2025年至湖南省普通高中学业水平考试语文试卷及答案

2025年至湖南省普通高中学业水平考试语文试卷及答案一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)阅读下面的文字，完成1~3题。非遗活化的核心，从来不是把非遗从原有的文化生态中抽离出来做成“标本”，也不是用标准化的工业改造消解其独有的地域文化特质，而是在守住其文化根脉的前提下，让非遗重新融入当代人的日常生活，这其中“在地性”是不可忽视的核心逻辑。所谓在地性，首先指向的是非遗产生和传承的地域空间，一方水土养一方人，任何非遗都是特定地域自然环境、社会结构、人文传统的产物，离开了原生地域的土壤，非遗的文化特质就会发生变异，甚至失去自身的文化标识。近年来不少地方引入外地非遗项目打造文旅项目，往往热闹一阵就难以为继，根本原因就在于忽略了非遗原生在地性和引入地文化语境的适配性，悬浮的非遗项目找不到落地的文化土壤，自然无法长久存活。在地性的第二层内涵，是非遗活化要对接在地民众的现实文化需求。很多人谈非遗活化，往往只盯着游客的消费需求，把非遗做成了仅供游客拍照打卡的旅游商品，却忽略了本地民众对非遗的文化认同和日常需求。事实上，真正活态传承的非遗，从来都是活在本地人日常生活里的。比如广东潮州的工夫茶，从来不是只给游客表演的文化项目，而是潮州人每天开门七件事里的生活内容，本地人的日常饮用和礼仪交往，才是工夫茶传承千年不绝的根本动力。如果非遗活化只服务于外来游客，脱离了本地民众的日常生活，最后就只能变成文旅市场上的一次性商品，失去了持续传承的动力。在地性的第三层内涵，是非遗活化要善用在地的资源条件，探索适配本地发展水平的活化路径。不是所有非遗都适合做成大的文旅产业，也不是所有地区都有能力投入大资本打造非遗产业园，那种动辄要求非遗“破圈”“上亿”的思路，本身就是对非遗活化的误解。很多藏在山区、乡村的非遗项目，依托本地的生态资源和人文资源，服务本地的乡村振兴和文化建设，小而美地活下来，传下去，本身就是非常成功的活化。比如贵州黔东南的很多苗族银饰、侗族大歌项目，近些年依托本地乡村旅游的发展，带动了本地村民就业，既没有改变非遗本身的文化特质，又给当地发展带来了实实在在的收益，就是契合在地资源条件活化的典型案例。守住非遗的在地性，本质上就是守住非遗的文化主体性，只有扎根地域文化土壤，对接本地民众需求，依托本地资源条件，非遗才能真正活起来、传下去，成为承载地域文化记忆、助力当代文化发展的活的文化基因。(摘编自陈岸《非遗活化的“在地性”逻辑》，《光明日报》2024年8月12日)1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A.非遗活化不应该保留非遗原有文化特质，只需要将其改造成符合当代审美的文化产品即可B.引入外地非遗打造文旅项目难以长久，都是因为忽略了本地民众的消费能力，引入项目不符合本地市场需求C.潮州工夫茶传承千年的根本动力，来自本地民众日常生活中的饮用和礼仪交往需求D.所有非遗都不能做成文旅产业，小而美地活在乡村才是非遗活化唯一正确的路径2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)A.文章开篇明确提出中心论点：非遗活化要遵循“在地性”的核心逻辑，开宗明义，观点清晰。B.文章从三个不同层面逐层深入阐述“在地性”的内涵，逻辑清晰，层次分明。C.文章多处列举现实中的案例，既有反面案例也有正面案例，论证有力，贴近实际。D.文章结尾总结全文，强调非遗活化只要守住在地性，就一定能带来巨大的经济效益，升华了论点。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.非遗的文化特质是特定地域自然、社会、人文环境的产物，脱离原生土壤容易发生变异。B.非遗活化只要对接了本地民众的文化需求，就不需要关注游客的消费需求，就能实现长久传承。C.评价非遗活化成功与否不能只看经济效益，大资本打造非遗产业园的模式并不适合所有地区。D.