现代中国的科技教育与文化

现代中国的科技教育与文化第1页，共68页。第2页，共68页。20世纪下半叶，中国领导人制定的发展原子弹（也包括氢弹）、导弹和人造地球卫星的战略决策，即“两弹一星”战略。“两弹一星”原子弹是炸弹的一种，利用铀、钚等原子核分裂所产生的原子能进行杀伤和破坏，爆炸时产生冲击波、光辐射、贯穿辐射和放射性沾染，也叫原子炸弹。氢弹是利用原子弹爆炸的能量点燃氢的同位素氘等轻原子核的聚变反应瞬时释放出巨大能量的核武器。氢弹的杀伤破坏因素与原子弹相同，但威力比原子弹大得多。其战术技术性能比原子弹更好，用途也更广泛。导弹是装有弹头和动力装置并能制导的高速飞行武器，依靠控制系统制导，能使弹头击中预定目标。其种类很多，可以从地面上、舰艇上或飞机上发射，攻击地面、海上或空中目标。人造地球卫星则是用火箭发射到太空，按一定轨道绕地球或其他行星运行的物体，人造卫星的发射对于地球物理学、天文学、气象学、军事等方面有极重大的意义，并为人类宇宙航行开辟道路。第3页，共68页。年代毛泽东言论（或反思）背景1945.8原子弹能不能解决战争？不能！原子弹不能使日本投降，只有原子弹而没有人民的斗争，原子弹只是空的。美国在日本投下原子弹1946.8原子弹是美国反动派用来吓人的一只纸老虎，看上去可怕，实际上并不可怕美国扶蒋反共打内战，解放战争开始1950—1955为什么美国当权者动辄就向我国进行核威胁？为什么美国敢于这样做？就是因为我们中国没有原子弹、氢弹及其运载工具，中国没有核遏制力量，没有同样的打击报复手段，没有抗衡的力量。在朝鲜战争和中国解放台湾上，美国多次对华核威慑1955我们只要有人，又有资源，什么奇迹都可以创造出来听取钱三强等科学家发现铀矿的汇报1956我们也要有原子弹。在当今世界，我们要不受人欺负，就不能没有这个东西1957年，中苏签订协议，苏联援助中国制造原子弹1958搞一点原子弹、氢弹，我看有十年工夫完全可能1960只有一条路，自己动手，自力更生搞出原子弹。要下决心搞尖端技术，赫鲁晓夫不给我们尖端技术，极好，如果给了，这个帐是很难还的。

1959年中苏关系恶化，苏联拒绝继续援助毛泽东：从“纸老虎”到“我们也要有”第4页，共68页。背景成就意义“两弹一星”背景：国际：美国敌视中国，中苏关系恶化，美苏争霸，世界局势紧张。

国内：新中国成立，国家一穷二白、百废待兴

目的：增强中国国防能力的需要。打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。1967年，中国第一颗氢弹爆炸成功。1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。1970年，人造地球卫星“东方红一号”发射成功。第5页，共68页。钱三强(1913-1992)浙江湖州人中国“原子能之父”为第一颗原子弹和氢弹的研制成功作出重要贡献“两弹一星”钱学森（1911-2009）浙江杭州人中国“导弹之父”享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人邓稼先（1924-1986）安徽怀宁人中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者第6页，共68页。“两弹一星”钱学森1934年毕业于上海交通大学，1935年赴美留学，1938年获博士学位，后从事火箭导弹研究。美军邀请他讲授火箭和喷气技术，美国空军以他的《喷气推进》为内部教材。1947年，36岁的钱学森成为麻省理工学院教授，然而，归途坎坷。美国当局动用了可能的全部手段，无论如何都不让钱学森回国，因为“他太有价值了，在任何情况下都抵得上3至5个师的兵力”。坐牢、软禁、恐吓未能让钱学森屈服，他说：“知识是我个人的财产，我有权给谁就给谁。”钱学森历时5年于1955年回国。他对新中国火箭导弹和航天事业的迅速发展作出了重大贡献。第7页，共68页。背景成就意义“两弹一星”背景：国际：美国敌视中国，中苏关系恶化，美苏争霸，世界局势紧张。

