山西省临汾市侯马市2025-2026学年第二学期七年级期末考试语文试卷 (文字版含答案)

2025-2026学年第二学期期末考试

七年级语文试题注意事项：1.全卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置。3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。4.考试结束后，提交答题卡。一、古典之美（27分）1.心存情与志，何处不诗文。下面是小文做的诗歌积累笔记，请你帮他补充完善。（10分）山水之间

展志趣与王维幽居山林，在“独坐幽篁里，（1）______________”中感受他抛却

名利、闲适淡泊的情趣；和赵师秀漫步雨中，在“黄梅时节家家雨，

（2）______________”中欣赏夏初江南的梅雨景象；与韩愈在

（3）______________，惟解漫天作雪飞”中感受他对杨花与榆荚的赞

许；与王安石登飞来峰，在“（4）____________，（5）____________”

中解读他高瞻远瞩、不畏困难的志趣。他乡路上

诉情怀和木兰奔赴战场，看“（6）______________，关山度若飞”展现的护国之

姿；与杜牧夜泊秦淮，听“商女不知亡国恨，（7）______________”传

递的忧国之思；和龚自珍辞官南归，品“（8）______________，

（9）______________”传达的报国之志；与陆游同游山边小村，在山

水重重之间，忽见柳暗花明，体会他那豁达之怀，不禁吟出：（10）______

____________，柳暗花明又一村。2.请赏读这幅书法作品，并从修辞手法的角度对下面两句进行赏析。（2分）诗句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。赏析：________________________________

________________________________________________________________ （二）班级开展“知行，明理笃行”文言文探究活动，请阅读下面的选文，并完成第3~7题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。3.请解释下面句子中加点词的意思。（2分）（1）惟吾德馨馨________（2）亭亭净植植________4.请你用现代汉语翻译下面的句子。（3分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青，________________。（2）可远观而不可亵玩焉。________________________________________。5.环境的好坏并不能决定人的精神境界。请结合【甲】文的“陋室”和【乙】文中莲所面对的“淤泥”，谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________ 阳明子①既为何陋轩，复为亭，环植以竹，而名之曰“君子”。曰：“竹有君子之道四焉：中虚而静，通而有间，有君子之德；外坚而直，贯四时而柯叶无所改，有君子之操；应蛰②而出，遇伏而隐，__（1）__，无所不宜，有君子之时；清风时至，玉声珊然③，__（2）__，挺然特立，不挠不屈，有君子之容。竹有是四者，而以‘君子’名，不愧于其名；吾亭有竹焉，而因以竹名名，不愧于吾亭。”（选自《君子亭记》，有删改）【注释】①阳明子：王守仁，号阳明，明代文学家、哲学家。正德元年被贬至贵州，在此建造了一座何陋轩，后又建了君子亭。②蛰：惊蛰。③珊然：珮玉相击，音节舒缓。6.请根据文意，把下面两句话填入文中相应空缺处。（只填序号）（2分）A.风止籁静 B.雨雪晦明7.周敦颐在《爱莲说》中推崇莲花，认为莲能代表君子风范，王阳明在本文中认为竹具有君子风范。在你的心目中，哪一种更能代表君子风范？请结合该文章的内容，简述理由。（4分）二、文学之约（27分）（一）学校举办“孝亲敬老”主题宣传活动。请阅读下面材料并完成第8-10题。【甲】见字悟理，传中华之魂。“孝”（在西周颂壶上写作：）就其字形而言，上为一个略写的“老”，下为“子”，恰似晚辈侍奉长辈，可见孝的本义就是孝顺，即《说文解字》言“善事父母者”。《国语·周语》称“孝，文之本也”，《左传·文公二年》谓“孝，礼之始也”，足见其核心地位。“百善孝为先”，孝亲敬老是刻在血脉里的炽热担当，是发自心底的真情，更是用一生践行的行动。【乙】近日，山西灵石县李中华的孝行故事在乡邻间传为美谈，其孝行善举备受zhǔ目。他将满腔孝心融入日常点滴：十二年如一日照料偏瘫母亲，喂药洗漱、翻身按摩，用耐心为母亲遮风挡雨；二十四载悉心侍奉残疾岳父母，包揽起居、陪诊陪护，把老人照顾得细致周到。满是温情的坚守里，我们看到他用平凡行动践行着孝亲敬老的传统美德。8.给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）（1）炽（

