2023八年级英语下册 Module 2 Experiences Unit 1 I've also entered lots of speaking competitions第一课时教学设计 （新版）外研版

2023八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第一课时教学设计（新版）外研版授课专业和授课专业和年级授课章节题目授课时间课程基本信息1.课程名称：2023八年级英语下册Module2ExperiencesUnit1I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions第一课时教学设计

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年X月X日第X节

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与演讲比赛的活动，学生将提升听说技能，增强对英语口语表达的自信，同时了解不同文化的交流方式，培养批判性思维和自主学习能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解并运用本节课的句型结构“I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions”进行自我介绍。

2.能够描述自己的经历和感受，使用正确的时态和词汇。

难点：

1.学生在描述个人经历时，可能难以组织语言，表达不够流畅。

2.对某些专业词汇和表达方式的理解不够深入，影响交流效果。

解决办法：

1.通过小组讨论和角色扮演，帮助学生练习自我介绍，并提供具体的反馈，指导他们如何更好地组织语言。

2.在课堂上引入相关图片和视频，帮助学生直观理解词汇和表达方式，并通过实例讲解，加深他们对难点的理解。

3.鼓励学生课后查找相关资料，拓展词汇量，提高自主学习能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《2023八年级英语下册》教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与说话比赛相关的图片、图表，以及与课程内容相关的视频片段，以辅助学生理解和练习。

3.教学工具：准备白板或投影仪，用于展示教学内容和活动指导。

4.教室布置：设置小组讨论区，为学生提供舒适的交流环境。教学过程1.导入新课

（1）老师：Goodmorning,everyone.Howareyoutoday?Areyoureadyforanewlesson?Today,wearegoingtolearnaboutExperiences.Cananyonetellmewhat"experiences"means?

（2）学生：Experiencesmeanthingsthatwehavedoneorseenbefore.

（3）老师：That'sright!Experiencesareimportantbecausetheyhelpuslearnandgrow.Inthislesson,wewillfocusonthefirstunitofModule2,"I'vealsoenteredlotsofspeakingcompetitions."Let'sdiveintotheworldofexperiencestogether!

2.预习新课

（1）老师：Beforewestart,let'shaveaquickpreviewofthetext.Openyourbookstopage23.Iwillreadaparagraph,andyoucanlistenandthinkaboutwhatit'sabout.

（2）老师（朗读）：I'vealwayslovedspeakingcompetitions.I'veenteredlotsofthemsinceIwasachild.Iwonsome,andIlostsome.ButIlearnedalotfromeachexperience.

（3）学生：Theparagraphisaboutapersonwholovesspeakingcompetitionsandhasparticipatedinmanyofthem.

3.课文主旨内容探究

（1）老师：Now,let'sdiscussthemainideaofthisparagraph.Whatistheauthortryingtotellus?

（2）学生：Theauthorwantstotellusthatspeakingcompetitionsareanimportantpartoftheirlifeandtheyhavelearnedalotfromthem.

（3）老师：Great!Themainideaisclear.Now,let'slookatthekeysentencesinthisparagraph.

4.课文侧重点讲解

（1）老师：Inthisparagraph,therearesomekeysentencesthatweneedtofocuson.Let'sanalyzethemonebyone.

（2）老师：Thefirstkeysentenceis"I'vealwayslovedspeakingcompetitions."Whatdoesthissentencetellus?

（3）学生：Thissentencetellsusthattheauthorhasastronginterestinspeakingcompetitions.

（4）老师：Exactly!Thenextkeysentenceis"I'veenteredlotsofthemsinceIwasachild."Canyouexplainthemeaningofthissentence?

（5）学生：Thissentencemeansthattheauthorhasparticipatedinmanyspeakingcompetitionssincetheywereyoung.

（6）老师：Good!Now,let'smoveontothethirdkeysentence."Iwonsome,andIlostsome."Whatdoesthissentencetellus?

（7）学生：Thissentencetellsusthattheauthorhasbothwonandlostcompetitions.

（8）老师：Right!Thelastkeysentenceis"ButIlearnedalotfromeachexperience."Whatdoesthissentencemean?

（9）学生：Thissentencemeansthattheauthorhaslearnedalotfromeachcompetition,whethertheywonorlost.

5.实践环节

（1）老师：Now,let'spracticewhatwehavelearned.Iwilldivideyouintogroups,andeachgroupwillhaveatopictodiscuss.Afterdiscussing,eachgroupwillreporttheirfindingstotheclass.

（2）老师：Herearethetopicsforeachgroup:Group1-Myfavoriteexperience,Group2-AtimeIwonacompetition,Group3-AtimeIlostacompetition,andGroup4-WhatIlearnedfromacompetition.

6.总结与反思

（1）老师：Nowthatwehavefinishedourdiscussions,let'ssummarizewhatwehavelearnedtoday.

