2025-2026学年会计思政课程教学设计

2025-2026学年会计思政课程教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本教学设计旨在通过会计思政课程，将社会主义核心价值观融入会计专业知识学习中，培养学生的职业道德和社会责任感。通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解会计职业道德规范，提高其会计实务操作能力，为未来职业生涯打下坚实基础。核心素养目标分析1.培养学生的会计职业道德意识，使其理解并遵守会计职业规范。

2.提升学生的社会责任感，使其认识到会计工作对社会经济秩序的重要性。

3.增强学生的批判性思维和问题解决能力，通过案例分析培养其分析问题和提出解决方案的能力。

4.强化学生的团队合作精神，通过小组讨论和项目实践，提高其沟通协作能力。学情分析本课程面向的是经济管理专业二年级学生，他们已经具备一定的会计基础知识，对会计基本概念和原理有一定了解。然而，由于会计思政课程是一门结合了会计专业知识和思政教育的课程，学生在以下方面可能存在以下特点：

1.知识层面：学生在会计基础知识方面有一定基础，但对会计职业道德和社会主义核心价值观的理解可能较为浅显，需要通过课程引导深入理解。

2.能力层面：学生在会计实务操作能力上可能存在差异，部分学生可能对会计软件操作不够熟练，需要通过实践环节提升操作技能。

3.素质层面：学生的思想政治素质参差不齐，部分学生可能对会计职业道德的认识不足，需要通过课程教育提高其道德素养。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在拖延、依赖同伴等问题，需要通过课堂管理和教学设计引导学生养成良好的学习习惯。

5.对课程学习的影响：由于会计思政课程涉及思政教育，部分学生对课程学习可能存在抵触情绪，需要教师通过生动的案例和互动教学激发学生的学习兴趣。教学资源1.软硬件资源：会计模拟软件、投影仪、计算机教室、多媒体教学平台。

2.课程平台：学校在线教学平台，用于发布教学资料和在线作业。

3.信息化资源：会计职业道德规范相关视频、案例分析材料、在线测试题库。

4.教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答。教学过程一、导入新课

（老师）同学们，今天我们来学习会计思政课程中的一章内容，主题是“会计职业道德与社会主义核心价值观”。在开始之前，我想请大家思考一个问题：作为一名会计，你认为职业道德的重要性体现在哪里？请结合自己的理解，简要谈谈。

（学生）...

（老师）非常好，同学们都提出了自己的看法。接下来，我们将通过本节课的学习，更深入地探讨会计职业道德与社会主义核心价值观的关系。

二、新课讲授

1.会计职业道德概述

（老师）首先，我们来了解一下会计职业道德的基本概念。会计职业道德是指在会计职业活动中，会计人员应当遵循的行为规范和道德准则。它主要包括诚实守信、客观公正、专业胜任、保密等原则。

（学生）...

（老师）接下来，我们通过案例分析，看看在实际工作中，会计职业道德是如何体现的。

案例：某公司会计在发现公司存在虚报成本、虚增利润的行为时，应该如何处理？

（学生）...

（老师）通过分析这个案例，我们可以看到，会计职业道德要求会计人员在面对职业道德与公司利益冲突时，应坚持原则，坚守职业道德。

2.社会主义核心价值观与会计职业道德的关系

（老师）接下来，我们来探讨社会主义核心价值观与会计职业道德的关系。社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等价值观念。

（学生）...

（老师）在会计工作中，诚信、公正、法治等价值观念与会计职业道德是相辅相成的。会计人员应将这些价值观念融入到自己的工作中，为构建和谐社会贡献力量。

3.会计职业道德在会计实务中的应用

（老师）接下来，我们将探讨会计职业道德在会计实务中的应用。以下是一些具体的应用场景：

（1）在编制财务报表时，会计人员应确保报表的真实性、准确性和完整性。

（2）在审计过程中，会计人员应保持客观公正，不偏袒任何一方。

（3）在处理客户信息时，会计人员应严格保密，不泄露客户隐私。

（学生）...

（老师）以上这些应用场景，都是会计职业道德在会计实务中的具体体现。

三、课堂讨论

（老师）同学们，刚才我们学习了会计职业道德与社会主义核心价值观的关系，以及会计职业道德在会计实务中的应用。现在，我们来开展一个课堂讨论，请结合自己的实际经历或了解的案例，谈谈会计职业道德在会计工作中的重要性。

（学生）...

四、案例分析

（老师）为了更好地理解会计职业道德在会计工作中的重要性，我们来看一个实际案例。

案例：某公司会计在发现公司存在偷税漏税行为时，应该如何处理？

（学生）...

（老师）通过分析这个案例，我们可以看到，会计职业道德要求会计人员在面对公司违法行为时，应坚持原则，积极向有关部门举报。

五、总结与作业

（老师）通过本节课的学习，我们了解到会计职业道德与社会主义核心价值观的关系，以及会计职业道德在会计实务中的应用。希望大家在今后的学习和工作中，能够将所学知识运用到实际中，成为一名具有高尚职业道德的会计人员。

（学生）...

