2020新教材高中化学 第七章 有机化合物 第二节 第一课时 乙烯教案 新人教版第二册

2020新教材高中化学第七章有机化合物第二节第一课时乙烯教案新人教版第二册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：乙烯的结构、性质及其在生活中的应用。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材第七章有机化合物中乙烯的结构和性质相关，学生需要运用已学过的有机化学基础知识，如碳链结构、官能团等，来理解和掌握乙烯的性质。核心素养目标1.培养学生的化学实验操作技能，提高观察能力和分析问题的能力。

2.增强学生对有机化合物的认识，提升化学科学探究和创新能力。

3.强化学生的环保意识，理解有机化合物在环境保护中的作用。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生已具备基础的有机化学知识，包括碳链结构、官能团的概念，以及简单的有机化合物的命名规则。此外，学生对化学实验的基本操作有一定的了解，能够进行简单的实验操作。

2.学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对有机化学普遍抱有较高的兴趣，尤其对生活中的有机化合物和它们的性质感到好奇。学生的能力方面，部分学生具备较强的逻辑思维和空间想象能力，能够快速理解分子结构。学习风格上，学生多采用主动学习和合作学习的方式，但也存在个别学生偏好独立学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生对乙烯的结构和性质理解可能存在困难，尤其是乙烯的平面结构和π键的概念。此外，实验操作中可能遇到的问题包括实验技巧的掌握、实验现象的观察和记录，以及实验数据的分析。部分学生可能对有机化学中的复杂反应机理感到困惑，需要教师提供适当的教学支持和引导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解乙烯的结构和性质，帮助学生建立基本概念。

2.讨论法：组织学生讨论乙烯在生活中的应用，激发学生的思考。

3.实验法：进行乙烯的简单实验，让学生亲身体验化学现象。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示乙烯的结构模型和性质变化，增强直观性。

2.互动软件：使用化学教学软件进行虚拟实验，提高学生的操作技能。

3.实物展示：展示乙烯样品，让学生直观感受有机化合物的特性。教学过程设计【导入环节】

1.创设情境：播放生活中使用乙烯的场景，如食品保鲜、花卉保鲜等。

2.提出问题：乙烯在生活中有哪些应用？它是如何发挥作用的？

3.学生回答：学生分享生活中对乙烯的了解。

4.引入新课：乙烯的结构和性质是理解其应用的基础，今天我们来学习乙烯。

【用时：5分钟】

【讲授新课】

1.乙烯的结构：讲解乙烯的分子结构，包括碳碳双键的形成和空间构型。

2.乙烯的性质：介绍乙烯的物理性质（如沸点、密度）和化学性质（如加成反应、氧化反应）。

3.乙烯的制备：简单介绍乙烯的实验室制备方法。

4.乙烯的应用：讲解乙烯在生活中的应用，如聚乙烯的生产、植物生长调节剂等。

【用时：15分钟】

【师生互动环节】

1.提问：乙烯的碳碳双键有何特点？

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题。

3.解答：教师对学生的回答进行点评和补充。

4.练习：给出乙烯的结构式，让学生判断其化学性质。

【用时：10分钟】

【巩固练习】

1.课堂练习：学生独立完成乙烯性质的相关练习题。

2.小组讨论：学生分组讨论乙烯在生活中的具体应用，并分享讨论结果。

3.教师巡视：教师巡视课堂，解答学生疑问。

【用时：10分钟】

【课堂提问】

1.提问：乙烯的加成反应有何特点？

2.学生回答：学生根据所学知识回答问题。

3.解答：教师对学生的回答进行点评和补充。

4.拓展：讨论乙烯在不同反应条件下的反应类型。

【用时：5分钟】

【总结与作业】

1.总结：回顾乙烯的结构、性质和应用。

2.作业：布置相关习题，要求学生课后完成。

3.布置作业：强调作业完成的重要性，鼓励学生课后复习。

【用时：5分钟】

【总用时：45分钟】教学资源拓展1.拓展资源：

-有机化学基础理论：介绍有机化学的基本概念，如官能团、同分异构体等，帮助学生深入理解乙烯的结构和性质。

-乙烯的工业应用：探讨乙烯在工业生产中的重要性，如用于制造塑料、合成纤维等。

-乙烯的环境影响：分析乙烯在生产和使用过程中可能对环境造成的影响，以及相应的环保措施。

-有机化学实验技术：介绍乙烯的实验室制备方法，包括实验原理、实验步骤和注意事项。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读有机化学的科普书籍或相关资料，加深对乙烯结构性质的理解。

