守正笃行致远-校长在全校教研（科研）组长工作会议上的发言

—PAGE1——PAGE2—守正，笃行，致远——校长在全校教研（科研）组长工作会议上的发言各位教研（科研）组长，上午好！教研是立校之本、兴校之基，教研团队则是推动学校教学质量提升、促进教师专业成长的核心力量。今天我们齐聚一堂，召开本次教研组长工作会议，目的就是正视当前教研工作中存在的短板不足，凝聚共识、明确方向、细化举措，以守正之心强根基，以笃行之力破困局，以致远之志谋发展，推动我校教研科研工作从“有形推进”向“有效落地”转变，从“零散发力”向“系统提升”跨越，为学校高质量发展注入持久动力。教育兴则学校兴，教研强则教学强。作为教研团队的“领头雁”，各位组长肩负着引领团队、深耕教研、赋能教学的重要使命。当前，我们的教研工作还存在一些亟待破解的问题：部分教研活动流于形式，与课堂教学脱节；团队协作不够紧密，资源整合能力不足；创新意识有待提升，课题研究和教学改革的实效性不强。这些问题，既是制约我们教研质量提升的“堵点”，也是我们接下来发力突破的“重点”。唯有拿出守正不偏的定力、笃行不怠的韧劲、致远前行的担当，才能破解困局、开创新局。一、守正铸魂，锚定教研团队建设的“方向盘”“教而不研则浅，研而不教则空。”教研工作的本质，是立足教学实际、解决教学难题、促进教师成长、提升育人质量。守正，就是要坚守教研初心，把准发展方向，筑牢团队建设的思想根基，避免教研工作走偏、走虚。守正，首在坚守育人初心。教研工作的出发点和落脚点，始终是为了更好地落实立德树人根本任务，为了让每一位学生都能得到全面发展。各位组长要引导团队成员牢记育人使命，把教研活动与课堂教学、学生成长紧密结合起来，杜绝“为教研而教研”的形式主义，让每一次教研都有明确的目标、实在的内容、有效的成果，真正服务于教学、服务于学生。守正，要坚守专业本色。教研团队的核心竞争力，在于

教师的专业素养。各位组长要带头深耕业务，引领团队成员

加强理论学习、钻研教材教法、研究学生学情，不断提升自

身的专业能力和教研水平。要营造“比学赶超”的良好氛围，鼓励教师立足岗位、潜心钻研，把每一堂课都上成精品，把

每一项教研都做深做实，让专业成长成为团队发展的主旋律。守正，更要坚守协作初心。教研不是孤军奋战，而是团队合力的体现。各位组长要打破学科壁垒、年级界限，引导团队成员相互学习、相互支持、密切协作，形成“上下同心、左右联动、齐抓共管”的教研格局。要善于整合团队资源，发挥每一位成员的特长，让团队的力量得到最大化发挥，破解当前教研工作“碎片化”“单打独斗”的困境。二、笃行实干，激活教研团队建设的“动力源”“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”教研团队建设不是一句口号，而是需要脚踏实地、久久为功的具体行动。笃行实干，就是要聚焦问题、精准发力，以务实举措破解教研难题，推动教研工作提质增效。一是建强制度保障，让教研有章可循。没有规矩，不成方圆。要进一步完善教研管理制度，明确教研组长、组员的职责分工，规范教研活动的流程、内容和评价标准，让每一项教研工作都有章可依、有据可查。各位组长要带头执行制度，严格落实教研计划，定期组织开展教研活动，做好教研记录、成果汇总和反馈改进工作，确保教研活动有序、有效开展。二是聚焦课堂实效，让教研落地生根。课堂是教研的主阵地，脱离课堂的教研就是无源之水、无本之木。各位组长要引领团队成员聚焦课堂教学中的重点、难点、痛点问题，开展常态化、精细化教研。要定期组织听课、评课、磨课活动，引导教师在实践中反思、在反思中提升，不断优化教学方法、创新教学模式，让教研成果真正转化为课堂教学实效，破解“教研与教学两张皮”的难题。三是强化资源整合，让教研借力发力。单打独斗难成气候，协同合作方能共赢。各位组长要主动整合校内外优质教研资源，加强与兄弟学校、教研机构的交流合作，借鉴先进的教研经验和方法。要充分利用线上线下各类教研平台，搭建教师交流学习的桥梁，让团队成员拓宽视野、增长见识，不断提升教研团队的整体实力。同时，要注重校内资源的挖掘和共享，鼓励优秀教师分享教学经验、教研成果，形成“资源共享、优势互补、共同进步”的良好局面。四是注重成果转化，让教研掷地有声。教研的价值在于应用，成果的生命力在于转化。各位组长要引导团队成员树立“研用结合”的理念，积极开展课题研究、教学改革试点等工作，及时总结教研中的好经验、好做法，形成可复制、可推广的教研成果。要建立教研成果推广机制，推动教研成果在课堂教学、教师培训中广泛应用，让每一项教研付出都能产生实实在在的效果，破解教研工作“低水平重复、创新力不足”的困境。三、致远赋能，扛起教研团队建设的“新使命”“功在当代，利在千秋。”教研团队建设不仅关系到当

前的教学质量，更关系到学校的长远发展和教师的终身成长。致远赋能，就是要立足当下、着眼未来，以创新思维引领教研发展，以担当精神扛起育人使命，推动教研团队实现高质量发展。要强化创新引领，激发团队活力。创新是教研发展的不竭动力。各位组长要引导团队成员打破传统思维定式，勇于探索新的教研模式、新的教学方法、新的评价方式。要鼓励教师积极参与课题研究、教学创新大赛等活动，大胆尝试、勇于突破，培养创新意识和创新能力。要营造“宽容失败、鼓励创新”的良好氛围，让每一位团队成员都敢于创新、善于创新，让教研工作充满生机与活力。要强化示范引领，彰显组长担当。各位教研组长是团队的“领头雁”，一言一行都影响着团队成员的工作状态和方向。要带头钻研业务、带头开展教研、带头改革创新，以自身的示范作用引领团队成员共同进步。要主动关心团队成员的成长，倾听教师的心声，帮助解决工作中遇到的困难和问题，营造团结友爱、互帮互助的团队氛围，增强团队的凝聚力和向心力。要强化长远规划，谋划发展蓝图。教研团队建设是一项长期任务，需要有长远的规划和清晰的目标。各位组长要结合学科特点、教师实际和学校发展需求，科学制定团队建设规划，明确阶段性目标和长远发展方向。要注重青年教师的培养，搭建青年教师成长平台，引导青年教师快速成长为教研骨干、教学能手，为教研团队注入新鲜血液，实现团队的可持续发展。各位教研（科研）组长，教研之路，行则将至；育人之责，做则必成。教研团队建设，既是一项系统工程，也是一项民心工程，更