）热（2）zhǔ（

）目9.下列对【甲】【乙】两则材料中词性和短语的分析，正确的一项是（

）（2分）A.“略写‘老’”中的“略”是副词，且“善事父母”是主谓短语。B.“照顾得细致周到”中的“得”是助词，且“遮风挡雨”是并列短语。C.“孝，文之本也”中的“也”是叹词，且“百善孝为先”是主谓短语。D.“把老人照顾”中的“把”是介词，且“孝亲敬老”是偏正短语。10.为弘扬传统美德，学校论坛开设“孝亲敬老”主题专区。请结合【乙】文中李中华的感人事迹，写下一句留言，分享自己的感悟。（2分）_____________________________________________________ （二）学校读书社开展经典名著主题展览。请参与并完成第11题。11.读书社设置了三个特色展厅，展出《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中起重要作用的物件。请仿照示例，从剩余展品中任选一件，结合书中具体情节，为其撰写展品介绍。（6分）展厅名称展品展品介绍神魔奇幻厅

（如意金箍棒）示例：这根如意金箍棒，是孙悟空降妖除魔的武器。它原是东海龙宫的定海神针，被孙悟空取走后，从大闹天宫横扫十万天兵，到西行路上三打白骨精、大战红孩儿，金箍棒始终伴其左右。它不仅是神兵利器，更象征着孙悟空勇敢无畏、永不言败的斗争精神。市井百态厅

