新教科版三年级科学上册知识点

新教科版三年级科学上册知识点同学们，三年级的科学学习之旅充满了探索与发现。这册课本将带领我们走进奇妙的自然世界，从身边的材料到变幻的天气，从水的奥秘到空气的性质。下面，我们就来系统梳理一下本学期的重点知识，帮助大家更好地理解和掌握。第一单元我们周围的材料本单元我们主要研究了身边常见的材料，以及如何观察、描述和比较它们的特性。1.1认识常见材料我们周围的物体都是由各种材料制成的。常见的材料有：木头、金属、塑料、纸、玻璃、纤维（如棉花、羊毛）等。每种材料都有其独特的性质，这些性质决定了它们的用途。1.2材料的特性*观察方法：我们可以用眼睛看（颜色、形状、是否透明）、用手摸（光滑程度、软硬）、用鼻子闻（气味，注意安全，不随便闻未知材料）、用掂量的方法比较轻重，以及通过简单实验了解材料的吸水性、是否容易导电（初步感知）等。*基本特性：*硬度：有的材料比较硬，不容易被划伤（如金属、玻璃）；有的材料比较软，容易被改变形状（如橡皮泥、某些塑料）。*柔韧性：有些材料受力后容易弯曲，撤去外力后又能恢复原状，这就是柔韧性（如塑料尺、橡皮筋）。*吸水性：不同材料吸收水分的能力不同。例如，纸的吸水性强，塑料和金属的吸水性弱。*透明度：有的材料能让光线透过，我们能清楚地看到对面的物体，这就是透明（如玻璃、纯净的塑料膜）；有的材料只能让部分光线透过，看不清对面的物体，这是半透明；有的材料完全不能让光线透过，这是不透明。1.3材料的分类与应用*我们可以根据材料的一种或多种特性对它们进行分类。*人们会根据材料的不同特性，选择合适的材料制造物品。例如，锅通常用导热性好的金属制作；雨伞的面料需要防水性好的材料。*我们要懂得珍惜材料，特别是天然材料，倡导节约和合理使用。第二单元天气天气与我们的生活息息相关。在这个单元，我们学习了如何描述天气、认识天气符号以及制作和使用简易的天气观测工具。2.1描述天气*我们可以从云量、降水量、气温、风向和风力等方面来描述天气。*云量：天空中云的多少，可分为晴天、多云和阴天。*降水量：下雨、下雪、下冰雹等都称为降水。常见的降水形式是降雨。*气温：空气的冷热程度，用温度计测量，单位是摄氏度（℃）。*风向：风吹来的方向，如东风是从东方吹来的风。可以用风向标来测定。*风力：风的强弱程度，共分为18个等级。我们可以用风力计来测量，也可以通过观察物体的飘动情况来判断。2.2天气日历*天气日历是记录每天天气现象的表格。我们可以用简单的符号来记录云量、降水情况、风向和风力等。*坚持记录天气日历，可以帮助我们发现天气变化的一些规律。2.3常见的天气现象*除了晴、阴、雨、雪，我们还会遇到雾、露、霜、冰雹等天气现象。*不同的天气现象对我们的生活和生产活动有不同的影响。我们要学会根据天气预报安排自己的活动。第三单元水水是生命之源。本单元我们探索了水的基本性质、水的状态变化以及水在自然界的循环。3.1水的性质*水是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。*水没有固定的形状，会随着容器的形状而改变。*水有一定的体积，并且会占据空间。*我们可以用感官和简单的实验来观察水的这些性质。3.2水的状态变化*水在自然界中有三种常见的状态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。*融化：冰（固态）变成水（液态）的过程，需要吸收热量。*凝固：水（液态）变成冰（固态）的过程，需要放出热量。*蒸发：水（液态）变成水蒸气（气态）的过程，这个过程在任何温度下都能发生，并且需要吸收热量。蒸发会使周围环境的温度降低。*凝结：水蒸气（气态）变成水（液态）的过程，需要放出热量。例如，冬天窗户上的水珠、冷饮杯外壁的水珠都是凝结现象。3.3水的三态变化与我们的生活*水的三态变化在生活中有很多应用，比如人工降雨、冷冻食品、晾晒衣服等。*我们要节约用水，保护水资源，因为淡水资源是有限的。第四单元空气空气虽然看不见、摸不着，但它确实存在于我们周围。本单元我们学习了空气的性质以及空气与我们生活的关系。4.1空气的存在*空气是真实存在的，它占据空间，并且有质量（虽然很轻）。我们可以通过实验来证明，例如“瓶子里吹气球”、“覆杯实验”等。*空气无处不在，地球上的生物都需要空气。4.2空气的性质*空气是一种没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。*空气会流动，风就是空气流动形成的。*空气可以被压缩，压缩的空气具有弹性，例如气球、篮球里面的空气。4.3空气与我们的生活*我们的呼吸需要空气（空气中的氧气）。*燃烧需要空气（空气中的氧气）。*空气对我们至关重要，我们要保护空气，防止空气污染。总结与学习建议三年级科学上册的学习，侧重于通过观察和简单实验来认识身边的科学现象。希望同学们在学习过程中，能够：1.多观察：留心身边的材料、天气变化、水和空气的各种现象。2.勤思考：思考为什么会出现这些现象，它们有什么规律。3.动手做：积极参与课堂实验和课后小制作，在实践中学习科学。4.善总结：将学到的知识进行梳理，形