国内：新中国成立，国家一穷二白、百废待兴

目的：增强中国国防能力的需要。打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功。1967年，中国第一颗氢弹爆炸成功。1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。1970年，人造地球卫星“东方红一号”发射成功。①军事上：加强中国国防，打破了美苏的核垄断，为社会主义建设提供了稳定的和平环境；②政治上：提高了中国的国际地位，维护了世界和平；③经济上：有利于新能源的开发和利用。第8页，共68页。据统计，从1945年至今，世界上大约制造了12.8万枚核弹，美国7万多枚，前苏联/俄罗斯5.5万枚。1986年左右服役的核弹数量高达69478枚，能把地球毁灭无数次。除了公认的五大常任理事国是核国家外，印度、巴基斯坦、以色列也是事实上拥有核武器的国家。此外有30余国能够提炼高浓缩铀，成为“核门槛”国家。目前得到国际社会认可的有核国家是美、俄、英、法、中，五国的核地位是在特定历史条件下形成的，在人类还无法全面彻底销毁核武器之前，五国拥有核武器的事实得到了国际社会的承认。同时，国际社会通过一系列文件达成共识，除五国之外，不得再出现新的有核国家。人类应该理智对待核武器“两弹一星”第9页，共68页。神舟一号1999.11实现天地往返重大突破神舟二号2001.1中国第一艘正样无人飞船神舟三号2002.3载人航天安全性提高神舟四号2002.12突破中国低温发射的历史纪录神舟五号2003.10中国首位航天员进太空（杨利伟)；标志着中国已成为世界上继俄、美之后第三个能独立开展载人航天活动的国家神舟六号2005.10实现“多人多天”飞行任务（费俊龙、聂海胜）；完成了中国真正意义上有人参与的空间科学实验神舟七号2008.9航天员出舱在太空行走（翟志刚、刘伯明、景海鹏）；中国成为世界上第三个掌握空间出舱活动技术的国家神舟八号2011.11首次与“天宫一号”实现对接神舟九号2012.6首次载人（景海鹏、刘旺、刘洋）与“天宫一号”空间交会对接（第二次）神舟十号预计2013.6弥补和完善神舟九号的交会对接载人航天工程（“921工程”）1992年9月21日，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策第10页，共68页。仇富不仇袁隆平——网友热议袁隆平逛车展事件回顾：2008年7月19日，在湖南车展上，袁隆平先生为自己老伴挑选座驾，并无意透露出“家里已经有六七辆车”的信息。针对袁隆平坐拥六七辆车的新闻，在网上也掀起一番热论，但出乎意料的是网友们对袁隆平并没有口诛笔伐，而呈现众口一词的支持态度。“袁隆平……没有人眼红，是因为他对人类的贡献、是因为他的不朽功绩、是因为人们不会忘记有功之臣。国家奖励他500万元，没人眼红，是因为他有一份热发一份光，是因为他不仅解决中国的吃粮问题，而且解决了世界几千万人的吃粮问题。正如一些网友所说：人民仇视的是靠掠夺财富发迹的寄生虫，而敬重真正靠劳动创造财富的富人。”——某网友评论第11页，共68页。“喜看稻菽千重浪”——袁隆平与杂交水稻中国农民说：吃饭靠“两平”，一靠邓小平，二靠袁隆平。袁隆平（1930—），建国以来贡献最大的农学家，江西人，无党派人士，现居长沙。中国杂交水稻之父，中国科学院院士。2006年当选美国科学院外籍院士，2011年获得马哈蒂尔科学奖。受邀列席党的十八大开幕式和闭幕式1953年，23岁的袁隆平从西南农学院毕业，来到湖南安江农业学校当教师，在这个穷乡僻壤，袁隆平一边教书育人一边从事农业科研。

第12页，共68页。1964年：偶然发现了一株天然杂交水稻国内：1958年开始大跃进、人民公社，1960年大饥荒席卷全国。国际：奥地利科学家孟德尔和美国科学家摩尔根的遗传学理论与苏联专家米丘林、李森科的无性杂交理论针锋相对。袁隆平：认识到摩尔根遗传学的正确，向杂交水稻进军。