（人力车）励志成长厅

（书籍）（三）班级开展“品味·自然启迪”主题阅读活动。请阅读下面散文并完成第12题。春雨润菜园惠军明雨是下午下的，没打雷，没闪电，也没有一丝风的预告。天是一匹渐湿的宣纸，浓黑墨汁一寸寸漫过来，吞噬了午后晴朗的最后一线光。屋里先是暗下来，接着，一股凉意便见缝插针地侵袭，从门缝，从瓦垄间，蘸着湿漉漉的土腥气，一丝丝地侵入肌体。我推开后院的木门，满眼是雨密密织成的世界。雨不急，雨点不重，千万根银色柔韧的丝线自灰蒙天空垂落，将屋后那小块菜园子笼罩进一张无边无形闪着微光的纱帐里。最先入眼是那畦刚割没几天的韭菜，园子里最年轻、最有生气的一分子。镰刀留下一道道切口，已然冒出嫩生生的新芽。雨来了，它们听到号令似的，挺挺苗条的腰身，抢着争先昂起头，尽力吮吸。水顺着每片叶内凹的沟槽汇聚成一条条小溪，欢快流向根下的嫩白。我几乎能看见那绿正肆无忌惮蔓延、加深，从鹅黄到嫩绿，再到一种将要饱胀油亮的墨绿，这是生命在尽情地伸展。挨着韭菜的是蒜苗，它们沉稳多了。像一排排整齐的小哨兵，静默守在岗位上。雨洗净叶面浮尘，露出下面干净的翠绿。它们不喧哗，不抢夺，只一心接受洗礼。水顺着剑锋般的叶尖汇聚，越来越大，越来越沉，终于，在一个临界点，"嗒"的一声，干脆利落地落在地上，地面只留下一个小小的湿痕。墙根下的菠菜泼辣豪放。它们大而宽的叶片伸展开，搭在一起，挤成一片绿湖。雨点落下去，听见的却是"笃笃"声，沉闷，没有边际。叶心成了一个个小池塘，盛满浅浅一汪雨水，映着一小片破碎的天光。一只蜗牛开始它的旅程，漫长的旅程。它背着壳，慢腾腾从一片叶爬到另一片。当它的重量压到叶缘，叶片微沉，那汪积水便倾泻而下，给了这迟钝过客一个猝不及防的淋浴。最让我心头一紧的，是畦垄边缘那些新出的香菜苗。它们太弱，细如绣花针，顶着两瓣米粒大小黄绿的枝叶，怯怯探出头，打量这个对它们而言过于庞大的世界。这丝丝的雨，对别的植物是甘霖，对它们，却无异于持续不断的鞭打。一滴雨落下，那纤细茎秆就被砸得深弯，几乎贴到地面。当雨滴滑落，它又用尽全身力气，以一种倔强，一种颤颤悠悠的姿态，重新挺直。那是为求生存而付出的努力，我为这微小生命的坚韧而动容。雨声稀落，满园蔬菜像刚沐浴完的孩子，舒枝展叶，心满意足。这场雨，落在别地是诗人眼里的哀愁，画家笔下的烟景。落在小小菜园里，便只是简单的好雨。它懂得韭菜的急切，蒜苗的沉稳，菠菜的豪放，更懂得香菜小苗的脆弱，给予它们最需要的鼓励或考验。雨停了。菜园里一片寂静。静得能听见大地上每一条根须慢慢伸展，每一颗种子渐渐萌动，那是一种万物生长细微而盛大的呼吸。（选自《山西晚报》，（有删改）12.（1）作者笔下的雨中植物各具情态。请根据文章内容，完成下表。（2分）12.（2）请结合括号中的提示，揣摩下面的语句，赏析其写景状物的妙处。请任选一题进行作答。（3分）①屋里先是暗下来，接着，一股凉意便见缝插针地侵袭，从门缝，从瓦垄间，蘸着湿漉漉的土腥气，一丝丝地侵入肌体。（多感官描写）②它们大而宽的叶片伸展开，搭在一起，挤成一片绿湖。（拟人+比喻）（3）下面两句话从不同角度解读了文章。请你任选一句作为开头，结合文章内容，写一段赏析性文字，发表在班级公众号中。（不少于100字）（10分）◆描写精细，传递生命的力量。◆一园菜，一场雨，一份情。三、现实之思（26分）（一）班级开展五四青年节活动，请参与并完成下面小题。砥砺五四之光，照亮青春奋进征程①106年前，一群热血青年为了国家的独立、民族的尊严，挺身而出，掀起了一场伟大爱国革命运动，让五四精神成为永恒的青春符号。五四精神不仅是对那段波澜壮阔历史的铭记，更是激励一代又一代青年砥砺前行的精神坐标。②五四精神体现出青年对理想信念的执着坚守。在风雨如晦的旧时代，青年们目睹山河破碎的景象，痛心疾首。