幼儿园新冠疫情期间师生返校传染病防控工作方案

幼儿园新冠疫情期间师生返校传染病防控工作方案随着新冠疫情防控进入新阶段，幼儿园作为孩子们集体生活的重要场所，其传染病防控工作的重要性不言而喻。为切实保障全园师生的身体健康和生命安全，确保幼儿园正常的教育教学秩序，结合当前疫情形势及幼儿园实际情况，特制定本方案，旨在为师生返校后的健康防护提供科学、细致、可操作的指引。一、指导思想以国家及地方关于新冠疫情防控的最新政策要求为指导，坚持“人民至上，生命至上”的理念，统筹做好幼儿园疫情防控与教育教学工作。严格落实“预防为主，防治结合”的方针，将传染病防控融入日常管理的各个环节，做到早发现、早报告、早隔离、早处置，最大限度降低疫情在园内传播的风险，为孩子们营造一个安全、健康、快乐的学习生活环境。二、基本原则1.预防为主，科学防控：将预防工作置于首位，依据最新的疫情防控知识和指南，科学制定各项防控措施，提高防控的精准性和有效性。2.全面覆盖，突出重点：防控措施覆盖幼儿园各个区域、所有人员和各个环节，同时重点关注晨午检、通风消毒、手卫生等关键节点。3.家园协同，联防联控：加强与家长的沟通与合作，形成幼儿园、家庭共同参与的防控合力，共同守护幼儿健康。4.动态调整，精准施策：密切关注疫情发展变化及上级部门的最新指示，结合本园实际情况，及时调整和优化防控策略，避免“一刀切”。5.安全第一，稳步推进：在确保师生安全的前提下，有序开展各项教育教学活动，保障幼儿园工作的平稳运行。三、重点任务与措施（一）返校前准备工作1.健康监测与管理：*建立师生员工健康档案，详细掌握返校前师生员工及共同居住人的健康状况、旅居史、接触史等信息。*要求师生员工返校前进行连续的健康监测，如出现发热、干咳、乏力等可疑症状，应及时就医，并暂缓返校，待完全康复并符合返校条件后方可返校。*倡导师生员工及家长在返校前尽量减少不必要的外出，不前往人群密集场所，做好个人防护。2.物资储备与设施保障：*根据幼儿园规模和师生员工数量，合理储备足量的防疫物资，如符合标准的口罩、洗手液、手消毒剂、消毒用品、体温计、隔离观察用品等，并确保物资在有效期内。*设置相对独立的隔离观察室，配备必要的防护用品和消毒设施，明确其功能和使用流程。*检查并维护园内通风、空调系统，确保其正常运行，保持室内空气流通。完善洗手设施，保证充足的流动水和洗手液。3.环境清洁与预防性消毒：*返校前，组织对幼儿园所有场所，包括教室、寝室、活动室、卫生间、食堂、保健室、走廊、玩具、图书、餐具、毛巾等进行彻底的清洁和预防性消毒，消除卫生死角。*加强对空调通风系统、饮用水设施的清洗、消毒和维护。4.人员培训与应急演练：*组织全体教职工进行新冠疫情防控知识、防控技能及应急预案的培训，使其熟练掌握各项防控措施和操作流程，提高应急处置能力。*针对入园晨检、突发疫情处置等场景进行模拟演练，检验预案的科学性和可操作性，及时发现问题并进行整改。5.健康教育与宣传引导：*通过多种形式，向师生员工和家长宣传新冠及其他秋冬季常见传染病的防控知识，如科学佩戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离、注意咳嗽礼仪等。*引导幼儿养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。（二）返校时管理工作1.错峰入园与离园：*合理安排不同年龄段或班级的入园、离园时间，实行错峰管理，避免家长和幼儿在园门口聚集。*明确家长接送区域，引导家长有序排队，保持安全距离，即送即走，不进入园内。2.入园健康查验：*在园门口设置入园健康查验通道，由保健医、值班教师等对入园师生进行体温检测和健康状况观察。*体温正常、无异常症状者方可入园。如发现体温异常或有可疑症状者，应立即启动应急预案，将其带至隔离观察室，并及时通知家长带其就医，同时做好记录。3.个人防护要求：*教职工在园内工作期间应根据岗位需要科学佩戴口罩。幼儿在园内是否佩戴口罩，应根据当地疫情防控政策和幼儿年龄特点，遵循科学指引和家长意愿。*提醒幼儿在入园途中做好个人防护。（三）返校后日常防控工作1.晨午检与健康监测：*严格执行晨午检制度，每日早晨入园时和下午起床后，由班主任对幼儿进行体温测量和健康状况询问、观察，发现异常及时处理并上报。