1973年：选育出杂交水稻新品种南优2号

1976年，杂交水稻开始在湖南推广，随即在全国推广“文革”中，袁隆平顶着巨大压力继续钻研。80年代起，杂交水稻走出国门

2001年，袁隆平获首届“国家最高科学技术奖”袁隆平研制杂交水稻的历程第13页，共68页。古稀之年的袁隆平两大心愿：一是把超级杂交稻研究成功，大面积应用于生产。二是让杂交稻进一步走向世界，造福世界人民。袁隆平：禾下乘凉是我一生的梦想

“我做过一个梦，梦见杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串，我和我的助手们一块儿在稻田里散步，在水稻下面乘凉。”——袁隆平80岁思考：袁隆平的杂交水稻对人类有什么贡献？第14页，共68页。2001年2月，国家科学技术奖励大会。江泽民与首届国家最高科学技术奖获得者袁隆平合影。袁隆平积极帮助其他国家发展杂交水稻2004年3月底，世界粮食基金会在华盛顿宣布将本年度世界粮食奖授予袁隆平和蒙蒂·琼斯。第15页，共68页。牛胰岛素是牛胰脏中胰岛β-细胞所分泌的一种调节糖代谢的蛋白质激素，牛胰岛素在医学上有消炎、抗动脉硬化、抗血小板聚集、治疗骨质增生、治疗精神疾病等作用。1965年9月17日，中国首次人工合成了结晶牛胰岛素。这是当时人工合成的具有生物活力的最大的天然有机化合物。实验的成功使中国成为第一个合成蛋白质的国家。

生物技术图为科学工作者将人工合成的产物注入小白鼠体内，测验它的生物活力。小白鼠因体内胰岛素增多而发生了惊厥反应，证明这种人工合成的产物就是具有生物活力的人工合成胰岛素。第16页，共68页。这个结晶牛胰岛素，是咱们中国唯一一次获得诺贝尔奖的机会，结果诺贝尔奖委员会给咱们发来邀请函，让咱们往上报，你有几个人能够获奖啊，应该有几个报几个啊。单项奖，至多三个，我们报了二百多人，我们把研究所扫地的、做饭的、刷厕所的全报上去了。我们是社会主义，我们只有集体主义，没有个人主义，没有工人给你扫地、做饭、刷厕所，你臭知识分子你结晶什么牛啊你，结晶耗子去吧，就报上去了。那报上去了，那你想人家能批准吗？瑞典国王跟扫地的刷厕所的握手？你侮辱的是瑞典民族！对吧！那咱这事就吹了。——“史上最牛历史教师”袁腾飞