守住非遗的在地性本质就是守住非遗的文化主体性，这是非遗活态传承的重要前提。(二)实用类文本阅读(本题共3小题，12分)阅读下面的文字，完成4~6题。材料一：2024年10月，国家耐盐碱水稻技术创新中心(湖南)传来好消息，由中心培育的“湘两优900”耐盐碱新品种，在新疆喀什地区重度盐碱地(含盐量超过3‰)经测产，亩产达到536.8公斤，创下了该地区耐盐碱水稻亩产的新纪录。作为我国杂交水稻研究的发源地，湖南一直引领着我国耐盐碱水稻的研发方向，从袁隆平院士2016年提出“亿亩荒滩变良田”的构想开始，近十年来，湖南科研团队累计培育耐盐碱水稻新品种20余个，在全国不同类型盐碱区推广种植超过3000万亩，累计增产粮食超过100亿公斤，为保障国家粮食安全、开发利用盐碱地资源做出了重要贡献。耐盐碱水稻研发不仅要解决品种耐盐性的问题，还要适配不同盐碱地的种植条件，湖南科研团队针对我国不同区域盐碱地的特点，研发了“以水压盐”“有机肥改土”等配套种植技术，形成了“品种+技术”的整套解决方案，让很多原来寸草不生的盐碱地变成了高产粮田。据介绍，未来五年，湖南耐盐碱水稻研发团队将进一步聚焦耐盐浓度0.6%以上的超高耐盐品种培育，力争在滨海盐碱地种植实现更大突破，让更多的盐碱地变成“米粮仓”。(摘编自新华社长沙2024年10月18日电)材料二：我有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦。我们搞育种的，就是要不断攻克难关，满足国家对粮食的需求，中国人的饭碗任何时候都要牢牢端在自己手中，我们水稻科研工作者，就是要为端牢中国饭碗做贡献。只要人还在，就要继续干下去，一代一代传下去。(摘编自袁隆平《我的两个梦》)材料三：根据第三次全国国土调查数据，我国现有各类盐碱地超过15亿亩，其中可开发利用的盐碱地超过5亿亩，若全部改种为耐盐碱水稻，按每亩增产300公斤计算，每年可增加粮食产量1500亿公斤，足够养活4亿人口，开发利用盐碱地是提升我国粮食产能、保障粮食安全的重要战略方向。(摘编自《中国国土勘测》2023年第6期)4.下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是(3分)A.袁隆平提出“亿亩荒滩变良田”构想→湖南培育多个耐盐碱水稻品种→全国推广超3000万亩→累计增产超100亿公斤B.我国现有盐碱地超15亿亩→其中可开发利用超5亿亩→全部种水稻可增产1500亿公斤→可养活4亿人口C.新疆喀什重度盐碱地测产→新品种亩产超530公斤→创下我国耐盐碱水稻亩产最高纪录→解决了我国粮食安全问题D.研发团队针对不同盐碱地特点→研发配套改土种植技术→形成“品种+技术”解决方案→实现盐碱地变高产粮田5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是(3分)A.湖南是我国杂交水稻研究的发源地，耐盐碱水稻研发一直走在全国前列，对国家粮食安全做出了重要贡献。B.目前湖南培育的耐盐碱水稻品种已经可以适应所有盐碱地的种植条件，实现了超高耐盐品种的培育目标。C.开发利用盐碱地是保障我国粮食安全的唯一战略方向，因此培育耐盐碱水稻是水稻研究的首要任务。D.袁隆平院士的两个梦都已经完全实现，湖南科研团队已经完成了袁隆平院士留下的所有科研任务。6.结合上述材料，简要说明湖南培育耐盐碱水稻对保障国家粮食安全有什么意义。(6分)(三)文学类文本阅读(本题共3小题，14分)阅读下面的文字，完成7~9题。秋阳把整个晒谷场晒得暖烘烘的，金黄的谷粒铺在晒场上，像铺了一层细碎的阳光，风一吹，谷浪就轻轻晃起来，晃得满场都是稻香。我蹲在晒场边，看着祖父把竹耙搭在谷堆上，他的背比晒谷场边的老樟树还要弯，手背上的筋像晒谷场边田埂上的沟壑，一道一道凸起来。祖父说，这晒谷场，是他二十岁那年带着全生产队的人一锄一锄平出来的，原来这里是个低洼的烂泥塘，每年涨水都要淹掉半亩田，平成晒谷场，全村的稻谷就有地方晒了。那时候平这块场，祖父的肩膀磨破了三层皮，挑了一千多担土，才把这块烂泥塘填成了平平整整的晒谷场，算下来，这块场已经站了六十年了。