-观看有机化学实验视频，了解乙烯的实验室制备过程和实验现象。

-参与学校的化学兴趣小组或科技创新活动，亲自动手进行乙烯相关实验，提高实验技能。

-阅读相关的学术论文，了解乙烯在科学研究中的应用和发展趋势。

-关注有机化学在环境保护、资源利用等方面的最新研究成果，培养环保意识和创新思维。

-通过网络资源，如化学论坛、在线课程等，与同学和教师交流学习心得，拓展知识面。

-在日常生活中，关注乙烯及其衍生物在生活中的应用，如食品包装、医疗器械等，提高对有机化学的认识。

-通过参加化学竞赛或科研活动，锻炼学生的科研能力和团队合作精神。课后作业1.完成课本中关于乙烯性质的相关练习题，包括乙烯与溴水的加成反应、乙烯的氧化反应等。

答案：乙烯与溴水反应生成1,2-二溴乙烷，反应方程式为：C2H4+Br2→C2H4Br2。

2.设计一个简单的实验方案，证明乙烯与酸性高锰酸钾溶液的反应。

答案：将乙烯通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液由紫色变为无色，说明乙烯被氧化。

3.分析以下反应的机理，并写出反应方程式。

反应物：乙烯+氢气

产物：乙烷

答案：加氢反应机理为氢分子在催化剂的作用下分解成氢原子，然后氢原子加到乙烯的双键上，生成乙烷。反应方程式为：C2H4+H2→C2H6。

4.乙烯与水在酸性催化剂存在下发生加成反应，生成乙醇。写出该反应的化学方程式，并说明反应条件。

答案：C2H4+H2O→C2H5OH，反应条件为酸性催化剂，如磷酸。

5.乙烯的氧化反应可以用来生产环氧乙烷，写出该反应的化学方程式，并说明反应条件。

答案：C2H4+1/2O2→C2H4O，反应条件为高温、高压和催化剂。板书设计①乙烯的结构

-分子式：C2H4

-结构式：H2C=CH2

-碳碳双键

-平面三角形结构

②乙烯的性质

-物理性质：无色气体，沸点-103.7℃

-化学性质：

-加成反应：与溴水反应生成1,2-二溴乙烷

-氧化反应：与酸性高锰酸钾溶液反应

-加氢反应：与氢气反应生成乙烷

③乙烯的应用

-工业生产：生产聚乙烯、合成纤维等

-生活应用：食品保鲜、花卉保鲜等

-环境保护：植物生长调节剂

④实验操作

-乙烯的制备：通过乙醇脱水或乙炔加水

-乙烯的检验：用溴水或酸性高锰酸钾溶液

⑤教学总结

-乙烯是重要的有机化合物，具有独特的结构和性质

-乙烯在生活和工业中有着广泛的应用

-通过实验可以加深对乙烯性质的理解和应用的认识课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了乙烯的结构、性质以及在生活中的应用。乙烯是一种含有碳碳双键的有机化合物，具有平面三角形结构，易发生加成反应和氧化反应。乙烯在工业上用于生产塑料、合成纤维等，在日常生活中也有广泛的应用，如食品保鲜、花卉保鲜等。

当堂检测：

1.乙烯的分子式是什么？请写出其结构式。

答案：乙烯的分子式为C2H4，结构式为H2C=CH2。

2.乙烯的主要物理性质有哪些？

答案：乙烯是无色气体，沸点为-103.7℃。

3.乙烯与溴水发生什么反应？写出反应方程式。

答案：乙烯与溴水发生加成反应，生成1,2-二溴乙烷，反应方程式为：C2H4+Br2→C2H4Br2。

4.乙烯在工业生产中有哪些重要应用？

答案：乙烯在工业生产中用于生产聚乙烯、合成纤维等。

5.乙烯在生活中的哪些方面有应用？

答案：乙烯在生活中的应用包括食品保鲜、花卉保鲜等。教学反思今天这节课，我们学习了乙烯的结构、性质和应用。我觉得整体上教学效果还不错，但也有一些地方可以改进。

首先，我发现学生们对乙烯的结构理解得比较快，但对于乙烯的化学性质，尤其是加成反应和氧化反应，有些学生还是感到有些困难。这可能是因为这些反应的概念比较抽象，需要学生有一定的化学基础。所以，我决定在接下来的教学中，更多地结合实际生活中的例子，让学生通过具体实例来理解这些化学反应。

其次，我在讲解乙烯的应用时，发现学生们的兴趣非常高。他们对于乙烯在塑料、合成纤维等领域的应用特别感兴趣。这让我意识到，教学过程中应该更多地关注学生的兴趣点，通过生活中的实例