守正铸魂育新人深耕创新启新程-校长在教学工作会议上的发言

—PAGE1——PAGE2—守正铸魂育新人，深耕创新启新程——校长在教学工作会议上的发言尊敬的各位老师、各位同仁：大家上午好！春山可望，奋进当时；教坛逐光，笃行不怠。今天，我们齐聚一堂，召开本次教学工作会议，核心是凝聚共识、明确方向，围绕“守教育初心、创教学新局、育时代新人”，梳理过往、部署当下、谋划未来。教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，而我们作为教育工作者，既是传道授业解惑的践行者，更是守正创新的开拓者。“师者，所以传道授业解惑也”，古往今来，教育的本质从未改变，但教育的方式、路径必须与时俱进。唯有坚守育人根本、深耕课堂阵地，唯有勇于突破创新、锤炼师者本领，才能不负时代嘱托、不负家长期盼，培养出适应时代发展的合格人才。下面，我结合学校教学工作实际，谈四点意见，与大家共勉。一、守常规之本，筑育人之基教学常规是学校教学工作的“压舱石”，是保障教学质量的底线，更是守正育人的核心要义。所谓守正，首要就是守住教学常规的底线，不偏轨、不松懈，把每一项基础工作做细、做实、做优，为学生成长筑牢根基。脱离常规的教学，就像没有根基的浮萍，再华丽的形式也难以实现育人实效。备课是教学的起点，更是高效课堂的前提。各位老师要沉下心来钻研教材、研读课标，结合学生的认知规律和实际学情，精心设计教学方案，既要吃透知识重难点，也要找准教学切入点，让备课真正服务于课堂、服务于学生。切忌照本宣科、敷衍了事，要把每一次备课都当作一次专业提升，做到因材施教、精准施策。课堂是教学的主阵地，是师生互动、共同成长的核心场景。要严格规范课堂教学流程，摒弃形式主义，注重课堂实效，多倾听学生的声音，多引导学生主动思考、大胆表达，让课堂既有温度又有深度。作业和考核是检验教学效果的重要手段，要坚持科学布置、细致批改、精准反馈，杜绝重复作业、无效作业，让作业真正起到巩固知识、提升能力的作用；考核评价要公平公正，既关注学生的知识掌握情况，更关注学生的品德修养和综合素养，让评价真正成为促进学生进步的“指挥棒”。二、铸师者之魂，强育人之力教师是教育的核心力量，师魂是教师的精神坐标。“师者，人之模范也”，一支有理想、有本领、有担当的教师队伍，是学校发展的底气，更是育人兴校的关键。铸师魂、强队伍，既要锤炼教师的专业本领，更要涵养教师的师德师风，让每一位老师都能成为学生成长路上的引路人。师德师风是教师的立身之本、成事之基，必须常抓不懈、久久为功。各位老师要牢记育人初心，坚守教育底线，以身作则、为人师表，用自己的言行举止影响学生、感染学生，做到学高为师、身正为范。学校也将持续开展师德师风教育活动，完善师德考核机制，引导全体教师坚守教育良知，践行育人使命。专业成长是教师的终身课题，没有过硬的专业本领，就没有高质量的教学。学校将持续搭建教研、培训、竞赛等成长平台，鼓励各位老师主动学习、积极探索，更新教学理念、提升教学技能，打破思维定势、突破教学瓶颈，在交流研讨中相互促进、共同提升。同时，我们也将健全教师激励机制，关注教师的职业成长和身心健康，让每一位老师都能在工作中找到价值、获得成长，凝聚起推动学校发展的强大合力。三、谋评价之变，明育人导向评价改革是教学改革的“牛鼻子”，更是引导育人方向的重要抓手。守正不是墨守成规，创新也不是天马行空，评价改革就是要在守正育人根本的基础上，打破传统评价的局限，构建科学、全面、多元的评价体系，让评价真正服务于学生的全面发展、教师的专业成长和学校的高质量发展。我们要打破“唯分数论”的评价误区，树立“立德树人”的评价导向，将学生的品德修养、学习习惯、创新能力、实践能力等纳入评价范围，关注学生的个体差异，注重过程性评价，让每一位学生都能发现自己的闪光点，都能获得成长的动力。对于教师的评价，要打破“唯成绩论”，既关注教学业绩，也关注师德表现、教研能力、育人成效，让评价成为激励教师深耕教学、勇于创新的“催化剂”。同时，要鼓励各位老师积极参与评价改革实践，结合学科特点和教学实际，探索贴合学生发展的评价方式，让评价更具针对性、实效性，真正发挥评价的诊断、激励、导向作用，推动教学质量稳步提升。四、融守正创新，践育人使命守正与创新，从来不是相互对立的，而是相辅相成、辩证统一的。守正是创新的前提，没有守正，创新就会偏离方向；创新是守正的延伸，没有创新，守正就会失去活力。作为教育工作者，我们既要坚守育人初心、守住教学根本，也要勇于突破创新、探索育人新路径，在守正创新中践行育人使命。在教学实践中，各位老师要坚守教育本质，把立德树人贯穿教学全过程，传承优良的教学传统，深耕课堂教学，把基础知识教扎实、把基本技能练熟练。同时，要勇于打破传统教学模式的束缚，积极探索信息化、智能化与学科教学的深度融合，创新教学方法、优化教学流程，让课堂教学更具吸引力、感染力。要鼓励学生大胆质疑、主动探究，培养学生的创新思维和实践能力，让学生在学习中学会思考、学会创造、学会成长。各位同仁，教育之路，行则将至；育人之心，恒则方成。教学工作没有捷径可走，唯有脚踏实地、深耕细作，唯有守正创新、笃行不怠，才能不负时代赋予我们的使命，才能培育出更多德才兼备的时代新人。各位老师、各位同仁，教育是一场温暖的修行，更是一

场长久的坚守。新的征程上，希望大家以此次会议为契机，坚守育人初