六十年里，它晒过多少稻谷，祖父说不清楚，只说每一粒晒过的谷，都带着他的体温。我小时候最盼的就是晒谷，晒谷的时候，全村的小孩都聚在晒场上，我们在谷堆间捉迷藏，踩得谷粒哗哗响，祖母就追在后面骂，说我们糟蹋粮食，骂完了又塞给我们一把炒得香酥的南瓜子，让我们坐到边上去吃。遇上突然下暴雨，全村人都会拿着簸箕、箩筐往晒谷场跑，大人抱，小孩扫，连七八十岁的老人都会拄着拐棍过来帮忙抢谷，谁都舍不得一年的辛苦被雨淋坏。那时候的晒谷场，就是全村人的心头肉，是全村一年希望摊开来晒太阳的地方。后来村里的年轻人都出去打工了，稻田一块块种上了果树，建起了厂房，原来的十几块晒谷场，一块一块被填了，盖了房子，只剩下祖父守着的这一块。去年村里有人跟祖父说，把这块晒谷场卖了吧，建个加工厂，给你十几万，够你养老了。祖父头摇得像拨浪鼓，说不行，这是全村人的晒谷场，我平出来的，我要守着它，不让它没了。今年早稻收割，回来帮忙的年轻人不多，只有几户人家还种着稻，祖父天不亮就起来，把自己种的三亩稻全部摊到了晒谷场上，八十多岁的老人，推着谷耙一点点翻谷，走几步喘口气，我要帮他，他说不用，你歇着，我自己来，这谷，就得慢慢晒，才能晒出香味。秋阳慢慢往西边落，把祖父的影子拉得很长，斜斜地铺在金黄的谷粒上，稻香混着祖父身上旱烟的味道，慢慢在风里散开。我忽然想起祖父说过的话，人这一辈子，就像晒谷，你得把心里的念想摊开来，多晒晒太阳，才不会发霉，才会香。那块晒谷场晒了六十年稻谷，也晒了祖父六十年的念想，它从来没有长过霉，从来都是暖烘烘的，香甜甜的。远处的工厂机器响着，村口的马路上来来往往的汽车跑着，只有这块晒谷场，安安静静地躺在稻田边，摊着满场的金黄，承着满天的秋阳，守着一辈辈人的念想。(摘编自李定春《晒谷场》，《湖南文学》2024年第4期)7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.文章开头描写秋阳下的晒谷场，用“金黄的谷粒”“细碎的阳光”“稻香”等意象，营造了温暖宁静的氛围，奠定了全文的情感基调。B.文中写小时候晒谷时小孩捉迷藏、全村人抢暴雨前的稻谷的场景，展现了过去乡村生活的烟火气和邻里之间的温情。C.文中提到有人要买晒谷场建工厂，祖父拒绝，这一情节反映了城市化、工业化进程中乡村传统生活方式与现代发展的矛盾，体现了祖父的固执守旧。D.文章结尾将远处工厂的机器声、马路的车流和安安静静的晒谷场对比，引人思考，余味悠长。8.文中的晒谷场有哪些象征意义？请结合文本简要分析。(5分)9.文中画线句“人这一辈子，就像晒谷，你得把心里的念想摊开来，多晒晒太阳，才不会发霉，才会香”，体现了祖父怎样的人生感悟？请结合文本谈谈你的理解。(6分)二、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共4小题，19分)阅读下面的文言文，完成10~13题。周敦颐，字茂叔，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任，为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐与之争，不听，乃委手版归，将弃官去，曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。移郴之桂阳令，治绩尤著。郡守李初平贤之，语之曰：“吾欲读书，何如？”敦颐曰：“公老无及矣，请为公言之。”二年果有得。徙南昌，人争趋之，富家大姓、黠吏恶少，惴惴焉不独以得于县令为喜，又惧得罪于公也。已改虞部郎中，提点广南东路刑狱，洗冤泽物，所至人德之。以疾求知南康军。因家庐山莲花峰下，前有溪，合于湓江，取营道所居濂溪以名之。黄庭坚称其“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民，菲于奉身而燕及茕嫠，陋于希世而尚友千古”。(节选自《宋史·周敦颐传》，有删改)10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是(3分)A.