生物技术第17页，共68页。中国积极参与人类基因研究中国参与：1999年9月中国加入人类基因组计划，负责测定人类基因组全部序列的1%，也就是3号染色体上的3000万个碱基对。中国成为继美英日德法之后第六个国际人类基因组计划参与国，也是参与计划的唯一发展中国家。2003年，与其他五国一起提前完成这一项目。生物技术背景知识：人类基因组约含6万到10万个基因，由约30亿个碱基对组成，分布在细胞核的二十三对染色体中。为破译这本蕴藏着生命奥秘、决定人的生老病死的“天书”，1990年，被誉为生命“登月计划”的国际人类基因组计划启动，主要由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与。第18页，共68页。“银河—Ι号”的诞生，使我国成为继美国、日本之后第三个能独立设计和研制巨型计算机的国家。矗立在国防科技大学计算机学院宽敞明亮的机房里。20世纪50年代中国开始研制工作。1983年“银河-Ι号”（每秒上亿次）研制成功。此后，越来越先进的高性能计算机先后问世，加速了国家信息化发展计算机技术第19页，共68页。1986年3月，面对世界高技术蓬勃发展、国际竞争日趋激烈的严峻挑战，邓小平在王大珩、王淦昌、杨嘉墀和陈芳允四位科学家提出的“关于跟踪研究外国战略性高技术发展的建议”上，做出“此事宜速作决断，不可拖延”的重要批示，在充分论证的基础上，我国政府于1986年11月启动实施了“高技术研究发展计划（863计划）”，旨在提高我国自主创新能力，坚持战略性、前沿性和前瞻性，以前沿技术研究发展为重点，统筹部署高技术的集成应用和产业化示范，充分发挥高技术引领未来发展的先导作用。863计划新时期的科技发展战略美国总统里根“星球大战”的计划一经公布就引起世界震动；苏联和当时的东欧集团制定了针对性的“科技进步综合纲领”；日本制定了“科技振兴基本国策”；西欧17国联合签订了“尤里卡”计划。第20页，共68页。火炬计划是一项发展中国高新技术产业的指导性计划，于1988年8月经中国政府批准，由科学技术部（原国家科委）组织实施。火炬计划星火计划是经中国政府批准实施的第一个依靠科学技术促进农村经济发展的计划。中国国民经济和科技发展计划的重要组成部分。1985年5月，国家科委向国务院提出了“关于抓一批短、平、快科技项目促进地方经济振兴”的请示，引用了中国的一句谚语“星星之火，可以燎原”，因而誉名为“星火计划”，意为科技的星星之火，必将燃遍中国农村大地。1986年初，中国政府批准实施这项计划。星火计划新时期的科技发展战略第21页，共68页。1995年，党和政府提出“科教兴国”战略，进一步推动了科技与经济的结合，科技进步促进了生产力的发展，经济的发展也推动科技事业进入了一个日新月异的新阶段。“科教兴国”战略第22页，共68页。时间重大成就作用和意义1964第一枚中近程运载火箭发射成功1964第一颗原子弹试爆成功我国由此跨入核国家行列1965在中国首次实现人工合成结晶牛胰岛素世界上第一个蛋白质的全合成1967第一颗氢弹试爆成功同样技术发展速度，美国用了七年，苏联用了四年1970第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功重量超过苏美等国的第一颗卫星1975第一颗返回式遥感卫星发射成功中国在空间技术领域跻身于世界先进国家行列1973杂交水稻品种“南优2号”培育成功世界上首次育成杂交水稻1983“银河–I”型巨型计算机研制成功我国首次研制成每秒运算一亿次的计算机1997“银河–III”型巨型计算机研制成功每秒运算130亿次的计算机，标志我国高性能巨型机研制技术取得新的突破1999“神舟一号”宇宙飞船安全返回为我国载人宇宙飞船奠定基础2003“神舟五号”宇宙飞船发射成功中国成为第三个掌握载人航天技术的国家第23页，共68页。决策侧重点原因20世纪80年代前20世纪80年代后3.20世纪80年代前后党和政府科技发展决策的侧重点有什么变化？原因是什么？国际：美国敌视中国，中苏关系恶化，美苏争霸，世界局势紧张。

国内：新中国成立，百废待兴

目的：增强中国国防能力的需要；打破美苏等国对核武器和空间技术的垄断国际：和平与发展成为时代主题

国内：改革开放，发展生产力是根本任务；中国综合国力和国际地位不断提高；进行科技体制改革，推进科技与经济的结合以“科技是第一生产力”为指导，积极推动社会主义建设的发展。发展以“两弹一星”为代表的高新科技对科技进行改革，科技与经济相结合第24页，共68页。①政治上：国家的独立党和政府的重视（最主要原因）②经济上：实力的增强③文化教育上：教育事业发展④科学家的无私奉献和不懈努力①第三次科技革命的推动②超级大国对我国的威胁客观上起了推动作用国内：国际：1.新中国科技发展的原因社会主义制度建立（前提、保障）第25页，共68页。启示（1）科技发展与国家政治制度和经济基础密切相关。（2）科技是第一生产力，科技发展推动经济发展。（3）科教兴国。（4）维护世界和平，避免核战争的灾难。（5）科学是双刃剑，要正确对待合理把握，为人类造福。第26页，共68页。第20课“百花齐放”“百家争鸣”课标要求：知道我国“百花齐放、百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。

历史必修3第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第27页，共68页。“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以自由发展；“百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。这是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时性的方针。双百方针的内涵第28页，共68页。●早在1942年中国共产党就主张在艺术上应“推陈出新”。●1951年毛泽东为中国戏曲研究院题词就是“百花齐放、推陈出新”。●1953年前后，毛泽东针对学术研究中的不同观点的争论，提出了“百家争鸣”。双百方针形成的历史过程郭沫若范文澜我主张春秋战国封建说我主张西周封建说郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自由争鸣为好。“百家争鸣”最先就是由毛泽东就历史问题的研究而提出来的。第29页，共68页。材料二：梅兰芳在台上净是“醉”；李少春在台上净是“闹”；袁世海连刮了四年的“黑旋风”；常香玉是“红白花”；李再雯只唱三出半戏。——双百方针提出前的戏曲界双百方针提出的背景材料三：摩尔根学派和李森林学派之争——课本历史纵横材料四：“为了建设社会主义，除了必须依靠工人阶级和广大农民的积极劳动外，还必须依靠知识分子的积极劳动。我国知识分子的面貌在过去六年来发生了根本变化，绝大部分已经成为工人阶级的一部分。”——周恩来关于知识分子的论断（1956年1月）

