2026年青海高考语文考试试卷及答案

2026年青海高考语文考试试卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《人工智能与人类未来》

人工智能正在迅速改变我们的生活，从日常打卡到复杂决策，它已深入各行各业。然而，这种变化也引发了人们对就业、隐私、伦理等多方面的担忧。有专家指出，未来十年将是人工智能全面渗透的关键时期，其发展速度将远超预期。与此同时，公众对人工智能的认知存在偏差，有的人盲目乐观，有的人则过度恐慌。其实，人工智能并非万能，它只是工具，关键还是在于人类如何使用它。材料二：《数据安全与人类尊严》

数据安全是人工智能时代不可忽视的问题。当我们的行为被算法记录、分析，甚至预测时，个人隐私面临前所未有的威胁。有学者认为，数据安全问题应被纳入人工智能伦理讨论的核心，因为失去数据控制权就等于失去人类的主体性。对个人而言，拥有数据的自主权是维护尊严的底线；对企业而言，保证数据的安全性是可持续发展的基础；对国家而言，制定严格的数据安全法是防范风险的必要手段。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为人工智能已经取代了人类的全部工作

B.材料二强调了数据安全对国家的重要意义

C.两则材料都认为人工智能的发展是不可逆转的

D.两则材料的核心观点完全一致根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一提到人工智能的发展速度会超过预期

B.材料二描绘了数据被滥用的现实图景

C.材料一指出公众对人工智能存在认知偏差

D.材料二主要讨论人工智能对个体的影响下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一使用递进结构，层层深入分析人工智能的影响

B.材料二采用总分结构，分别从个人、企业、国家层面论述

C.两则材料都引用了专家的观点，增强了说服力

D.材料一的论证侧重于技术层面，材料二侧重于伦理层面请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了人工智能与人类的关系问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《父亲的自行车》

父亲的自行车是我童年的记忆中一道永恒的风景。那是一辆老旧的二八式自行车，车漆斑驳，车铃锈蚀，但每当我跨上车座，总能感受到一种温柔而坚定的力量。我的童年，似乎总在车铃声中开始。父亲用这辆车接送我上学，带我回老家，甚至在冬天也坚持载我去看望外婆。

这辆自行车见证了父亲的辛苦与毅力，也记录了我与父亲之间最深的亲情。每当我在学校遇到困难，父亲总会用这辆车带我去野外散步，说：“跑累了就停下来，歇一歇再走。”这句话成为了我人生中最重要的格言。

多年后，我终于拥有了自己的车，但每当我骑车经过那条熟悉的小路，总会想起父亲的背影和那辆始终陪伴我的老自行车。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本语言质朴，情感真挚

B.“温柔而坚定”是父亲形象的核心特征

C.父亲的自行车是全文的感情线索

D.母亲的形象在文中占主要篇幅关于文中父亲送“我”上学的部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这是一个典型的父爱片段

B.父亲的车铃声代表了一种温柔的陪伴

C.该段没有情感表达

D.通过细节描写传达了父爱的深厚请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇小说的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·项羽本纪》节选

项王乃悲泣数行，左右皆泣，虎目皆红。于是项王乃欲东渡乌江，乌江亭长以船迎之。项王笑曰：“天之亡我，我何渡为？且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？纵彼不言，我心已愧矣！”乃自刎而死。文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）项王乃欲东渡乌江乌江亭长以船迎之项王笑曰

（选项）①项王乃欲东渡乌江②乌江亭长以船迎之③项王笑曰下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“虎目皆红”形容项王非常愤怒

B.“以船迎之”中的“以”是“用”的意思

C.“天之亡我”是倒装句式

D.“我何面目见之”是宾语前置下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.项王在乌江边悲痛欲绝

B.乌江亭长准备用船送项王渡江

C.项王感慨自己无颜见江东父兄

D.项王最后选择自杀把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）于是项王乃欲东渡乌江（4分）

（2）我何面目见之？（4分）文末作者评价传主“可谓死得其所矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《夜雨寄北》

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗人借夜雨表达对友人的思念

B.“巴山夜雨”在诗中出现了两次

C.“西窗烛”意象展现出温馨的画面

D.这首诗情感起伏较大本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《论语·为政》中，“______________，______________”两句，表达了一个人对自我修养的追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了琵琶声的清脆激越。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在当今信息爆炸的时代，人们获取知识的方式愈发多样。一方面，人们可以随时随地获得丰富的信息；另一方面，信息的繁杂和良莠不齐也令人________。面对海量的信息，如何筛选有用的知识，已成为亟需解决的问题。因此，我们需要培养独立思考的能力，不能只停留在________。只有深入思考，才能真正掌握知识，避免陷入________。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：“面对海量的信息，如何筛选有用的知识，已成为亟需解决的问题。”请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2024年7月，在庆祝中国共产党成立100周年的大会上，国家领导人指出：我们已经实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。这既是一次胜利的庆祝，也是一场对未来发展的深刻思考。我们要总结过去，谋划未来，奋力谱写新时代中国特色社会主义新篇章。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。（6分）