有狱久不决狱：案件B.乃委手版归委：丢下，扔下C.郡守李初平贤之贤：贤能D.所至人德之德：感激，感恩11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)A.前有溪/合于湓江/取营道所居濂溪/以名之B.前有溪合/于湓江取营道/所居濂溪/以名之C.前有溪/合于湓江取营道/所居濂溪以名之D.前有溪合/于湓江/取营道所居濂溪/以名之12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)A.周敦颐断案能力出众，刚担任分宁主簿，就解决了久拖不决的案件，让当地人惊叹不已。B.周敦颐为人刚直，敢于违抗酷悍官员王逵的命令，宁可弃官也不肯枉杀囚犯讨好上司。C.周敦颐善于教化，郡守李初平想要读书，周敦颐亲自为他讲学，两年后李初平学有所得。D.周敦颐后来辞官归隐，定居庐山，沿用原来老家的名字称呼住处，体现了他对功名利禄的追求。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐与之争，不听。(5分)(2)人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。廉于取名而锐于求志，薄于徼福而厚于得民。(5分)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首唐诗，完成14~15题。登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联“昔闻”“今上”，从过往的向往写到今日的登楼，平实的叙述中蕴含着岁月沧桑的感慨。B.颔联写洞庭湖水分裂吴楚、吞吐天地的壮阔景象，意境宏阔，是描写洞庭湖的千古名句。C.颈联转写诗人自身的处境，亲朋断绝音信，年老多病，只有孤舟相伴，流露出诗人对自己命运的绝望，完全失去了忧国忧民的情怀。D.尾联写诗人登楼遥望北方，想到战乱未平，禁不住泪流满面，把个人身世之感和国家之忧融为一体，意蕴深沉。15.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。(6分)(三)名篇名句默写(本题共3小题，7分)16.补写出下列句子中的空缺部分。(7分)(1)《论语》中，孔子论述学习与思考的辩证关系的句子是：“______________，______________。”(2)李白《蜀道难》中“______________，______________”两句，以夸张的手法写出了蜀山的高险，就连飞鸟猿猴都难以越过。(3)苏轼《赤壁赋》中“______________，______________”两句，描写了月亮升起之后，白茫茫的雾气笼罩江面，水天一色的壮阔景象。(4)苟利国家生死以，______________。(林则徐《赴戍登程口占示家人》)三、语言文字运用(10分)阅读下面的文字，完成17~19题。走进长沙岳麓山，爱晚亭的枫叶红得像一团燃烧的火焰，掩映在苍翠的山林之间，站在亭前望去，满眼都是层林尽染的秋意，让人流连忘返。岳麓山作为湖湘文化的重要地标，不仅有秀美的自然风光，更有深厚的人文底蕴，从古至今，无数文人墨客在这里留下了足迹，无数爱国志士在这里挥洒过热血，岳麓山的每一块石头，每一棵树，都承载着湖湘文化的记忆，传递着______________的湖湘精神。17.下列填入文中横线上的成语，最恰当的一项是(3分)A.胸无大志B.敢为人先C.妄自菲薄D.好逸恶劳18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)走进长沙岳麓山，爱晚亭的枫叶红得像一团燃烧的火焰，掩映在苍翠的山林之间，站在亭前望去，满眼都是层林尽染的秋意，让人流连忘返。A.走进长沙岳麓山，爱晚亭的枫叶红得像一团燃烧的火焰，掩映在苍翠的山林之间，站在亭前望去，满眼都是层林尽染的秋景，让人流连忘返。B.我走进长沙岳麓山，爱晚亭的枫叶红得像一团燃烧的火焰，掩映在苍翠的山林之间，站在亭前望去，满眼都是层林尽染的秋意，让人流连忘返。