他们以"天下兴亡，匹夫有责"的使命感，为拯救民族危亡奔走呼号。自此后，从嘉兴南湖红船上的坚定抉择，到长征路上的不屈脚步，再到抗日战争的浴血奋战……无数青年为了实现理想信念，不惜抛头颅、洒热血。正是他们对理想信念的坚守，为中国革命的胜利奠定了坚实基础。③五四精神彰显着青年对家国责任的勇敢担当。"为中华之崛起而读书"，是周恩来年少时立下的宏伟志向，也是无数青年勇担家国责任的生动写照。在脱贫攻坚的战场上，无数青年干部深入贫困地区，与群众并肩作战，用青春和汗水书写脱贫奇迹；在科技创新的前沿，青年科研人员勇攀高峰，攻克一项项关键技术，让中国在世界舞台上展现出强大的科技实力。④五四精神展示了青年对创新创造的不懈追求。"五四运动"时期，青年们以新思想、新文化打破束缚，为社会的进步注入了新的活力。如今，时代发展日新月异，从"嫦娥"奔月、"天问"探火到"奋斗者"号深海载人潜水器突破万米海深……都离不开青年科研人员的创新。他们敢于突破传统思维的局限，探索未知领域，用智慧和汗水推动科技进步。⑤"自信人生二百年，会当水击三千里。"在实现中华民族伟大复兴的征程上，让我们以五四之光为指引，坚定理想信念，勇担家国责任，追求创新创造，在青春的赛道上奋力奔跑，跑出当代青年的最好成绩，用青春能动力和创造力激荡起民族复兴的澎湃春潮。（选自"中国青年网"2025年5月3日，有删改）13.小语梳理了本文的行文思路。请阅读文章，帮他补全下面的行文思路图。（4分）14.请结合文章内容，谈一谈“五四精神”带给你的启示及在现实生活中如何践行“五四精神”。（6分）（二）学校开展航天科技续新篇研学活动。请阅读下面四则材料，完成15题。（16分）【材料一】2026年5月27日，长征七号运载火箭在海南文昌航天发射场准时点火升空，箭体拖着明亮的尾焰直冲苍穹，最终顺利将多颗新型试验卫星精准送入预定轨道，本次发射任务取得圆满成功。长征七号是我国自主研制的新一代中型运载火箭，也是我国载人航天工程的主力火箭之一，主要负责天宫空间站货运补给、近地轨道各类卫星发射等核心任务。它创新采用液氧煤油作为推进剂，燃料燃烧后只产生水汽和二氧化碳，无毒无残留，是典型的绿色环保火箭。除此之外，这款火箭整体设计科学合理，运载能力出众、飞行状态稳定，即便在复杂气象与高低温环境下也能正常执行任务，环境适配性极强。一次次成功发射，不仅持续验证了它可靠的综合性能，也为我国开展空间科学实验、推进后续航天工程建设积累了大量宝贵的实战数据。【材料二】中国航天事业从零起步，历经六十余年薪火相传，走出了一条自主创新的发展之路。1970年，“东方红一号”人造地球卫星成功发射，悠扬的乐曲响彻太空，标志着我国正式迈入航天时代。2003年，神舟五号载人飞船发射成功，我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。此后，神舟系列飞船接续出征，航天员先后完成太空行走、空间交会对接、在轨科学实验等多项重大任务。如今，天宫空间站全面建成并稳定运营，实现了长期有人驻留太空的目标；天问探测器奔赴火星，开启深空探测新征程；各类新一代运载火箭陆续亮相，航天装备不断迭代升级。一代代航天工作者秉持自力更生、艰苦奋斗、勇于攻坚、无私奉献的精神，攻坚克难、潜心钻研，让中国航天实现了从跟跑到并跑、部分领域领跑的跨越，在国际航天领域拥有了举足轻重的地位。【材料三】【材料四】随着航天事业蓬勃发展，航天科普教育也在全国中小学广泛普及。为拉近青少年与航天科技的距离，各地学校纷纷开设航天科普校本课程，系统讲解火箭构造、卫星原理、空间站运行等基础知识。同时，校园里常态化开展丰富多彩的航天主题活动：航天模型拼装与展示、航天知识抢答竞赛、主题手抄报制作、航天故事演讲等，形式多样、趣味十足。