幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案（篇1）

活动目标：

1、训练幼儿的走、跑、跳、单脚跳等基本动作。

2、通过多和报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索

能力。

3、培养幼儿的合作精神。

活动准备：

许多报纸，写有数字的塑料框，录音机，用报纸做的纸

球。

活动过程：

1、活动身体，为活动做好准备

把幼儿带到户外，播放音乐，教师带领孩子们一起做有

趣的纸球操，让活动的气氛活跃起来。

2、启发观察，激发兴趣。

（1）、教师引导幼儿观察手中的纸球，让他们说说这

是用什么做的？好玩吗？你会玩吗？你还会做什么样的的

游戏？请几个小朋友上来介绍他所想到的纸球游戏。

（2）、请幼儿把纸球放到有数字编号的.塑料框里去，

塑料框的编号与各小组的编号相对应，看谁放得又快又好。

并从框里拿出一张报纸来。

3、集体游戏，增加难度

请幼儿把自己手中的报纸放在地上，然后在报纸中间单

脚站立，播放音乐，跟老师一起单脚跳，音乐停，谁跳出报

纸外算输。然后请剩下的小朋友把地上的报纸对折，播放音

乐，单脚跳，音乐停，看谁还在报纸中间。报纸越折越小，

难度越来越大，看谁成为最后的优胜者。

4、重点指导，自由练习。

(1)、教师出示一张报纸，请小朋友想想：报纸除了

做成纸球，铺在地上单脚跳，还能做什么其他的游戏吗？引

导幼儿想出其他的游戏玩法，教师对幼儿所想的新玩法要加

以肯定，并请小朋友上来示范练习。

(2)、幼儿自由组合，开始游戏。教师在游戏过程中

注意观察，适当地给予帮助，并提醒幼儿注意游戏中的安全。

5、结束活动，放松身体。

播放音乐，让小朋友听着音乐走回活动室。

幼儿园大班体育教案(篇2)

