初一语文学期期末测试题与解析

初一语文学期期末测试题与解析时光荏苒，初一上学期的语文学习已近尾声。这份期末测试题旨在全面考察同学们在本学期对语文基础知识的掌握程度、阅读理解能力以及初步的文学鉴赏与表达能力。希望通过这份试题，同学们能够清晰地了解自己的学习状况，查漏补缺，为下一阶段的学习打下更为坚实的基础。本试题严格依据课程标准，注重基础，兼顾能力，力求客观反映同学们的真实水平。---初一语文学期期末测试题一、积累与运用(共XX分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A.酝酿(niàng)黄晕(yūn)抖擞(sǒu)咄咄逼人(duō)B.着落(zhuó)贮蓄(zhù)棱镜(léng)恍然大悟(huǎng)C.粗犷(kuàng)静谧(mì)荫蔽(yīn)花团锦簇(cù)D.称职(chèng)蜷伏(quán)惩戒(chéng)畏罪潜逃(qián)2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.决别烂漫截然不同疲倦不堪B.云霄奥秘油然而生不求甚解C.分岐倜傥翻来复去人声鼎沸D.鉴赏质朴浑为一谈花枝招展3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()(2分)A.运动会上，他借的一身运动服很不合身，真是捉襟见肘。B.王明同学学习一向刻苦认真，每天的作业都苦心孤诣地深入钻研，保质保量完成。C.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。D.他在课堂上答错了一个问题，弄得面红耳赤，声名狼藉。4.下列句子没有语病的一项是()(2分)A.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了见识。B.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。C.止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母等配制而成的。D.语文学习不是一朝一夕的事，只有多读多写，日积月累，才能真正学好语文。5.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟B.怜惜闪耀醒悟C.怜惜闪烁悔恨D.惋惜闪耀悔恨6.古诗文默写。(6分)(1)，洪波涌起。(曹操《观沧海》)(2)我寄愁心与明月，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)(3)，小桥流水人家，古道西风瘦马。(马致远《天净沙·秋思》)(4)《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的诗句是：，。(5)《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：，。7.名著阅读。(4分)(1)《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名。其中，《》一文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，以及被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，揭示了封建教育对儿童天性的压制。(2)《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是(写出故事名称)。二、阅读理解(共XX分)(一)阅读下面的文章，完成8-11题。(12分)春之怀古张晓风①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。②那样娇，那样敏感，却又那样混沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。③春天必然曾经是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰犹自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了——春天有如旌旗鲜明的王师，因长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到的舒活，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名——“春”。⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。⑦春天必然曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。8.文章开头说“春天必然曾经是这样的”，请从文中概括出“这样”具体指哪些内容？(3分)9.赏析文中画线句子的妙处。(3分)一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。10.第④段中，作者展开想象，交代了“春”的名字的由来。这样写有什么好处？(3分)11.文末作者说“穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天”，表达了怎样的情感？(3分)(二)阅读下面的文章，完成12-15题。(12分)“情绪污染”也是病所谓“情绪污染”，是指一个人的坏心情影响了几个人的好心情。其实，家庭中的“情绪污染”尤其值得注意。其明显特征，一是“患病的多”：因孩子生气，因家务生气，因性格不合生气，因在外面不顺心生气，回家拿老婆孩子生气等等。总之，鸡毛蒜皮的小事都可以生气。有人研究认为，家庭气氛如果长期压抑、沉闷，很容易使人神经系统紊乱，免疫能力下降，患病机率升高。正所谓“情绪致病”。现代医学研究证明，凡患情感失调的人，发病的风险是正常人的2倍。因而发出了“生气等于自杀”的警告。防止“情绪污染”，主要还是加强品格和心情修养。