号。当前活态传承人群

省级代表性传承人王作栋作为省级传承人，常年在宜昌市下堡坪乡举办故事讲座，年均培训青少年传承人50余人次。

民间故事讲述能手村民刘德方擅长讲述《黑暗传》等长篇故事，曾在湖北民间文艺汇演中获"故事大王"称号。

非遗进校园传承人下堡坪中心小学教师李芳将民间故事融入语文课，编写校本教材《下堡坪故事精选》，惠及学生300余人。传承脉络的主要特点家族式代际传承下堡坪民间故事多以家族为单位传承，如刘德方家族已传至第五代，祖辈在农闲时向儿孙讲述《黑暗传》等故事。师徒口传心授当地故事传承人收徒需举行拜师仪式，徒弟需背诵《民间故事集》，师傅通过实际讲述场景指导徒弟掌握叙事技巧。融入生产生活场景在田间劳作、夏夜乘凉等场景中，传承人会即兴讲述故事，如王作栋在薅草时为村民讲述《薛刚反唐》片段。当代传承面临的困境

01传承人老龄化严重下堡坪民间故事现有核心传承人平均年龄超65岁，年轻一代多外出务工，如谭家坪村能完整讲述50则以上故事的青年不足5人。

02传播方式单一固化目前仍以口耳相传为主，缺乏数字化手段，全村仅2户家庭尝试用手机录制故事，未形成系统传播体系。

03生存土壤逐渐流失传统农耕社会瓦解使故事失去讲述场景，如“田间歇晌讲故事”习俗在2000年后已基本消失，年轻村民鲜少参与。下堡坪民间故事语言特色04方言词汇的独特表达如《黑暗传》中“日头”（太阳）、“夜摸子”（夜晚）等词汇，保留了下堡坪山区的生活印记，增强故事地域辨识度。方言句式的叙事节奏民间故事常用“咧”“哒”等语气词收尾，如“故事讲到这儿咧，下回更精彩哒”，形成独特的口语化讲述风格。方言谚语的文化传承如“三十夜的火，十五的灯”等方言谚语融入故事，既传递生活智慧，又体现下堡坪民俗文化特色。本土方言的运用口语化叙事风格