*加强全日健康观察，密切关注幼儿的精神状态、有无不适症状，做到早发现、早报告、早处置。2.因病缺勤追踪：*建立健全幼儿因病缺勤登记和追踪制度，对因病缺勤的幼儿，班主任要及时了解病因、就医情况，并做好记录。病愈返校时，需提供医疗机构开具的相关证明。3.通风与消毒：*每日定时开窗通风，保持室内空气新鲜。在天气允许的情况下，尽量长时间开窗通风，每日通风次数不少于规定频次，每次通风时间不少于规定时长。*加强对园内环境、物体表面的日常清洁和消毒，尤其是幼儿经常接触的玩具、桌面、地面、门把手、水龙头等，应根据实际情况增加消毒频次。*餐具、毛巾等生活用品应按照规范进行清洗、消毒。4.手卫生与个人防护：*教育并督促幼儿养成勤洗手的良好习惯，在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后等情况下，要用肥皂或洗手液并用流动水洗手。*在洗手池旁张贴七步洗手法图示，教师要现场指导幼儿正确洗手。*为幼儿提供充足的洗手液或手消毒剂。5.活动组织与管理：*合理安排幼儿的一日活动，避免组织大规模、高密度的集体活动。在室内活动时，尽量保持幼儿之间有一定的社交距离。*户外活动时，引导幼儿分散活动，避免追逐打闹和密切接触。*幼儿进餐时，应采取错峰、分散就餐等方式，避免聚集。6.饮食与营养健康：*严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的管理制度，确保食品安全。*为幼儿提供营养均衡的膳食，增强幼儿免疫力。7.午睡管理：*午睡时，尽量拉开幼儿床位间距，保持空气流通。起床后及时整理床铺，开窗通风。8.健康教育常态化：*将传染病防控知识融入日常教育教学活动中，通过故事、儿歌、游戏、绘画等形式，向幼儿普及卫生健康知识，提高幼儿的自我防护意识和能力。*定期向家长推送疫情防控和健康教育信息，争取家长的理解与配合。（四）重点环节防控1.食堂管理：*食堂从业人员必须持有效健康证明上岗，每日进行健康监测。*严格执行食品采购、验收、储存、加工、留样等制度，确保食材新鲜、安全。*加强食堂环境卫生管理，定期进行清洁消毒。2.活动区域管理：*加强对活动室、寝室、卫生间等幼儿活动区域的管理，保持环境整洁卫生。*玩具、图书等公共物品应定期清洁消毒，避免交叉感染。3.应急处置：*一旦在园内发现疑似新冠病例或确诊病例，应立即启动应急预案，将患者隔离，及时报告属地疾控部门和教育行政部门，并配合做好流行病学调查、密切接触者排查、环境消杀等工作。*根据疾控部门的建议，采取相应的管控措施，如班级停课、全园停课等。四、组织领导与职责分工1.成立防控工作领导小组：由园长任组长，分管副园长任副组长，各部门负责人、班主任、保健医等为成员，全面负责幼儿园疫情防控工作的组织领导和统筹协调。2.明确职责分工：*园长：是幼儿园疫情防控工作的第一责任人，负责全面工作的决策和部署。*保健医：负责制定防控技术方案，指导开展健康监测、消毒、应急处置等工作，提供专业技术支持。*班主任：负责本班幼儿的晨午检、健康监测、因病缺勤追踪、健康教育、与家长的沟通联系等工作。*后勤部门：负责防疫物资的采购、储备和管理，校园环境的清洁消毒，设施设备的维护，食堂食品安全等工作。*保教部门：负责指导教师将健康教育融入教学活动，合理安排幼儿一日活动，避免聚集。*全体教职工：严格执行幼儿园疫情防控各项规定，落实好本职工作范围内的防控职责。五、应急处置1.病例报告：发现疑似或确诊新冠病例，应立即向属地疾控中心和教育行政部门报告，报告内容包括：发生时间、地点、人数、症状、已采取措施等。2.隔离与送医：立即将患者带至隔离观察室进行隔离，并通知家长或监护人，由家长或监护人尽快将其送往定点医疗机构就诊。3.密切接触者管理：在疾控部门指导下，对密切接触者进行排查、登记，并按照要求采取隔离观察等措施。4.终末消毒：在疾控部门指导下，对患者活动过的场所、接触过的物品进行彻底的终末消毒。5.信息发布与舆情引导：严格按照信息发布流程，及时、准确向家长和社会发布相关信息，避免恐慌，维护校园稳定。六、工作保障1.组织保障：确保防控工作领导小组有效运转，各部门协调配合，各项防控措施落到实处。2.物资保障：建立防疫物资台账，动态管理物资储备，确保物资充足、可用。3.经费保障：合理安排疫情防控经费预算，保障防控物资采购、环境