人心情愉悦，就能分泌更多的内啡肽，使人精神快乐，健康长寿。反之，则会减少这种物质的分泌，使人抑郁寡欢，加速老化。某刊曾登载如下相处金言：“为小事争吵是愚蠢，为大事争吵是无能。做你该干的事，不做无谓的精神消耗。”其次，要善于克制与忍让。不少“大腕”、政治家都不断警示自己要“制怒”，要“骤然临之而不惊，无故加之而不怒”。作为普通百姓，更应该“有话好好说”，有事商量着办，切不可动辄争吵、斗气、自家相残。再次，要审视自己，多加交流。人无完人，谁都有毛病。家庭成员之间特别是夫妻之间，多交流，多沟通，及时了解对方的意见、看法和心理需求。寻找共同点，扩大共同点，共同构建欢愉和谐的家庭气氛。此外，还有扩大宽容，多点幽默。所谓宽容，即互谅互让。幽默不仅体现宽容，而且富有趣味和启示，能调节情绪，宽松气氛，使人步入和谐，感受更为从容乐观的思想境界。有所悟之人曾造出如下箴言：“要努力把自己培养成一个性情乐观的人，记住，自己所能干的就是给身边的人带来轻松和愉快。”12.本文的中心论点是什么？(2分)13.第1段中画线句子运用了什么说明方法？有何作用？(3分)14.“防止‘情绪污染’，主要还是加强品格和心情修养。”一句中“主要”一词能否去掉？为什么？(3分)15.结合文章内容，联系实际生活，谈谈我们应该如何防止“情绪污染”。(4分)(三)阅读下面文言文，完成16-19题。(12分)陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。16.解释下列加点的词语。(4分)(1)陈太丘与友期行()(2)太丘舍去()(3)去后乃至()(4)下车引之()17.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)客问元方：“尊君在不？”(2)日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。18.友人“惭”的原因是什么？(用原文语句回答)(2分)19.你如何评价文中的元方和友人？(2分)三、写作(40分)20.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：(1)不少于500字；(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名；(3)书写工整，卷面整洁。---参考答案与解析一、积累与运用1.B解析：A项“黄晕(yūn)”应为“yùn”；C项“粗犷(kuàng)”应为“guǎng”；D项“称职(chèng)”应为“chèn”。2.B解析：A项“决别”应为“诀别”；C项“分岐”应为“分歧”，“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“浑为一谈”应为“混为一谈”。3.B解析：A项“捉襟见肘”形容衣服破烂，也比喻顾此失彼，穷于应付。此处望文生义。C项“为所欲为”指想干什么就干什么，含贬义，用在此处不恰当。D项“声名狼藉”形容名声极坏，用在此处程度过重。B项“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，符合语境。4.D解析：A项缺主语，可删去“通过”或“使”；B项语序不当，应改为“发现并解决”；C项句式杂糅，可删去“里面的主要成分”或“配制而成的”。5.A解析：“惋惜”侧重对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜；“怜惜”侧重对人或事物表示爱惜、同情。第一空，对于“当时觉得不重要的东西”，用“惋惜”更合适。“闪烁”指光亮晃动不定、忽明忽暗；“闪耀”指光彩耀眼。第二空，“失去的东西在流光中”应是“闪烁”。“醒悟”指在认识上由模糊而清楚，由错误而正确；“悔恨”指懊悔。第三空，强调明白过来，用“醒悟”。6.(1)秋风萧瑟(2)随君直到夜郎西(3)枯藤老树昏鸦(4)海日生残夜，江春入旧年(5)学而不思则罔，思而不学则殆。解析：注意“萧瑟”、“郎”、“藤”、“生”、“罔”、“殆”等字的正确书写。7.(1)《旧事重提》《五猖会》(2)大闹天宫解析：对《朝花夕拾》的原名及其中重要篇目内容要熟悉；《西游记》中孙悟空反抗精神的集中体现便是“大闹天宫”。二、阅读理解(一)《春之怀古》8.①春天是自然万物复苏、生机勃勃的；②春天是不讲理、不逻辑却美好的；③春天是由人们对美好感受的共同体验而命名的；④春天是鸟儿、蝴蝶、蜜蜂、风等自然生灵共同参与、充满诗意的。解析：本题考查对文章内容的概括。需从①至⑥段中提取关键信息，概括“春天必然曾经是这样的”具体表现。9.运用拟人的修辞手法（1分），将“雷”、“云”、“杜鹃啼”、“杜鹃花”人格化（1分），生动形象地写出了春天到来时万物复苏、生机勃勃且富有情趣的景象，表达了作者对春天的喜爱之情（1分）。解析：赏析句子，首先判断修辞手法，再结合语境分析其表达效果及作者情感。10.作者通过想象，追溯“春”字的由来，赋予春天以历史感和文化底蕴（1分），说明春天是源于人们对自然的真切感受和共同喜悦（1分），表达了作者对春天原始、本真状态的赞美和向往（1分）。解析：分析段落作用，可从内容、情感、表达效果等方面入手。11.表达了作者对现代工业文明（或环境污染）对自然春天破坏的忧虑（1分），以及对原始、纯净、充满生机的自然春天的向往和追寻（2分）。解析：理解句子含义，要结合文章主旨和作者情感。“烟囱与烟囱的黑森林”象征现代工业文明，“走访那踯躅在湮远年代中的春天”则体现了对逝去美好春天的向往。(二)《“情绪污染”也是病》12.“情绪污染”也是病（或：我们要重视并防止“情绪污染”）。解析：中心论点一般出现在文章标题、开头或结尾，本文标题即点明了中心论点。13.列数字、作比较（2分）。准确具体地说明了“情绪致病”的风险，突出了“情绪污染”的危害性（1分）。解析：“2倍”是列数字，将“患情感失调的人”与“正常人”进行比较，是作比较。其作用是为了说明“情绪污染”的危害。14.不能去掉（1分）。“主要”一词表明加强品格和心情修养是防止“情绪污染”的最重要的方法，但不是唯一方法（1分）