（1）________________，这是我们不能忘记的初心。

（2）________________，这是我们必须坚持的方向。

（3）________________，这是我们继续前进的使命。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）

原文：2024年7月，在庆祝中国共产党成立100周年的大会上，国家领导人指出，我们已经实现了第一个百年奋斗目标，全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。某地举办“中华优秀传统文化进校园”活动，展示了许多古代文化经典。有的学生阅读《论语》，觉得孔子的教导过于迂腐；有的学生看了《楚辞》，却被其中的浪漫主义所震撼。对此，有人认为传统文化离我们太遥远，应该以现代方式加以传承；也有人认为要夯实传统文化根基，才能筑牢精神家园。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：B

解析：材料一并未认为人工智能已经取代人类工作，材料二强调数据安全对国家的意义。A错误，C与材料一不符，D两则材料观点不一致。答案：C

解析：材料一讨论的是人工智能带来的变化，材料二聚焦于数据安全与尊严。C项错误，材料一并未否定人工智能的重要性。答案：A

解析：材料一未采用递进结构，而是先现象后分析，整体为总分结构。A项错误。答案示例：①提出人工智能改变生活②指出人工智能引发了讨论③分析人工智能的局限性④呼吁人类正确使用人工智能。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：文章从现象切入，分析人工智能的发展与影响，最后提出人类应正确使用人工智能的观点。答案示例：材料一侧重分析人工智能带来的变化与影响，主要从技术发展的角度论述；材料二侧重探讨数据安全与人类尊严的关系，着重分析伦理问题。两者的共同点在于都关注人工智能发展对人类社会的深远影响。

评分标准：差异各2分（共4分），共同点2分，共6分。

解析：结合材料内容，比较两则材料在主题、视角、侧重点上的不同。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：材料一讨论的是人工智能对社会的总体影响，而材料二聚焦于伦理与尊严问题，两者观点不同。答案：C

解析：材料一主要围绕人工智能展开，未涉及父亲的教诲。答案示例：①渲染凄凉、压抑的氛围；②烘托人物内心的悲怆；③推动人物情绪变化；④暗示悲剧命运与民族精神的传承。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：画线句通过环境描写渲染了项王东渡乌江时的悲壮氛围，烘托情感，推动情节发展，也暗示了他作为英雄的孤独与决绝。答案示例：表层：项王因无颜见江东父兄而选择自刎；中层：表达对尊严的维护与对前路的无奈；深层：体现中华民族不屈不挠的精神特质。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：从字面、情感、精神层面逐层分析，体现主题的丰富性。（三）名篇名句默写（6分）

17.答案：（1）吾日三省吾身（2）大弦嘈嘈如急雨（3）学而不思则罔，思而不学则殆

评分标准：每空1分，有错别字、漏字、添字均不得分。

解析：注意《论语·为政》的句子，以及古诗中典故性语言的准确引用。（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：无所适从、浅尝辄止、思维定式

解析：横线处语境为面对信息如何处理，需填入表达迷茫、浅显和局限的成语。答案示例：面对海量的信息，如何筛选有用的知识，已成为亟需解决的问题。

解析：原句存在成分残缺，“成为”后需接宾语，适当调整更准确。答案示例：①借对比手法，突出信息爆炸与知识获取的矛盾；②增强语言的警示性；③引发读者对阅读方式的思考。

评分标准：每点2分，共4分。

解析：句子通过对比展现现代信息时代的特征，具有批判性与思考性，表达效果鲜明。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：（1）铭记初心使命（2）坚持中国特色社会主义道路（3）实现民族复兴伟大梦想

解析：句式应与上下文一致，内容贴切，符合逻辑。答案示例：2024年7月，国家领导人指出，实现第一个百年目标，历史性解决贫困问题。

评分标准：包含时间、地点、主体、事件、结果，不超过70字。

解析：压缩文字需保留关键信息，语言要凝练准确。四、写作（60分）

23.答案：按评分标准作文。

审题立意解析：

1.材料解读：材料围绕传统文化传承展开，批评了其滞后性，同时提出现代传承方式的重要性。

2.核心立意：传统文化的传承需与时代结合，不能一味否定也不能盲目继承。

3.写作提示：可以从文化自信、古今结合、传承与创新角度切入。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容（25分）：切合题意、中心突出、内容充实、感情真挚

表达（25分）：符合文体、结构严谨、语言流