《拆解我的小车模型》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册_第1页
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《拆解我的小车模型》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册一、基础巩固层（全员必做）（一）填空题1.简易小车模型的四大核心结构分别是___、___、___、传动结构。2.小车___是整体支撑结构，能够承载和固定所有零部件。3.车轴的主要作用是连接左右___，同时传递动力，带动车轮转动。4.拆解小车模型要遵循___、从上到下、轻拆轻放、有序摆放的操作原则。（二）判断题（对的打√，错的打×）1.小车的单个部件可以独立完成运动工作，不需要相互配合。（）2.圆形车轮可以减小运动阻力，让小车滚动更顺畅。（）3.拆解小车时可以暴力拆分，快速完成实验操作即可。（）4.车轴安装歪斜会导致小车行驶卡顿、无法直行。（）（三）选择题1.下列不属于小车运动传动核心部件的是（）

A.车轴B.传动结构C.车架2.保证小车平稳直行的关键条件是（）

A.车轮大小均匀、车轴安装端正B.车架颜色美观C.车身重量足够3.观察机械模型的正确顺序是（）

A.先局部后整体B.先整体后局部C.随意观察二、能力提升层（选做，中等基础学生）（一）简答题1.请简要说明小车车架、车轮、车轴三个核心部件的各自功能。2.为什么拆解小车后需要按顺序摆放零部件，最后还要组装复位？（二）分析题小明组装小车后，发现小车推一下只能原地卡顿，无法向前行驶，请结合本课所学知识，分析可能的两种结构原因。三、素养拓展层（选做，学有余力学生）综合探究题结合本课“结构决定功能”的科学观念，思考生活中的自行车、玩具汽车等代步机械，说一说它们和我们课堂拆解的简易小车有哪些相同的结构特点，这些共同结构对机械运动起到了什么作用？请条理清晰地写出你的分析。参考答案一、基础巩固层参考答案（一）填空题1.车架、车轮、车轴2.车架3.车轮4.先外后内（二）判断题1.×2.√3.×4.√（三）选择题1.C2.A3.B二、能力提升层参考答案（一）简答题1.车架：是小车的主体支撑结构，稳固承载、固定所有零部件，是小车平稳运动的基础；车轮：圆形结构可减小运动阻力，通过滚动实现小车的位移运动；车轴：连接左右车轮，传递动力，带动车轮同步转动，保障小车正常行驶。2.有序摆放零部件可以避免零件丢失、损坏，方便后续对照观察部件结构；组装复位能够逆向验证部件的配合关系，加深对“结构协同工作”原理的理解，同时养成爱护实验器材、规范操作的良好习惯。（二）分析题1.车轴安装歪斜、卡顿，无法灵活转动；2.车轮安装过紧或过松，无法跟随车轴正常滚动；3.传动结构错位，无法传递动力（写出任意两点即可）。三、素养拓展层参考答案相同结构特点：均具备稳固的支撑框架、圆形滚动车轮、连接车轮的轴类结构，依靠多部件配合实现运动。

核心作用：稳固的框架保证机械整体结构稳定，不易变形；圆形车轮降低运动阻力，实现顺畅滚动；车轴连接车轮

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