活动目标：

1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造

思维能力和探索欲望。

2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和

跳的能力。

3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。

活动准备：

报纸、音乐、录音机。

活动过程：

一、导入活动

1、带孩子进入场地

师：今天我给大家带来了礼物，(出示纸棒)你们瞧，

这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。

2、跟随音乐做棍操。

二、游戏活动：玩报纸

1、引导孩子把纸棒拆开

2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？

师：咦！我的.纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大

家想一想，报纸可以怎么玩呢？

3、孩子自由讨论

4、老师小结

报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可

以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。现在我们就

来比一比，看谁和报纸玩得最开心。

5、孩子自由玩报纸

6、请个别孩子示范自己的玩法

7、集体游戏

(1)师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩吧。

(2)铺成小路走着玩

(3)变成小河跳着玩

(4)做成纸球踢着玩

8、小结评价活动

(1)将孩子集中

(2)老师小结

小朋友们，今天玩得高兴吗？老师知道你们已经玩得很

累了，下面跟着老师一起来放松放松吧。

三、活动结束，收拾场地

幼儿园大班体育教案（篇3）

活动目标：

1、练习侧走的能力及动作的协调性。

2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作

方式。

3、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时

候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，

更多的乐趣。

4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到

锻炼。

活动准备：

1、人手一只球2、管筐四只3、螃蟹头饰一个

活动过程：

一、热身运动

1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?现在跟着

螃蟹妈妈一起去做

运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是

怎么走路的？

2、现在我们沿着线慢慢的侧行，好，现在加快速度侧

行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。

二、探索练习：

1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家,

但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运?想

好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后

沿着线把它们运回家。

2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说

说刚才是怎么样运瓜的？

3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方

法要和刚才的不一样。

三、合作运瓜

1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝

宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎

么运？（运的'时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起

走，不能让瓜掉下来）。

2、个别幼儿进行交流示范。

3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜,

看哪一队宝宝运的又快有稳。

四、游戏运瓜比赛

1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分

成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔

的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行,

明白了吗？

2、再次比赛。

五、结束

1、教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着

妈妈做一下放松运动（题腿、转头，扭腰）。

2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧。

活动反思：

《纲要》中还指出：“建立良好的常规，减少不必要的

管理行为，逐步培养幼儿的自律J这节课中，我在这个方

面做的不错，孩子的健康活动常规培养得相当好，收放自如,

自由活动时能放开来活动，集中交流时，都做到听教师指令

迅速安静集合，每个孩子都能很专心地听讲。

幼儿园大班体育教案（篇4）

活动目标

1、引导幼儿利用席子练习横躺滚，发展幼儿身体的平

衡性，协调性。

2、启发幼儿一物多玩，促进发散性思维的萌芽。

3、培养幼儿对滚动的兴趣以及合作精神。

重点难点

重点：引导幼儿练习横躺滚

难点：启发幼儿一物多玩

活动准备

草席若干条（每条席子两端上缝上雌雄扣可根据需要进

行自由连接）；

音乐：三只熊、可爱颂

活动过程

一、开始部分一一在音乐声中做热身运动

1、列队入场：

熊妈妈：今天的天气真好，我们拿上小席子，一起去草

地上晒晒太阳吧。

熊妈妈（老师）和熊宝宝（幼儿）入场地

2、热身运动：

熊妈妈带熊宝宝在草席上进行热身锻炼。

二、基本部分

1、熊宝宝自由想办法玩席子。

（1）熊妈妈：我们的席子可是个宝贝，还能像孙悟空

一样会变身，看看你的草席宝贝可以变成什么？

（2）宝宝自由探索，熊妈妈巡回指导，鼓励宝宝合作

交流探索不同的玩法。

（3）请宝宝演示玩法，熊妈妈分别讲解动作要领，并

进行练习，提升“爬、滚”等玩法。

a变身小路、小河流、小桥、小床，在席子上走、条、

滚、跳等；

b变身披风、乌龟壳：席子披在背上跑、背在背上爬；

c变身花轿、渔网、大雨伞等：两名宝宝合作把席子围

起来抬花轿、合作网鱼、举在头顶当雨伞……

2、熊宝宝练习横躺滚。

