2026届沈阳市和平区小升初新初一分班考试语文数学英语综合仿真模拟卷含答案详解评分标准与可打印作答区

A4黑白打印版学生卷与教师解析分离2026届沈阳市和平区小升初新初一分班考试语文数学英语综合仿真模拟卷含答案详解评分标准与可打印作答区适用对象：小学六年级毕业生、新初一预备学生；适用场景：暑期摸底、分班前自测、入学前诊断、家校讲评。项目内容安排使用价值语文基础积累、现代文阅读、情境表达检查审题、概括、表达和书面组织能力数学计算、选择填空、应用题、图形与数据检查运算准确率、模型意识和分步表达英语听力、词汇语法、阅读、书面表达检查听读理解、基础表达和初中衔接能力配套答案详解、评分标准、听力稿、讲评脚本、错题复盘表学生可自测，教师和家长可直接讲评使用建议：全卷满分100分，建议75分钟完成。先独立完成学生卷，再对照答案订正；教师讲评时可优先处理“审题不准、步骤不全、表达空泛、听力关键词遗漏”四类问题。姓名班级完成时间自评分学生卷注意事项：请使用黑色签字笔作答；选择题将答案写在题后括号内；主观题写清步骤和理由；作文不少于350字。一、语文积累与阅读（35分）1.下列加点字读音、字形完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（liàng）斑斓迫不急待B.眺望（tiào）书籍井然有序C.倔强（juè）慷慨一如继往D.粗犷（kuàng）静谧不可思义2.依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）沈阳市和平区的暑假衔接学习，不是把新课提前学完，而是把小学阶段的基础重新梳理，把阅读、计算、表达等习惯________起来，让进入初中后的学习更________。A.积累从容B.建立从容C.堆积匆忙D.记录模糊3.根据语境补写句子。（4分）进入初中前，我们既要保持“纸上得来终觉浅，________________”的实践意识，也要有“________________，一览众山小”的进取精神。4.阅读下面材料，完成题目。（17分）六月底，和平区一所小学的六年级学生把毕业纪念册放进书包，转身又走进社区城市书房。书房并不大，靠窗处摆着几张长桌，桌角贴着“安静阅读，及时归还”的提示。管理员王老师准备了一张“新初一阅读清单”，清单上既有散文，也有科普作品。她说，升入初中后，阅读不只是把字看完，更要能概括信息、判断观点、联系生活表达自己的看法。小林原本只喜欢情节紧张的故事，看到清单后有些犯难。王老师没有催他，而是让他先从一本描写家乡河流变化的书读起。书里写到，老照片中的浑河岸边曾经有低矮厂房，也有热闹的集市；如今河岸修了步道，清晨有人跑步，傍晚有人练习萨克斯。小林读完第一章，在摘抄本上写下：“城市在变化，人的生活方式也在变化，但愿意认真观察的人，总能发现新的美。”第二天，他又把摘抄改成了三句话：看见变化，理解原因，记录感受。王老师看后点点头，说这正是初中语文学习需要的能力。（1）请用简洁语言概括这段材料的主要内容。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）文中人物在活动中经历了怎样的认识变化？请分点概括。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）请从描写方法或表达效果角度赏析文中画线句：请选取最能体现观察细致的一句话进行赏析。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）结合材料，说说“初中学习需要的能力”至少包括哪两点。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（5）如果你参加城市书房里的暑假阅读计划活动，请写出一条可执行的准备建议。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.情境写作。（8分）题目：一次有计划的阅读经历。要求：写清事情经过，表达真实感受，不少于350字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、数学能力检测（35分）1.直接写出得数。（6分）0.75+1.25=____3/5×20=____4.8÷0.6=____2.5²=____1-3/8=____36×25%=____2.填空。（6分）（1）学校准备了语文资料48份、数学资料36份、英语资料18份，共准备资料（）份。（2）一本衔接练习册原价12元，按80折购买，现价是（）元。（3）把3.6:1.2化成最简整数比是（）。3.选择。（6分）（1）一个数的40%是24，这个数是（）。A.9.6B.48C.60D.96（2）用同样长的小棒围长方形，长越大、宽越小，面积通常会（）。A.不变B.变大C.变小D.无法判断4.解决问题。（17分）（1）两辆车同时从两地相向而行，一辆每小时行72千米，另一辆每小时行54千米，2.5小时后相遇。两地相距多少千米？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）学校布置一块长18米、宽12米的长方形展示区，面积是多少平方米？如果长和宽都增加3米，新展示区的周长是多少米？（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）六年级共有102名学生参加入学前自测，其中获得“基础稳固”等级的学生占5/8，获得该等级的学生有多少人？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）下面是某小组五天英语听读打卡时间：18分钟、22分钟、20分钟、25分钟、20分钟。求平均每天打卡时间，并说明这个平均数能反映什么。