生活化场景还原讲述《挖葛》时，讲述者会模仿挖葛动作，用“嘿哟”“使劲儿”等语气词，再现山民劳作场景，让听众如临其境。

方言词汇运用故事中常出现“搞么子”“巴适”等下堡坪方言，如《懒汉脱贫》用“磨洋工”形容偷懒，充满乡土气息。

互动式表达习惯讲述者会以“你们猜咋着？”“信不信由你”提问，像《狐仙嫁女》中停顿等待听众回应，增强故事感染力。民俗词汇的体现

农事节气类词汇如“惊蛰犁耙响”“霜降摘柿子”，生动反映当地农耕节奏，《土地爷的故事》中“芒种忙种”等词汇保留传统农时智慧。

婚嫁礼俗类词汇“哭嫁歌”“拜堂礼”等词常见于故事，《九姐》中“上头”“开脸”等婚嫁步骤词汇，完整记录土家族婚俗细节。

民间信仰类词汇“还愿”“安神”“祭山神”等词频繁出现，《白虎精》中“跳丧舞”“敬梅山”等表述，体现古老信仰体系。质朴的表达特点

生活化口语运用如《薅草锣鼓》中"太阳出来暖洋洋，扛起锄头下田庄"，用方言口语还原田间劳作场景，直白生动。

自然事物比喻故事里常以"月亮像银盘""河水似绸缎"等自然意象作比，如《灯草姑娘》用"灯草开花细如丝"形容姑娘纤弱。

短句与重复结构《打柴郎》中"砍柴砍到太阳落，挑柴挑到月亮升"，以对称短句重复劳作过程，节奏感强易记忆。下堡坪民间故事田野调查实录05采录前准备工作提前3天与故事传承人预约时间，携带高清录音设备、笔记本及当地特色糕点作为伴手礼，如夷陵苕酥。采录过程场景还原在传承人堂屋火塘边，82岁的李国新老人用方言讲述《黑暗传》片段，录音设备全程记录，助手同步标注关键情节。采录后即时整理采录结束后2小时内，在村委会办公室将录音转录为文字，标注"薅草锣鼓调"等方言特色表述，同步核对故事年代背景。口述采录现场记录传承人访谈摘选故事传承的家族记忆78岁传承人刘德方回忆，幼时听祖父在火塘边讲述《黑暗传》，家族三代口耳相传，现存手抄本3卷共2000余行。民间故事的当代创新年轻传承人黄代翠将《薅草锣鼓》改编为短视频剧本，在抖音平台发布后单条播放量超15万，吸引300余名年轻人咨询学习。传承困境与保护建议传承人陈世秀提到，目前能完整讲述100则以上故事的仅8人，建议建立数字化数据库并开展进校园活动。采录过程见闻

老艺人的故事传承在李家坡村，78岁的王婆婆用方言讲述《张古老斗雷公》，边讲边比划雷公公发怒的模样，眼角皱纹里藏着岁月的故事。

田野中的意外发现在废弃的祠堂墙角，采录组发现光绪年间手抄故事本，泛黄纸页上"下堡坪民间故事集"字样仍清晰可辨。

村民的参与热情当采录设备架起时，30多位村民自发围拢，65岁的陈大爷主动唱述《薅草锣鼓歌》，歌声回荡山谷。下堡坪民间故事当代活化案例06开设校本课程宜昌市下堡坪中小学开设《民间故事赏析》必修课，非遗传承人每周到校授课，年授课超40课时。举办故事大赛下堡坪中心学校连续5年举办"故事大王"比赛，2023年吸引12所学校200余名学生参赛，评选出30名校园传承人。建立实践基地与宜昌市非遗保护中心合作，在3所学校建立"民间故事传习所"，收藏故事手稿200余册，开展研学活动12场。校园传承推广案例文旅融合展示案例

故事主题民宿体验下堡坪镇打造“故事人家”民宿，客房以《黑暗传》等故事为主题装饰，每晚安排非遗传承人讲述民间故事，年接待游客超3万人次。

非遗主题文创市集在宜昌三峡人家景区设立“下堡坪故事文创区”，售卖故事主题木雕、剪纸等手工艺品，2023年销售额达80万元。

沉浸式实景演出推出《下堡坪故事夜宴》实景剧，结合当地民俗与民间故事，在夷陵区文化广场演出50余场，观众累计超2万人。新媒体传播案例

01短视频平台故事演绎抖音“下堡坪故事传承人”账号通过情景短剧形式，将《黑暗传》片段改编为1分钟短视频，单条播放量超50万，带动当地非遗话题热度上涨30%。

02微信公众号系列推送“宜昌非遗”公众号开设“下堡坪故事专栏”，每周发布2篇图文，结合插画和音频，累计阅读量超10万，吸引2000余名粉丝关注。

03直播互动传播活动传承人在快手平台开展“故事接龙”直播，观众实时留言参与情节创作，单场直播在线人数峰值达8000人，录播视频二次传播量破2万。文创开发实践案例

故事主题手工艺品开发宜昌某文旅公司以《黑暗传》为灵感，推出木雕、刺绣等系列产品，年销售额突破50万元，带动10余名非遗传承人就业。

数字文创产品创新与科技企业合作开发AR故事绘本，扫描图案即可观看下堡坪民间故事动画，上线3个月下载量超2万次。

沉浸式体验场景打造在当地民俗馆设置“故事剧场”，游客可穿戴传统服饰参与《薅草锣鼓》故事演绎，年接待量达3万人次。非遗保护志愿者工作指引07基础工作内容说明

故事田野调查记录志愿者需深入下堡坪村，使用录音设备记录张婆婆等民间故事传承人讲述的《黑暗传》片段，同步标注故事发生地与讲述人信息。

非遗档案数字化整理对收集的故事手稿进行扫描存档，按"民间传说""历史故事"分类录入数据库，参考宜昌市非遗中心档案管理标准完成元数据标注。

传承人口述史采集采用深度访谈法，记录传承人王大爷学习故事的经历，重点整理其1980年代拜师学艺的细节及家族传承谱系。口述