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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 五年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、1读拼音,写词语。

shìyí

shēngyìng

ēnhuì

tǐmiàn

shēnyè

gāobǐng

yǐnyuē

shúxī

二、选择题

2、下列加点字读音正确的一项是()A.嫣红(yān)

晴雯(wén)

袭姑娘(xí)B.高墩(dūn)

宝钗(chā)

窗屉子(tī)C.恰似(qià)

晦气(huǐ)

铰断(jiǎo)D.飘飖(yáo)

喇叭(lǎ)豁喇喇(lǎ)

3、下面各组词语中,有错别字的一组是(

)A.赏识

脚力

放肆

兴志勃勃B.吓唬

船舱

摩拳擦掌

胸有成竹C.航行

撕裂

逗乐

龇牙咧嘴D.炮弹

矛盾

坚固

心惊胆战

4、下列加点词语使用有误的一项是(

)A.在这次作文比赛中,他取得了第一名,喜不自胜B.同学们过马路时要遵守交通规则,请勿自误。C.雄伟的黄鹤楼真是天造地设的美景,让游客们流连忘返。D.根据《草船借箭》的描写,诸葛孔明的神机妙算真是让人佩服。

5、对下列诗句中带点的词理解错误的是(

)A.“短笛无腔信口吹”(随口)B.“却看妻子愁何在”(妻子和孩子)C.“青春作伴好还乡”(春天)D.“也傍桑阴学种瓜”(傍晚)

三、非选择题

6、按要求写句子。

1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)

_____________________________________________

2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)

_____________________________________________

3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。(用加点的词语写句子)

_____________________________________________

7、修改下面一段话。

秋天,学校的风景真美呀;最吸引人目光的是那颗高大的槐树,细腻粗糙纹理显示了它饱经风霜的岁月。它枝繁叶茂,似乎没有收到春的信息,枝叶还是那么青脆。再往里走,就看到一个蓝球场,有哥哥们在打球,他们为学校增加了生机。

(温馨提示:本段有7处错误:其中3个错别字,用词不当3处,标点1处。)

___________________

8、填写恰当的关联词语

(1)(

)没有太阳,(

)没有我们这个美丽可爱的世界。

(2)(

)太阳离地球太远了,(

)我们看上去只有一个盘子那么大。

四、日积月累

9、根据课内外积累填空。

1.春天来了,乡村大地上一片繁忙,家中的父母在田地里不辞辛苦劳动着,就是到了晚上,依然停不下忙乱的双手,令我们想起了学过的古诗__________________,____________________。就是小孩子,也会帮助父母做一些力所能及的农活,令我们想起了范成大所描写的__________________,____________________。

2.弟弟从盆中取出冰来,用一条线从中间穿起来拎着玩,真像《稚子弄冰》中描写的_____________________,_____________________。

3.火山口公园里的池塘涨满了水,而且池中长满了碧绿的青草,夕阳西下时,山巅的落日倒映在水中,这番景色好美啊,我不禁引用了“_____________________,_______________________。”来赞美。

4.寒假结束了,姐姐就要离开家去外地上学了,临走的时候,看着妈妈在仔细的帮忙收拾着姐姐的东西,往姐姐的行李箱里使劲塞姐姐爱吃的各种食物,我突然发现这和《游子吟》中“______________________,_______________________。”描写的情景特别相似。

五、阅读与理解

10、阅读课文片段和课外短文,完成练习。跳水(节选)正在这时候,船长从船轮里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊,”“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里,二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

(作者:列夫·托尔斯泰)1.用“”画出片段中的比喻句。

2.片段中的破折号表示(

)A.解释说明B.语意转折C.声音延长3.第一自然段中对船长的语言描写和动作描写,表现了船长(

)A.脾气非常暴躁,言语粗暴。B.关心爱护孩子,说话很有感情。C.语气坚定,遇事沉着冷静。4.船长在千钧一发之际,立刻让孩子跳进海里。下面(

)不是船长考虑到的。A.孩子跳海有可能生还,不然掉到甲板上必死无疑。B.要是孩子能够转身回来就不开枪。C.海面风平浪静,孩子跳进海里后的危险降低了很多。D.水手们的水性很好,救起孩子的可能性很大。5.“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短,为什么“大家已经觉得时间太长了”?

_____________________________

6.片段讲述了在危急关头父亲救下儿子的故事,告诉了我们一个什么道理?

________________________

11、阅读。七根火柴(节选)听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,挣扎了一下,似乎想坐起来,但动不了。卢进勇看着这情景,眼睛像揉进了什么,一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。“一定是饿坏了!”他想,连忙抢上一步,搂住那个同志的肩膀,把那点青稞面递到那同志的嘴边说:“同志,快吃点吧!”那同志抬起一双失神的眼睛,呆滞地望了卢进勇一眼,吃力地抬起手推开他的胳膊,嘴唇翕动了好几下,齿缝里挤出了几个字:“不,没……没用了。”卢进勇一时不知该怎么办才好。他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他就能活下去!”他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”那同志闭上眼睛摇了摇头,没有回答,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!”卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了,在左腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证;揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴。红红的火柴头簇集在一起,正压在那朱红的印章的中心,像一簇火焰在跳。“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”一共有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又询问地向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想:这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志依偎在火旁……就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,爆发着一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸。“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……1.这篇文章的主人公是谁?()A.卢进勇B.王愿坚C.长征部队D.无名战士2.“记住,这,这是,大家的!”这里的“大家”指谁?()A.全党B.全中国C.革命队伍D.无名战士和卢进勇3.“齿缝里挤出了几个字”,对“挤”字理解最准确的是哪一项?()A.动作描写,突出了无名战士说话艰难。B.动作描写,突出了卢进勇对战士的关心。C.语言描写,说明无名战士已到了生命的最后时刻。D.语言描写,突出了无名战士连说话的力气都没有了。4.文章详细描写了无名战士的外貌,有什么作用?

_______________________________________

5.有人说,那位同志牺牲时,卢进勇的眼睛模糊了,一切都雾蒙蒙的,只有那只手是清晰的,这里的“模糊”和“清晰”矛盾。你是否同意这种观点?请说明理由。

_______________________________________

六、语言综合运用

12、剪纸作为中国传统的非物质文化遗产,受到人们的喜爱。让我们一起走进剪纸艺术,了解剪纸吧!

(1)剪纸的不同图样寄托着人们对生活的不同期盼,请结合以下提示,将上面四幅剪纸与下列四个选项一一对应。

A.喜鹊叫声婉转,在中国民间将喜鹊作为吉祥的象征,象征好运与福气。梅,古代又称“报春花”。

B.桃为长寿之意。

C.将“福”字倒着放,意为“福到了”,表达人们对新的一年的期盼。

D.两个“喜”字并放意为“双喜临门”。多用于喜庆之事。

图一——_____图二——_____图三——_____图四——_____

(2)阳阳的姐姐要结婚了,请你帮阳阳在上面四幅剪纸中选择最合适的一幅送给姐姐,并说明原

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