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、英语基础与阅读（30分）1.Listening.Listenandchoose.（8分）（1）Wherewillthestudentsgo?A.Toapark.B.Toalibrary.C.Toahospital.（2）Whatshouldtheybring?A.Anotebook.B.Afootball.C.Atoycar.（3）Whenwilltheymeet?A.At8:00.B.At8:30.C.At9:00.（4）Whatisthespeakermainlytalkingabout?A.Astudyactivity.B.Abirthdayparty.C.Ashoppinglist.2.Choosethebestanswer.（6分）（1）There______someusefulbooksonthedesk.A.isB.areC.amD.be（2）Weshouldfinishtheworkby______.A.weB.usC.ourD.ourselves（3）MysisterreadsEnglish______twentyminuteseverymorning.A.forB.atC.inD.on3.Reading.（8分）Duringthesummerholiday,LiMingjoinedalibraryreadingplan.Hepreparedanotebookbeforetheactivity.Hewrotedownnewwords,usefulquestionsandhisownideas.Atfirst,heonlywantedtofinishthetaskquickly.Later,hefoundthatcarefulnoteshelpedhimremembermore.Whenschoolstarted,heusedthesamemethodinChinese,mathsandEnglish.Hesaid,“Goodlearningbeginswithaclearplanandcarefulaction.”（1）WhatdidLiMingpreparebeforetheactivity?______________________________（2）Whydidcarefulnoteshelphim?________________________________________（3）Whichsubjectcouldusethesamemethod?________________________________（4）TranslatetheunderlinedsentenceintoChinese:Goodlearningbeginswithaclearplanandcarefulaction.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.Writing.（8分）请以“MyPlanforJuniorMiddleSchool”为题，写一段不少于50词的英文短文，内容包括：一个学习目标、一个习惯改进、一个具体行动。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案与详解一、语文答案与评分标准1.B。A项“迫不急待”应为“迫不及待”；C项“倔强”常读juéjiàng，“一如继往”应为“一如既往”；D项“粗犷”读guǎng，“不可思义”应为“不可思议”。2.B。“建立习惯”“更从容”搭配自然，符合暑假衔接语境。3.绝知此事要躬行；会当凌绝顶。每空2分，错字、漏字酌情扣分。4.（1）示例：材料写学生在“城市书房里的暑假阅读计划”中通过观察、记录和思考，逐渐认识到学习需要方法、责任和表达能力。概括完整3分，缺少“变化/思考”扣1分。（2）示例：由只关注表面现象，到学会细致观察；由被动完成任务，到主动记录和修改；由简单评价“好看/有趣”，到能说明原因并表达责任。每点2分，答出两点即可满分。（3）赏析应包含“句子内容+描写角度+表达效果”。如写景句可从颜色、动作、顺序等角度分析；人物句可从动作、语言、心理变化角度分析。（4）可答：概括信息的能力、观察记录的能力、联系生活思考的能力、清楚表达观点的能力、发现问题并改进的能力。答出两点且能结合材料即可。（5）建议应具体可执行，如提前查资料、准备记录表、设计采访问题、活动后整理笔记等。只写“认真参加”不给满分。5.情境写作评分：内容具体3分，过程清楚2分，感受真实2分，语言通顺1分。若不足300字，酌情扣1-2分；偏题不得超过4分。二、数学答案与分步解析1.2；12；8；6.25；5/8；9。每空1分。2.（1）102。列式：48+36+18=102。（2）9.6元。列式：12×0.8=9.6。（3）3:1。3.6:1.2同时除以1.2。3.（1）C。24÷40%=60。（2）C。周长一定时，长宽越接近面积越大；长宽差距变大，面积通常变小。4.（1）(72+54)×2.5=315（千米）。答：两地相距315千米。速度和1分，乘时间1分，结果1分，答语1分。（2）面积：18×12=216（平方米）。新周长：2×[(18+3)+(12+3)]=72（米）。面积2分，新长宽1分，周长列式1分，结果1分。（3）102×5/8=63.75（人）。答：获得“基础稳固”等级的学生有63.75人。（4）（18+22+20+25+20）÷5=21（分钟）。平均数能反映该小组每天英语听读打卡的大致水平，但不能表示每天都正好打卡21分钟。三、英语答案、听力稿与评分标准1.Listening：BABA。每题2分。听力朗读材料：Goodmorning,everyone.Tomorrowwewillhaveastudyactivityinthelibrary.Pleasebringan