这些活动让原本高深的航天知识变得通俗易懂，极大激发了学生的探索热情。不少同学主动利用课余时间查阅航天资讯、阅读科普书籍，主动思考、动手实践。航天精神也潜移默化地影响着青少年，引导大家树立崇尚科学、勇于探索的态度。对于新时代中学生而言，了解航天、学习航天，不仅能够拓宽知识面、提升科学素养，更能树立远大理想，把个人理想融入国家发展之中，成长为敢于追梦、勇于担当的新时代少年。15.（1）阅读材料一，请简要概括长征七号运载火箭具备哪些优势？（2分）（2）请细致描述材料三宣传画的画面内容，并结合画面说说这幅作品的寓意。（6分）（3）活动结束后，小华同学说："航天事业有科学家和航天员就够了，我们中学生学好课本知识就行，没必要关注航天。"你将如何劝说小华？请结合四则材料，写下你的劝说词。（8分）写作提示：①结合四则材料；②不少于100字。四、心灵之旅（40分，含书写分3分）16."这里"，可以是一个地理的起点，如家乡、校园；也可以是一个精神的源头，如某本书、某次对话、某种传统。从这里出发，我们走向更广阔的世界和更成熟的自我。请以"从这里出发"为题目，写一篇作文。写作要求：结合自己的亲身体验，写出你的真情实感。叙述有条理，有生动细腻的描写。书写工整，卷面整洁，不少于500字。不得抄袭、套作，文中不能出现真实的校名、人名。试卷答案一、古典之美（27分）1.（每空1分，共10分）（1）弹琴复长啸（2）青草池塘处处蛙（3）杨花榆荚无才思（4）不畏浮云遮望眼（5）自缘身在最高层（6）万里赴戎机（7）隔江犹唱后庭花（8）落红不是无情物（9）化作春泥更护花（10）山重水复疑无路2.（2分）这两句运用对偶和夸张的修辞手法，“造化”对“阴阳”，“钟神秀”对“割昏晓，对仗工整，一个“钟”字将大自然人格化，写出泰山汇聚了天地间的神奇秀美，一个“割”字夸张地突出了泰山巍峨高大，能够将山南山北的天色分割，形成昏晓不同的景象，凸显了泰山的雄伟磅礴。3.（每空1分，共2分）（1）馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。（2）植：竖立。4.（第（1）题1分，第（2）题2分，共3分）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。（2）只可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。5.（4分）①《陋室铭》中刘禹锡身处简陋的居室，却能不慕名利，安贫乐道，与博学的人交往，抚琴读经，不被世俗的俗物扰乱心境，在陋室中保持高洁的品格，说明环境简陋并不能影响他的精神追求（2分）。②《爱莲说》里莲生长在污浊的淤泥中，却能不受沾染，洁净地挺立，保持高洁的操守，说明恶劣的外界环境也无法改变君子的美好品格（2分）。由此可见，人本身的精神追求与意志品格才是决定精神境界的关键，环境的好坏只是外在因素。6.（每空1分，共2分）(1)B(2)A7.（4分）示例一：我认为莲更能代表君子风范（1分）。莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，哪怕身处污浊的环境也能坚守本心，不与世俗同流合污，同时“中通外直，不蔓不枝”，象征着君子正直豁达、不攀附权贵的品格，完美契合了君子洁身自好、方正质朴的特质，是君子品格的典型写照（3分）。示例二：我认为竹更能代表君子风范（1分）。竹内心虚空，象征君子谦逊沉静的品德；外形挺拔坚直，四季常青，象征君子坚毅正直、始终如一的操守；不管是惊蛰暖春还是雨雪寒冬都能适应，象征君子懂得顺势而为、待时而动的智慧；经历风吹雨打依然挺立，象征君子从容不迫、不屈不挠的气度，将君子多方面的品格展现得淋漓尽致（3分）。二、文学之约（27分）8.