2018秋期七年级英语下册 Unit 6 The Animal Kingdom Lesson 16 My Favourite Animal教案 （新版）北师大版

秋期七年级英语下册Unit6TheAnimalKingdomLesson16MyFavouriteAnimal教案（新版）北师大版讲授人课时序号课题内容教学时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕2018秋期七年级英语下册Unit6TheAnimalKingdomLesson16MyFavouriteAnimal展开，学习如何描述和表达自己喜欢的动物。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已有的动物知识相关，通过复习已学过的动物词汇和描述动物的方法，帮助学生进一步拓展词汇量和表达能力。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言运用能力和文化意识。学生将通过描述自己喜欢的动物，提高听说读写技能，增强英语表达自信。同时，通过学习动物的相关知识，激发学生对自然世界的兴趣，培养他们的跨文化理解和尊重生命的态度。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入七年级英语下册之前，已经接触过一些基础的动物词汇和简单的描述，如cat,dog,bird等。此外，他们可能已经学会了如何用英语询问和回答关于动物的问题，以及如何用基本的形容词来描述动物的特征。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生通常对动物世界充满好奇，因此对学习新的动物词汇和描述动物的兴趣较高。他们的英语学习能力正在逐步提高，能够通过听、说、读、写等活动来增强语言技能。学习风格上，有的学生可能更喜欢通过图片和实物来学习，而有的学生则更喜欢通过故事和角色扮演来提高语言运用能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能在描述动物时遇到词汇量不足的问题，尤其是在表达动物的特征和习性时。此外，一些学生可能在口语表达上缺乏自信，不敢在课堂上大胆发言。此外，由于动物种类繁多，学生可能难以记住所有动物的名称和特征，这可能会影响他们对整个单元内容的掌握。因此，教师需要通过多样化的教学方法和实践活动，帮助学生克服这些困难。教学资源-软硬件资源：电子白板、多媒体投影仪、电脑、音响设备

-课程平台：北师大版英语教材配套网络资源平台

-信息化资源：动物图片库、音频材料、在线词典

-教学手段：实物动物模型、动物图片卡片、角色扮演道具教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物王国的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道动物王国是怎样的吗？你们最喜欢的动物是什么？”

展示一些关于动物王国的图片或视频片段，让学生初步感受动物世界的魅力或特点。

简短介绍动物王国的基本概念和多样性，为接下来的学习打下基础。

2.动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的基本概念、分类和特点。

过程：

讲解动物的定义，包括其主要分类，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

详细介绍不同类别动物的特点，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特性及其在自然界中的重要性。

过程：

选择几个典型的动物案例进行分析，如大熊猫、鲸鱼、变色龙等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护动物及其栖息地。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个自己感兴趣的动物进行讨论。

小组内讨论该动物的特点、分布、面临的问题以及保护措施。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括动物的特点、保护现状和解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的基本概念、分类、案例分析等。

强调动物在生态系统中的重要性，以及人类对动物保护的义务。

布置课后作业：让学生调查并记录家中或周围环境中的一种动物，了解其习性，下节课分享。

7.课后延伸活动（自选）

目标：拓宽学生的知识面，提高他们对动物保护的意识。

过程：

鼓励学生在课后进行更深入的动物研究，如参观动物园、自然保护区或参与相关的志愿服务活动。

学生可以撰写一篇关于动物保护的文章，或者制作一个关于动物保护的手抄报。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《动物王国探秘》：这本书详细介绍了各种动物的习性、分布和生态环境，适合学生深入了解动物世界。

-《野生动物保护手册》：一本关于野生动物保护知识的书籍，包括保护区的建立、濒危物种的保护等。

-《动物行为学》：探讨动物行为的科学书籍，帮助学生了解动物的社会行为、繁殖行为等。

-《动物进化史》：通过讲述动物进化历程，让学生了解生物多样性的形成和演变。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以访问图书馆或在线资源，查找更多关于动物的信息，如动物的饮食、繁殖、迁徙等。

-鼓励学生观察和记录家中的宠物或校园内的动物，了解它们的日常行为和习性。

-组织学生进行小型的动物保护项目，如校园内的动物保护活动、制作动物保护宣传海报等。

-学生可以尝试撰写关于动物保护的倡议书，向学校或社区提出保护动物的建议。

-鼓励学生参与或组织有关动物保护的讲座、研讨会等活动，提高他们的环保意识。

-学生可以制作动物保护的PPT，向同学和家人介绍动物保护的重要性。

-组织学生参观动物园或自然保护区，亲身体验动物的生活环境，增强他们的保护意识。

-学生可以尝试进行动物摄影，捕捉动物的自然状态，提高他们的观察力和审美能力。

-鼓励学生参与动物保护的志愿者活动，如清理动物栖息地、参与动物救助等。

-学生可以创作关于动物的故事或诗歌，通过艺术形式表达对动物保护的关心。课堂课堂评价是教学过程中的重要环节，旨在全面了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。以下是对本节课的评价方法：

1.课堂提问：

-通过提问，了解学生对动物王国知识的掌握程度，检验他们对动物分类、习性等方面的理解。

-提问方式包括选择题、简答题和开放性问题，鼓励学生积极思考，提高他们的语言表达能力。

2.观察学生参与情况：

-观察学生在课堂上的注意力、参与度和互动情况，了解他们对动物王国的兴趣和热情。

-关注学生在小组讨论中的表现，如是否积极参与、能否提出有建设性的观点等。

3.课堂测试：

-设计针对性的测试题，检验学生对动物王国知识的掌握情况，包括动物名称、分类、习性等。

-测试形式可以是选择题、填空题和简答题，确保测试内容与教材紧密相关。

4.作业评价：

-对学生的课后作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果。

-作业评价内容包括动物描述的准确性、语言表达的流畅性和创新性。

-鼓励学生在作业中展现自己的思考和创意，提高他们的自主学习能力。

5.课堂反馈：

-在课堂教学中，关注学生的反馈，了解他们对教学内容的理解和接受程度。

-鼓励学生提出问题，及时解答，确保教学过程的有效性。

6.教师自评：

-教师对本节课的教学效果进行自我评价，总结优点和不足，为今后的教学提供参考。

-教师根据学生的反馈和表现，调整教学策略，提高教学质量。教学反思与改进教学结束后，我会进行一些反思，看看这节课有哪些地方做得好，哪些地方需要改进。

首先，我会思考课堂氛围是否活跃，学生们是否积极参与。如果发现有些学生参与度不高，我会考虑是否在导入环节做得不够吸引人，或者讨论环节的设计是否激发了他们的兴趣。我会尝试在未来的教学中，通过更生动的案例、更互动的讨论方式来提高学生的参与度。

其次，我会检查教学内容的深度和广度是否适合学生。如果发现有些学生觉得内容太简单，或者有些学生觉得太难，我会调整教学节奏，适当增加一些拓展内容，或者通过分层教学来满足不同学生的学习需求。

再次，我会反思课堂上的提问和反馈是否及时有效。如果学生回答问题