C.走进长沙岳麓山，看到爱晚亭的枫叶红得像一团燃烧的火焰，掩映在苍翠的山林之间，站在亭前望去，满眼都是层林尽染的秋意，让人流连忘返。D.走进长沙岳麓山，爱晚亭的枫叶红得像一团燃烧的火焰，掩映在苍翠的山林之间，站在亭前望去，满眼都是层林尽染的秋意，使人让人流连忘返。19.请仿照下面的示例，从“湘江”“橘子洲”“岳阳楼”“张家界”四个湖南文化地标中任选一个，写一句话，点明其文化内涵。要求：语意明确，句式和示例大致相同。(4分)示例：岳麓山，承载千年文脉，见证湖湘儿女热血担当。四、写作(20分)20.阅读下面的材料，根据要求写作。湖南是伟人故里，红色热土，百年以来，一代代湖湘青年怀揣理想，接续奋斗，为国家独立、民族复兴做出了巨大贡献。新时代的湖南青年，正沿着先辈的足迹，在各行各业书写着自己的青春篇章。请结合材料，以“新时代湖湘青年的担当”为主题，写一篇不少于200字的短文。要求：思想健康，内容充实，语言通顺，文体不限(诗歌除外)。参考答案一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(每小题3分，共9分)1.C解析：A项，原文明确反对消解非遗地域文化特质，选项表述与原文相反；B项，原文说引入项目难以持续的根本原因是文化语境适配性不足，并非消费能力问题；D项，“所有非遗都不能做文旅”“唯一正确路径”表述绝对，与原文不符。2.D解析：原文结尾并未强调“一定带来巨大经济效益”，只提非遗活化对文化传承的价值，选项无中生有。3.B解析：原文只是反对只关注游客需求忽略本地需求，并未说完全不需要关注游客需求，选项曲解文意。(二)实用类文本阅读(4题3分，5题3分，6题6分，共12分)4.C解析：原文只是说创下喀什地区的新纪录，并非全国最高纪录，“解决了我国粮食安全问题”属于夸大作用，错误。5.A解析：B项，超高耐盐品种培育是未来五年的目标，并未实现；C项，原文说开发盐碱地是“重要战略方向”，并非“唯一”；D项，袁隆平的两个梦尚未完全实现，科研任务仍在推进，选项错误。6.①我国有海量可开发盐碱地，湖南培育的耐盐碱水稻可有效提升盐碱地粮食产量，拓展我国粮食生产空间，增加粮食总产能；②湖南研发出“品种+技术”的完整解决方案，为全国不同类型盐碱地开发提供了可复制的成熟经验，支撑全国盐碱地开发战略；③传承了袁隆平等老一辈科研工作者为粮食安全奋斗的精神，激励一代代科研人接续攻关，为端牢中国饭碗提供精神动力。(每点2分，意思对即可)(三)文学类文本阅读(7题3分，8题5分，9题6分，共14分)7.C解析：祖父拒绝卖晒谷场，是对承载集体记忆的精神家园的坚守，并非“固执守旧”，选项错误。8.①晒谷场象征着充满温情的乡村集体记忆，承载着几代村里人共同的生活记忆与邻里温情，是过去乡村烟火生活的缩影；②晒谷场象征着祖父一辈人勤劳质朴的精神品格，是祖父六十年人生信念的寄托，承载着农人对土地、对生活的敬畏；③晒谷场象征着工业化时代乡村人最后的精神家园，是乡村传统文化根脉的载体，代表着对传统生活方式与精神信念的坚守。(答出1点2分，答出3点满分，意思对即可)9.①晒谷需要把谷粒摊开反复晾晒才能干燥留香，祖父从农事里悟出人生道理：人要敞开心胸，放下私心阴霾，让信念接受时光的打磨，人生才能饱满清香；②这句话是祖父一生的总结：他一辈子守着晒谷场，守着种稻的念想，不贪慕钱财，不追随潮流，始终坚守内心的信念，活得踏实通透；③这句话给普通人的人生启示：人要树立清晰正向的人生追求，不阴暗、不藏私，坦然面对生活的考验，在时光里沉淀自己，才能实现人生的价值。(每点2分，意思对即可)二、古诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(10-12题每小题3分，13题10分，共19分)10.C解析：“贤”在这里是意动用法，解释为“认为……贤能”，选项解释错误。11.A解析：正确断句为“前有溪/合于湓江/取营道所居濂溪/以名之”，符合语义逻辑。12.D解析：周敦颐隐居庐山体现的是淡泊名利的品格，并非追求功名利禄，选项错误。13.(1)王逵是一