（1）一张席子张开放平，练习横躺滚。

一名宝宝示范：

熊妈妈（老师）：“今天我们要来包蛋卷，就把这张席子

当蛋卷皮，可是，我发觉这蛋卷皮太厚了，要不，谁来帮我

在上面滚一滚，把蛋卷皮滚得薄一点，可以怎么做？（请一

名宝宝来试一试）

（2）宝宝第一次自由练习横躺滚。

提出要求：

在玩的时候想办法把自己的脸保护起来，不要把脸贴在

地面上；

想办法使自己滚得很顺畅；

听到指令后不用带草席就跑回到圆点上来。

（3）请两名宝宝分别示范，选择好的横躺滚姿势。

（4）宝宝第二次自由练习横躺滚。

许多席子连接起来，分成四组，一个接一个地练习横躺

滚三次。

提出要求：

a、第一次滚得慢一点，第二次滚得快一点，第三次换

个地方滚不把蛋卷皮弄破，不和前面的宝宝碰撞；

b、先滚好的宝宝先回到圆点上来；

C、包蛋卷

熊妈妈：“蛋卷皮滚得薄又大，做蛋卷肯定没有问题了。

熊妈妈和一宝宝合作示范做蛋卷（利用雌雄扣连接起来的两

张席子将一宝宝的身体滚抱起来）

宝宝两两合作包蛋卷

比一比：看看哪一组的蛋卷包的又快又好

④熊妈妈烤蛋卷，故意不小心把蛋卷弄散，宝宝们再次

做蛋卷

④熊妈妈检查宝宝滚的情况，把宝宝抱起来。

三、结束部分

1、音乐中熊宝宝们在草席上放松身体，熊妈妈（老师）

小结本次活动的情况，鼓励宝宝们想出更多有趣的席子玩

法。

2、熊宝宝把席子卷起来带回家。

活动总结

本次活动通过熊妈妈和熊宝宝的角色创设以及创设情

景熊宝宝包蛋卷激起了幼儿参与活动的兴趣。怎样做才能把

蛋卷皮滚得薄一点呢？蛋卷要怎样包呢？以此让幼儿自然

从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本

次活动的学习重点：练习横躺滚，进而有效激发幼儿的学习

兴趣。

本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式

增强滚、平衡、协调等综合运动能力。在活动中探讨滚蛋卷

皮、包蛋卷的方法，同时培养孩子克服困难的精神及于同伴

合作的意识。激发幼儿参与活动的.积极性、主动性，有效

完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快

乐。

将游戏分层次实施，从易到难。运用游戏化的语言让幼

儿清楚明白遵守游戏规则，在进行滚蛋皮游戏时，第一次幼

儿自由探索；第二链接席子加大宽度，在游戏中要求幼儿一

个接一个练习横躺滚，并逐渐加快速度；在包蛋卷游戏中以

比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会

为比赛中的伙伴喊加油、鼓劲！充分体现了团结与合作的精

神。让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教

学目标。

幼儿园大班体育教案（篇5）

活动目标

1、探索椅子的各种玩法，充分练习的平衡、跳等动作。

2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

活动准备

椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运

动图标）

活动过程

一、准备活动，引起幼儿的兴趣。

运动员们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也

来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探索椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、

平衡木）

1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探索，走、跑、

跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

教师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强安全保

护。

2、集中，说说你是怎么玩的？

3、练习的平衡的能力，在练习时从中抽去小椅子，或

把椅子背横过来，形成障碍，提高游戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、游戏：运动员大夺金

幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。（播

放运动员进行曲）

四、整理场地、结束。

反思

椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上

跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间

狭小，不安全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始

终浓厚。班内幼儿的‘动作发展都较好，有的幼儿受家长的

影响，对体育新闻有一定的了解，知道很多运动员取得金牌

为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资源。我

就以幼儿开心、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿

的特点开展本次活动。

幼儿园大班体育教案（篇6）

活动目标

1.能爬上距离地面60〜90厘米斜放的木梯。

2.能克服困难与同伴合作完成任务，从中分享成功、

体验快乐。

3.提高幼儿四肢的协调性、灵活性。

活动准备

1.木梯、圈、轮胎、汕桶、泡沫垫、自制树枝、玩具

小鸟若干、大型攀爬架。

2.背景音乐。

活动过程

1.准备活动：热身。

幼儿进行跳格子、过小桥、爬山坡、钻山洞、抬轿子等

热身运动，为游戏做好准备。

分析

在开始部分，我设计了跳格子、过小桥、爬山坡、钻山

洞和抬轿子五个趣味小游戏，意在通过跳、走、钻、爬和合

力抬等动作练习让幼儿进行热身，做好游戏活动的准备。

2.合作探索，动作练习。

(1)幼儿自由探索爬山坡的方法。

(2)引导幼儿互相交流分享爬山坡的不同方法，并请个

别幼儿进行示范。

(3)集体讨论验证，共同寻求既快又安全的方法。

①小组、个别的展示来验证。

师：你们的方法都很好，你认为哪种方法又快又安全呢?

②幼儿借鉴他人的方法再次分散练习o

分析

这个环节是活动的重点部分。《幼儿园教育指导纲要(试

行)》告诉我们：教师要尊重幼儿的主体地位，发挥自己的

主导作用，才能真正成为活动的支持者、合作者，引导者。

因此，我给了幼儿充分的时间去自由探索爬山坡的方法，幼

儿分别在矮一点的山坡和较高的山坡上练习之后，得出了爬

不同高度山坡“既快又安全”的方法.并且互相展示和学习，

之后再按照“既快又安全”的方法练习本领。这样反复多次

的练习，既提高了幼儿手脚爬的技能，也使他们学会了怎样

根据山坡高度的不同来选择合适的爬坡方法。

3.游戏巩固，情感升华。

(1)老师布置任务：帮小鸟安个家。