材料一：特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是鉴于他们的经验教训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。——毛泽东《论十大关系》（1956年4月）①1956年社会主义制度确立，开始探索社会主义建设道路；②建国初期，意识形态领域的某些争论把学术、思想认识问题当成了政治问题，伤害了知识分子积极性；

③党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。第30页，共68页。1956年，毛泽东接见文艺界著名人士巴金等毛泽东接见全国专业团体音乐舞蹈汇演的演员1957年周恩来抱起小六龄童1957年周恩来和梅兰芳交谈双百方针的贯彻第31页，共68页。文学作品大量涌现“三红一创”“山青保林”第32页，共68页。戏剧舞台百花争艳老舍《茶馆》郭沫若《蔡文姬》田汉《关汉卿》第33页，共68页。电影创作步入辉煌“难忘的1959年”第34页，共68页。材料一：1956年9月，《人民文学》发表了青年作家王蒙的小说《组织部里来了个年轻人》，描写了北京市某区党委会里，一个青年干部同区委组织部一个副部长的官僚主义作风做斗争的故事。有些人认为，小说把反对领导的官僚主义当做主题，是完全错误的。王蒙和他的小说因而受到政治批判。

曲折的年代（50年代后期-1976年）材料二：1960年，昆剧《李慧娘》公演，得到了首都观众和戏剧界的一致称赞。1963年5月6日，上海《文汇报》对《李慧娘》大加挞伐。《李慧娘》被批为“反党反社会主义的大毒草”。材料三：1964年8月14日，中宣部向中共中央书记处报告说，《北国江南》和《早春二月》是两部思想内容有严重错误的影片。其共同特点，是宣传资产阶级的人性论和人道主义，抹杀和歪曲阶级斗争，着重表现中间状态的人物并以这种人物作为时代的英雄。为了清除电影界、文艺界的错误观点，提高文艺工作者和广大观众的思想认识与辨别能力，拟在北京、上海等大城市公开放映这两部影片，并在报刊上组织讨论和批判。

第35页，共68页。材料四：“20年前我就讲过，文艺界要为工农兵服务。可是这十五年我们没有很好抓，这还是怪我不行。现在我改正错误。”“我国的文化界不为工农兵服务，不为社会主义服务，而是为资本主义封建主义服务。资产阶级掌握文化、艺术、教育、学术，可顽固啊！尽是他们的人，我们的人很少。”“整个文化部系统不在我们手里，究竟有多少在我们手里？百分之二十？百分之三十？或者是一半？还是大部分不在我们手里？我看至少一半不在我们手里。整个文化部都垮了。”——1964年毛泽东不断批评文艺界

曲折的年代（50年代后期-1976年）第36页，共68页。

1965年11月，姚文元在上海《文汇报》上发表了《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》一文，批判《海瑞罢官》的作者吴晗，猛烈抨击《海瑞罢官》是“大毒草”，认为它影射了彭德怀事件。批判得到毛泽东支持。这一事件成为“文化大革命”的导火线。1966年5月开始，中共决定开展“文化大革命”。曲折的年代（50年代后期-1976年）第37页，共68页。●沈从文珍藏的书籍和大量书信被烧光，被下放干校劳动。●丁玲50年代末被打为右派，文革中再遭批斗并被投入监狱。●红学家俞平伯自50年代起“钦定”为“资产阶级反动学者”。●大作家巴金和妻子被关进牛棚，此后屡遭批斗并下放劳动。●明史专家吴晗在狱中自杀，家人均被迫害致死，家破人亡。●1966年5月18日新闻工作者、作家邓拓含冤自尽。●1966年8月24日，人民文学家老舍投湖自尽。●1966年9月，文学翻译家傅雷及妻子双双上吊自尽。●文革期间，夏衍被打伤致残。●1966年8月，武汉大学校长李达高温下遭连续批斗，月底去世。●1966年12月18日，史学家翦伯赞和妻子双双在家中自尽。●1966年12月，京剧表演艺术家马连良服毒自杀。●1968年8月3日，杨朔服药自尽。●1968年4月8日清晨，黄梅戏表演艺术家严凤英自杀身亡。●1968年8月12日，鸳鸯蝴蝶派作家周瘦鹃跳井身亡。●1968年11月，电影表演艺术家上官云珠在病中跳楼自尽。●1969年1月，女钢琴家顾圣婴开煤气全家自杀。●1970年9月，赵树理含冤去世。第38页，共68页。智取威虎山红灯记红色娘子军沙家浜海港白毛女龙江颂奇袭白虎团讨论：样板戏能够满足人民的需要吗？第39页，共68页。反映的问题：文革中，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。