（2）学生：Wehavelearnedthatexperiencesareimportant,andwecanlearnalotfromthem,whetherwewinorlose.

（3）老师：That'sright!Experienceshelpusgrowandbecomebetterpeople.Let'srememberthislessonandapplyittoourownlives.

7.布置作业

（1）老师：Forhomework,pleasewriteashortessayaboutyourownexperiences.Youcanwriteaboutatimeyouwonorlostacompetition,oraboutavaluablelessonyoulearnedfromanexperience.

（2）老师：Besuretousethekeysentenceswediscussedinclassandshowyourownthoughtsandfeelingsabouttheexperiencesyou'vehad.

（3）老师：SubmityouressaysbynextFriday.Goodluck,andseeyounextclass!教学资源拓展1.拓展资源：

-主题演讲比赛：介绍一些国际知名的英语演讲比赛，如TEDTalks、InternationalEnglishSpeechContest等，让学生了解这些比赛的背景和参赛规则。

-口语表达技巧：收集一些关于如何提高英语口语表达能力的资料，包括发音、语调、语速等方面的技巧。

-文化差异：介绍不同国家和地区的文化差异，以及这些差异如何影响人们的交流方式。

2.拓展建议：

-观看英语演讲视频：鼓励学生观看一些优秀的英语演讲视频，如TEDTalks中的演讲，让学生学习演讲者的表达方式和思路。

-加入英语俱乐部或演讲社团：建议学生参加学校的英语俱乐部或演讲社团，通过实际参与演讲活动来提高自己的口语表达能力。

-阅读英文原版书籍：推荐一些适合八年级学生的英文原版书籍，如《TheDiaryofaYoungGirl》或《Charlotte'sWeb》，让学生在阅读中学习地道的英语表达。

-制作个人演讲稿：让学生尝试自己制作一个简短的演讲稿，可以是关于个人经历、兴趣爱好或对社会现象的看法，通过实际操作来提高演讲技巧。

-参加社区英语角：鼓励学生参加社区举办的英语角活动，与母语为英语的人士交流，提高实际应用英语的能力。

-创作英语短剧：组织学生创作并表演英语短剧，通过角色扮演来锻炼口语表达和团队合作能力。

-研究英语演讲技巧书籍：推荐一些关于英语演讲技巧的书籍，如《TheArtofPublicSpeaking》等，让学生系统地学习演讲技巧。

-开展跨文化交流活动：组织学生参与跨文化交流活动，如与外国学生进行笔友交流，了解不同文化背景下的沟通方式。教学评价与反馈1.课堂表现：

学生在课堂上的参与度较高，能够积极回答问题，主动参与讨论。大部分学生在口语表达方面有所进步，能够使用本节课学习的句型进行自我介绍，并分享自己的经历。

2.小组讨论成果展示：

小组讨论环节中，学生能够根据给定的话题，进行有效沟通和合作。各组成员能够分工明确，共同完成讨论任务。在展示环节，各组能够清晰地表达自己的观点，并使用英语进行交流。

3.随堂测试：

通过随堂测试，了解学生对本节课知识点的掌握情况。测试结果显示，大部分学生能够正确运用本节课所学句型，描述自己的经历。部分学生在描述具体细节时存在困难，需要进一步练习。

4.学生反馈：

学生对本次课程的教学内容和方法表示满意，认为通过实际操作和小组讨论，提高了自己的口语表达能力。同时，学生也提出了一些改进建议，如增加互动环节，提供更多实践机会等。

5.教师评价与反馈：

针对学生的课堂表现和讨论成果，教师给予以下评价与反馈：

-课堂表现：鼓励学生在课堂上积极发言，提高自信心。对于表现优秀的学生，给予口头表扬和肯定，以激发他们的学习热情。

-小组讨论成果展示：引导学生学会倾听他人意见，培养团队协作精神。针对表现不佳的小组，教师给予针对性的指导，帮助他们提高讨论质量。

-随堂测试：针对学生在测试中存在的问题，教师进行个别辅导，帮助他们巩固知识点。同时，教师鼓励学生多加练习，提高自己的英语水平。

-学生反馈：感谢学生提出的宝贵建议，教师将根据学生的需求，调整教学方法，努力提高教学质量。典型例题讲解1.例题：

-Whatcompetitionshaveyouentered?

-Answer:I'veenteredlotsofcompetitions,suchasEnglishspeechcontestsanddebatetournaments.

2.例题：

-Canyoutellmeaboutyourbestexperienceinacompetition?

-Answer:MybestexperiencewaswhenIwontheregionalEnglishspeechcontest.Ipracticedforweeksandfinallydeliveredagreatspeech.

3.例题：

-Howdoyoufeelaboutlosinginacompetition?

-Answer:Losinginacompetitioncanbetough,butit'simportantto