（老师）课后，请同学们完成以下作业：

1.查阅相关资料，了解我国会计职业道德规范的主要内容。

2.结合实际，谈谈自己在会计工作中如何践行会计职业道德。

六、课后反思

（老师）同学们，本节课我们学习了会计职业道德与社会主义核心价值观的关系，以及会计职业道德在会计实务中的应用。在今后的教学过程中，我将更加注重引导学生将理论知识与实践相结合，提高他们的职业道德素养。同时，我也将关注学生的个性化需求，针对不同学生的特点，提供更具针对性的教学指导。学生学习效果学生学习效果

1.知识掌握：

学生能够理解和掌握会计职业道德的基本概念、原则和规范，如诚实守信、客观公正、专业胜任、保密等。同时，学生对社会主义核心价值观与会计职业道德的关系有了更深入的认识，能够将两者结合起来应用于实际工作中。

2.思维能力：

学生在案例分析环节中，通过分析具体案例，提升了批判性思维和问题解决能力。他们学会了如何从道德和法律的角度分析问题，并提出合理的解决方案。

3.情感态度：

4.行动能力：

学生在小组讨论和角色扮演中，锻炼了沟通协作能力。他们学会了如何在团队中有效地表达自己的观点，倾听他人意见，并共同完成任务。

5.综合应用：

学生在学习过程中，将会计职业道德知识应用于实际案例，提高了将理论知识与实践相结合的能力。这有助于他们在未来的工作中更好地处理职业道德问题。

6.价值观内化：

7.专业素养：

学生通过对会计职业道德的学习，提高了自己的专业素养。他们意识到，作为一名会计，不仅要有扎实的专业知识，还要有良好的职业道德，才能在职业生涯中取得成功。教学反思与总结同学们，今天这节课我们学习了会计职业道德与社会主义核心价值观。在这节课的反思和总结中，我想和大家一起回顾一下我们的教学过程。

首先，我觉得教学方法上，我尽量采用了案例分析和小组讨论的方式，希望同学们能更好地理解和应用理论知识。不过，我发现有些同学在讨论时显得有些拘谨，可能是因为对新的教学方式还不习惯。下次，我会尝试更多地鼓励大家积极参与讨论，让大家在互动中提升自己的表达和协作能力。

在教学策略上，我注意到有些学生对会计职业道德的理解还比较模糊，尤其是当涉及到社会主义核心价值观的应用时。因此，我可能会在未来的教学中，增加一些相关的背景知识介绍，帮助大家更好地理解这些抽象的概念。

管理方面，我发现课堂纪律总体良好，但有个别同学在课堂上分心。我想，作为老师，我需要在今后的教学中更加注重课堂氛围的营造，通过多样化的教学活动吸引学生的注意力，同时也要加强对学生的纪律教育。

至于教学效果，我觉得总体上是不错的。同学们在知识层面有了新的收获，对会计职业道德有了更深入的理解。在技能方面，大家通过案例分析提高了分析问题的能力。情感态度上，同学们对于会计职业道德的认识有所提升，对于如何践行这些道德原则有了更明确的认识。

当然，也存在一些不足。比如，有些同学对于会计职业道德的理解还不够深刻，需要我们进一步引导。对于这些不足，我会在今后的教学中采取以下改进措施：

1.增加互动环节，鼓励学生主动参与讨论；

2.提供更多实践案例，让学生在实际操作中加深理解；

3.加强课堂纪律管理，营造良好的学习氛围。教学评价与反馈1.课堂表现：同学们在课堂上的表现总体积极，能够认真听讲，对于提出的问题能够积极思考并回答。在讨论环节，大家能够积极参与，提出自己的观点，展现出良好的学习态度。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，各小组都能够围绕主题展开深入的讨论，通过案例分析，同学们对会计职业道德的理解更加深入。每个小组都准备了精彩的展示，展示了他们在讨论中的成果。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现同学们对于会计职业道德的基本概念和原则掌握得较好，但在具体案例分析中的应用还有待提高。这提醒我，在今后的教学中需要加强对实际案例的分析和讨论。

4.学生反馈：课后，我收集了同学们的反馈意见，他们普遍认为课程内容丰富，案例生动，有助于提高自己的职业道德素养。但也有同学提出，希望能够在课程中增加更多与实际工作相关的案例，以便更好地将理论知识应用于实践。

5.教师评价与反馈：针对课堂表现，我对同学们的表现给予了肯定，同时也指出了需要改进的地方。例如，部分同学在讨论时需要更加自信，敢于表达自己的观点。对于随堂测试中存在的问题，我建议同学们加强课后复习，多做一些案例分析题，提高自己的实际应用能力。此外，我还会根据学生的反馈意见，调整教学策略，以更好地满足学生的学习需求。板书设计①会计职业道德基本概念

-职业道德：在职业活动中应遵循的行为规范和道德准则

-会计职业道德：会计人员在会计职业活动中应遵循的行为规范和道德准则

②会计职业道德原则

-诚实守信

-客观公正

-专业胜任

-保密

③社会主义核心价值观与会计职业道德的关系

-诚信

-公正

-法治

④会计职业道德在会计实务中的应用

-编制财务报表时的真实性、准确性、完整性

-审计过程中的客观公正

-处理客户信息时的保密性

⑤会计职业道德案例分析

-案例一：公司虚报成本、虚增利润

-案例二：公司偷税漏税

-案例三：会计人员发现公司违法行为时的处理方式课后作业1.**案例分析题**：

案例背景：某公司为了达到上市要求，虚增了收入和利润。

作业要求：分析该案例中会计人员应该如何处理，并说明理由。

答案：会计人员应坚持客观公正原则，拒绝参与虚假财务报告的编制，并向公司管理层或相关监管部门报告情况。

2.**道德判断题**：

判断题：会计人员在发现公司存在偷税漏税行为时，应立即向税务机关举报。

答案：正确。会计人员应遵守职业道德，维护国家税收法律，对违法行为应予以举报。

3.**论述题**：

论述题：结合社会主义核心价值观，谈谈会计职业道德在会计工作中的作用。

答案：会计职业道德是社会主义核心价值观在会计领域的具体体现，它有助于维护市场经济秩序，保障国家利益，提高会计信息质量，促进会计职业健康发展。

4.**应用题**：

应用题：如果会计人员在工作中遇到以下情况，应该如何处理？

-情况一：公司要求会计人员隐瞒部分费用以