影响：①文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。②导致许多热爱社会主义的知识分子蒙受冤屈，长期受到歧视和压抑，严重打击了他们建设社会主义的积极性和创造性。曲折的年代（50年代后期-1976年）第40页，共68页。1979年10月30日至11月16日，中国文学艺术工作者第四次全国代表大会在北京举行致祝词。我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由讨论。——邓小平在大会上的讲话文艺的春天（文革结束后）第41页，共68页。1962年5月22日，第一届中国电影“百花奖”的颁奖典礼在北京举行。图为郭沫若为祝希娟（《红色娘子军》中饰吴琼花）颁奖。“百花奖”是由《大众电影》杂志社主办的一年一度的群众性评奖，和金鸡奖一起通称为中国电影双奖。它只代表群众对电影的看法和评价。1962、1963年第一二届后中断了17年，1980年恢复并举行了第三届，以后每年举办一次。文艺的春天（文革结束后）第42页，共68页。中国现代史分期第43页，共68页。我们国家，国力强弱、经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量。一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的……如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史责任。教育是一个民族最根本的事业。

——邓小平第44页，共68页。第21课现代中国教育的发展课标要求：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。历史必修3第七单元现代中国的科技、教育与文学艺术第45页，共68页。材料一：世界上十个最贫穷的国家却拥有全球三分之一的自然资源。富裕国家80%的财富来自非自然资源，美、欧、日等发达国家占全球研究开发投入的86%，占全球技术转让和许可收入的98%。全球竞争力：教育贡献几何材料二：2008年世界经济论坛向全球公布的《全球竞争力报告2008－2009》。美国蝉联榜首。排名前十位的依次为：美国、瑞士、丹麦、瑞典、新加坡、芬兰、德国、荷兰、日本和加拿大。中国排名在30名左右。材料三：人口不足800万，却有20多位诺贝尔奖得主；缺乏经济发展必须的自然资源，却孕育了雀巢、浪琴、欧米茄等众多国际知名企业；国土面积仅4万余平方公里，且60%为山区，却被评为世界上最具竞争力的国家。瑞士人一向把他们的成功归因于人力资源和与之密切相关的教育培训。

人力资源开发比自然资源开发更重要教育对全球竞争力影响巨大以科技创新提高劳动生产率的方式才能够可持续发展，核心是关注教育的发展，关注人的发展第46页，共68页。两条不同的发展道路材料：“在全球化的环境里，过去那种自主发展的模式已经不复存在了，各国必须竞争才能发展。”——哈佛大学商学院教授理查德·维尔特国际竞争力提升的途径加大科技、教育投入，在增加本国人民福利的基础上，提高经济活动的生产率以剥夺本国劳动阶层的各种劳动保障和损害自然环境为代价，赢得优势哪条道路更好？第47页，共68页。一个真实的故事新中国的教育：恢复与发展1949年初秋，一封紧急密信送到黑龙江省宁安县某村长手上。村长不识字，连夜挨家敲门找人来读，可村里识字的人太少了，更别说是读信了。终于，村长找到了一个号称“秀才”的村民，“秀才”看完信，很快就逃跑了。原来，这是一封“追凶密信”，信中让村长监控的疑犯正是“秀才”本人。新中国刚刚成立的时候，我国80%以上的人口是文盲，适龄儿童小学入学率不到20%，初中入学率仅为6%。一个严峻的现实第48页，共68页。新中国的教育：恢复与发展农民在田间参加扫盲学习郝建秀（中）在山东大学附属工农速成中学学习“黑格隆冬天上，出呀么出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明。学习，学习二字我认得清。”——20世纪50年代《夫妻识字》我国扫盲教育的概况：新中国成立初期的四次扫盲教育高潮：第一次1950年：“扫除文盲，是新中国的一项重要工作”