（每空1分，共2分）（1）炽（chì）（2）瞩9.B（2分）分值要点：A选项“善事父母”是动宾短语，错误；B选项判断正确；C选项“也”是句末语气词，“百善孝为先”是主谓短语，错误；D选项“孝亲敬老”是并列短语，错误。10.（2分）示例：十二年照顾瘫痪母亲，二十载侍奉残疾岳父母，李中华用日复一日的坚守，将“孝”字写进了平凡的岁月里，让我们看到了传统美德最动人的模样，值得我们每个人学习。11.（6分）示例一（人力车）：这辆人力车，是祥子奋斗路上的希望寄托。他来到北平城当人力车夫，苦干三年攒够了一百块钱，买上了属于自己的第一辆新车，梦想着靠拉车过上好日子，哪怕后来车被大兵抢走，被孙侦探骗走买车钱，他依然没有放弃对拥有一辆属于自己的车的执念。它不仅是代步拉活的工具，更象征着祥子老实肯干、渴望靠自己的劳动改变命运的淳朴追求，也见证了他在黑暗社会里希望一次次破灭的悲剧人生。示例二（书籍）：这本《暴风雨所诞生的》，是保尔战胜病痛、重拾人生价值的见证。保尔全身瘫痪、双目失明后，被病痛折磨得无法再参与一线的建设工作，他忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写，后来自己口述请人代录，在母亲和妻子的帮助下完成了这本小说的创作。它不仅是一部文学作品，更象征着保尔钢铁般的意志、永不放弃的革命信念和为理想献身的崇高精神。12.（1）（每空1分，共2分）①叶片像剑锋般整齐挺立，叶面干净翠绿②坚韧倔强，努力求生（2）（3分）示例一：选①句：本句从视觉和触觉角度展开描写，先写天色变暗的视觉感受，再写凉意裹挟着泥土的气息侵入肌肤的触觉体验，“见缝插针”“侵袭”“侵入”等词将凉意写得极具存在感，细腻地写出了春雨到来前环境的变化，让人有身临其境之感，为后文写后院的菜园做了铺垫。示例二：选②句：本句运用拟人和比喻的修辞，“搭在一起”“挤”将菠菜拟人化，赋予菠菜人的动作，写出了菠菜叶片挨挨挤挤的状态，同时把挤在一起的菠菜叶片比作“绿湖”，生动形象地写出了菠菜叶片宽厚、长势茂盛、一片翠绿的特点，凸显了菠菜泼辣豪放的特质。（3）（10分）示例一：描写精细，传递生命的力量。作者笔下的菜园每一种植物都有自己的性格，韭菜冒着新芽努力吸水，蒜苗沉默地接受雨水的洗礼，菠菜大大方方舒展叶片，最动人的是那些细小的香菜苗，哪怕被雨点砸得弯下腰，也会在雨停后重新挺直。作者用细腻的笔触捕捉着雨中植物的细节，哪怕是最微小的生命，也在拼尽全力生长，这份在雨水里的韧劲，是生命最动人的力量，也让我们看到平凡的自然里藏着的震撼人心的生命力。示例二：一园菜，一场雨，一份情。在旁人眼里带有哀愁的春雨，落到作者的小菜园里，却成了最合时宜的好雨。作者熟悉每一种菜的脾气，知道韭菜的急切，懂得蒜苗的沉稳，心疼香菜苗的脆弱，他看着这些蔬菜在雨里舒展、生长，甚至为小菜苗的坚韧而动容。这场雨里藏着的是作者对菜园、对这些鲜活小生命的喜爱，是对平凡生活里的生机的珍视，这份烟火气里的热爱，最是动人。三、现实之思（26分）13.（第（1）（2）题每空1分，第（3）题2分，共4分）（1）体现青年对理想信念的执着坚守（2）彰显青年对家国责任的勇敢担当（3）以五四精神为指引，在民族复兴的征程上奋力奔跑14.（6分）启示：五四精神提醒着我们青年一代要树立坚定的理想信念，主动承担起属于自己的家国责任，始终保持创新创造的活力，不惧挑战，奋勇向前（2分）。践行方式：在学习上，我们要树立为祖国发展而读书的目标，遇到学习上的困难不轻言放弃，脚踏实地学好知识，打好基础（2分）；在生活中，主动关心国家发展，积极参与社会实践和创新类活动，锻炼自己的能力，从身边的小事做起，承担社会责任，比如参与志愿服务、积极为班级和学校建设出谋划策，用实际行动践行五四精神（2分）。1