第二次1956年：“把扫盲作为国家大计”

第三次1958年：“扫盲也要大跃进”

第四次1960年：加快扫盲速度、巩固扫盲成果改革开放后的扫盲目标和成就：1982年，《宪法》明确要求扫除文盲。

1993年，《中国教育改革和发展纲要》确定要把文盲率降为5%以下。

2001年，“中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标”。第49页，共68页。新中国的教育：恢复与发展希望工程宣传画：我要上学（1991年）我国义务教育发展状况：特征：公益性（免费性）、义务性（强制性）、统一性措施：①1986年，颁布《义务教育法》②1989年开始实施“希望工程”。③1995年，提出“科教兴国”战略。成果：2001年，实现了基本普及九年义务教育的战略目标。第50页，共68页。新中国的教育：恢复与发展时间特点表现建国初苏联模式为经济建设服务，大规模高校院系调整1958年教育大革命坚持教育与生产劳动相结合1961－1963年高等教育全面调整制定《高教六十条》等一套较为规范的章程制度，使得教育领域的混乱现象得到纠正，高等教育重新进入了遵循客观规律的良性发展时期“文革”期间高等教育遭到严重破坏①师生“扫四旧”，学校停课②1966年，废止高考制度③1968年底开始“知识青年”上山下乡④70年代初，招收“工农兵学员”1977年后高等教育大发展①1977年，恢复高考制度②80年代，增设专业、学位制度等③90年代，“211工程”“985工程”我国的高等教育发展状况：第51页，共68页。新中国的教育：恢复与发展在全国拨乱反正的大潮下，高考成为当时社会最大的关注点，积压了整整10年的考生拥进考场。这一年全国有570万人报考，当年全国高等学校录取新生27.3万人；半年后，1978年的夏天，610万人报考，录取了40.2万人，同时还有6.35万人报考研究生，1.07万人获得了深造机会。冬夏两季，全国共有约1180万名青年参加了考试，迄今为止，这是世界考试史上人数最多的考试，堪称一项“世界之最”。1977年冬570万考生走参加高考制度恢复后的第一次考试1984年国庆节游行，北大生物系学生亮出“小平您好”横幅第52页，共68页。新中国的教育：恢复与发展上海大学教授朱学勤：恢复高考意味着制度理性的回归。厦门大学教授刘海峰：恢复高考成为全国思想解放的先导。西北农林科技大学教授樊志民：恢复高考为改革开放奠定了人才基础。对恢复高考制度的评价：第53页，共68页。阶段内容影响人民教育的奠基（1949－1966）拉开序幕①接管旧教育，创建人民教育事业②教育向工农开门初形体系：学前教育、大中小教育及成人教育初具规模，全日制教育、业余教育和半工半读教育共同发展制定方针进入全面建设社会主义时期，提出全面发展的教育方针动乱中的教育（文革）原因极“左”思潮的影响整个民族文化素质下降；中国教育与发达国家的差距拉大。具体表现学校停课；1966年废止高考；70年代招收“工农兵学员”教育的复兴（新时期）拨乱反正，重归正轨蓬勃发展指导方针：“三个面向”“科教兴国”具体措施：加快教育改革、义务教育法、“211工程”多渠道筹措教育经费加大西部地区教育发展新中国的教育：恢复与发展第54页，共68页。现状和反思一份尴尬的教育考察报告——中美双方30年前的错误判断考察报告结论1979年中国访美报告①学生无论品德优劣、能力高低，无不趾高气扬。小学二年级的学生，加减乘除还在扳手指头，就整天奢谈发明创造。②课堂几乎处于失控状态。学生或挤眉弄眼，或谈天说地。美国的初级教育病入膏肓，20年后，中国的科技和文化必将超过这个所谓的超级大国美国访华报告①中国的小学生在上课时喜欢把手放在胸前，除非老师发问时，举起右边的一只，否则不轻易改变；幼儿园的学生则喜欢把手背在后面，室外活动时除外。②中国把考试分数最高的学生称为学习最优秀的学生，他们在学期结束时，一般会得到一张证书，其它人则没有。中国学生是世界上最勤奋，学习成绩是最好的。20年后，中国在科技和文化方面必将把美国远远的甩在后面。第55页，共68页。一个亟待求解的当代“李约瑟难题”——中国自然科学零诺贝尔奖的尴尬现状和反思材料一2008年11月22日《中国教育报》载新兴国家建国与首次获诺贝尔奖的时间：巴基斯坦29年后；印度30年后；苏联39年后；捷克41年后；波兰46年后第56页，共68页。一个中国科学家的忧虑——钱学森之问：中国教育的艰深命题现状和反思“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是冒不出杰出人才。”“我今年90多岁了，想到中国长远发展的东西，忧虑的就是这一点。”第57页，共68页。一份难以面对的大学排名表——中国大学的雄心与难堪的现实现状和反思1993年7月，清华大学争取2011年力争跻身于世界一流大学行列，2020年努力在总体上建成世界一流大学。1998年，北京大学宣布在2015年把北京大学建设为世界一流大学；2004年，北京大学主动为这一“计划”延期。2009年前100所著名大学分布时期高等教育的特点背景民国西化“向西方学习”新中国50年代苏化“一边倒”60、70年代教育革命化中苏交恶，自己探索新时期教育产业化、商业化市场经济大潮第58页，共68页。一份难以面对的大学排名表——中国大学的雄心与难堪的现实现状和反思目前中国高等教育五方面的不足：①当前中国高等教育整体水平离社会发展目标的差距仍较大。②高等教育投资不足，限制高等教育进一步发展。以2002年为例，中国高等教育所需经费2500亿，国家投资1200亿，资金缺口近一半。③高校教师人数、质量仍不满足要求。一方面尚缺至少30万合格高校教师，另一方面新教师占教师总数近半、整体水平有待提高。当前中国学生和教师的比例总体超过20：1，国际理想比例约为14：1。④大批新建高校教学质量有隐忧。目前全国一千六百余所高校中，1998年后新建高校超过总数一半。⑤部分高校办学思想及理念与时代要求差距大。第59页，共68页。一本引起广泛关注的书籍——一个学生眼中的高中教育现状和反思高中生写小说反思“重点中学”《中国青年报》2011年4月8日学生是有心又无力，聪颖又被动；老师是敬业又无奈，敢怒不敢言；领导是刚愎又盲动，主观又辛劳。

——河北衡水二中学生何天白（2010年被保送北京大学）第60页，共68页。一本引起广泛关注的书籍——一个学生眼中的高中教育现状和反思“高高在上的教育人士的思想总是比常人先进，他们经常做出一些让人瞠目结舌的伟大改革，开设科学课便是一大典型。科学乃是把物理、化学、生物、地理四门科目合为一体的学科。有关人士豪言曰，开设科学课可以全面推进素质教育，为学生减负，并且可以把四门学科的知识完美地联系起来，从而培养精神，陶冶情操。这话表里不如一。”——李红豪（2007级华师一附中学生）李红豪的作文有些语句过激，只看到支流，没有看到主流，对教育制度及社会制度是全盘否定的。……学校欢迎李红豪有自己的独立思想，但他过多看到了阴暗面，不仅对于教育制度，而且对于社会制度持全盘否定态度，这实际上已经是个政治问题，学校的态度是“既承认问题，同时又不成人化”。——华师一附中校长张真第61页，共68页。一份发人深省的时间表——西方普及义务教育的时间现状和反思材料一1885年，普鲁士全部实行免费义务教育1918年，英国实行全面免费初等义务教育1918年，美国实现普及义务教育1925年，法国在全国普及初等义务教育1907年，日本实施了6年制免费义务教育1950年，日本九年义务教育普及率达到99%材料二上海车展上有的名贵小汽车一辆一亿多，还有不少企业家买飞机，而农村呢，有的地方依然吃不饱，我们解放了这么多年，农村的居民这么贫苦。我从来不主张财政补贴发展汽车工业，我主张全力加强农村义务教育。……农村的学校，一人一杯牛奶，一个鸡蛋都吃不到，青海省仅是800人的