202501石景山初一上语文期末试题

考试时间：120分钟满分：100分一、基础·运用（共15分）亲爱的同学，初中第一学期的语文学习之旅即将告一段落。在这段旅程中，我们赏读了四季美景，感受了人间真情，领悟了人生哲理。现在，让我们拿起笔，回顾所学，展现风采。1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）着落（zhuó）咄咄逼人（duō）B.静谧（mì）吝啬（lìn）棱镜（léng）恍然大悟（huǎng）C.确凿（záo）匿笑（nì）倜傥（dǎng）混为一谈（hùn）D.企盼（qǐ）搓捻（niǎn）徘徊（huí）人迹罕至（hǎn）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.烘托决别不求甚解油然而生B.云霄分歧各得其所翻来复去C.健壮淅沥花团锦簇人声鼎沸D.渊博奥秘小心冀冀截然不同3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）A.他对老师的提问总是胸有成竹，回答得条理清晰。B.校园里的花开得花枝招展，吸引了许多同学驻足观赏。C.运动会上，同学们争先恐后地冲向终点，展现了青春的活力。D.阅读经典作品，我们要不求甚解，细细品味其中的深刻内涵。4.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次语文综合性学习活动，让我们感受到了语言文字的魅力。B.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。C.我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写出好文章。D.为了防止这类事故再次发生，学校采取了许多有效措施。5.结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是（）（2分）春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者的故事______，他们因不同的缘由走上志愿服务之路，又在各自的岗位上用爱心、耐心、细心为需要帮助的人点亮一盏灯，______，______，______。他们的共同点是，都在用实际行动诠释着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。①这些故事虽平凡却伟大②为社会增添了温度③书写着不同的精彩④也为自己的人生增添了亮丽的色彩A.①③②④B.②④①③C.③①②④D.④②①③6.默写。（5分）（1）水何澹澹，______。（曹操《观沧海》）（2）______，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）正是江南好风景，______。（杜甫《江南逢李龟年》）（4）______，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）（5）《<论语>十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是：______，______。二、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面这首诗，完成7-8题。（6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。7.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.首联以对偶句发端，点明诗人出行的路线和即将到达的目的地。B.颔联描绘了潮水上涨、江面开阔、帆船高悬的壮阔景象。C.颈联“生”“入”二字，将自然景物拟人化，赋予它们以人的意志和情思。D.尾联诗人借归雁传递家书，抒发了对家乡的思念之情。8.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”中“阔”和“悬”字的妙处。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文言文，完成9-11题。（9分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）9.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）（1）不亦说乎说：______（2）人不知而不愠愠：______（3）不逾矩逾：______10.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。_________________________________________________________________________（2）学而不思则罔，思而不学则殆。_________________________________________________________________________11.结合选文，谈谈你对孔子“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话的理解。（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（共30分）（一）阅读下面文章，完成12-15题。（15分）爷爷的风筝①又是一年春天，暖风拂面，杨柳依依。广场上，孩子们牵着五颜六色的风筝，笑声像撒了一地的阳光。我望着那些在空中自由飘荡的风筝，目光有些恍惚，爷爷和他的风筝，又清晰地浮现在眼前。②爷爷的风筝，不是买的，是他亲手做的。记忆里，每个冬天快结束的时候，爷爷就开始忙活了。他会找出家里存放的竹篾，那是他从乡下亲戚家要来的，细细长长，带着竹子特有的清香。他戴着老花镜，坐在小板凳上，眯着眼，小心翼翼地把竹篾削得光滑、匀称。竹篾在他手中仿佛有了生命，弯出优美的弧线，构成风筝的骨架。③接下来是糊纸。爷爷用的纸是那种薄薄的、半透明的桃花纸，颜色淡淡的粉，风一吹，仿佛能飘起来。他先在骨架上抹上浆糊，那浆糊也是他自己熬的，用面粉和水，慢慢搅，熬得稠稠的，带着面香。然后，他轻轻地把桃花纸铺上去，用手指一点点抚平，边角处仔细地折好、粘牢。他的动作很慢，很专注，仿佛在完成一件稀世珍宝。④最让我期待的是画风筝。爷爷没学过画画，但他画的风筝却格外好看。他会用毛笔蘸着颜料，在风筝上画上简单的图案：有时是一只展翅的雄鹰，目光锐利；有时是一条红鲤鱼，尾巴一甩，仿佛要跃出水面；有时，只是几朵简单的桃花，粉嫩可爱。我最喜欢的是那只“孙悟空”风筝，爷爷用黑色的墨线勾勒出孙悟空的脸，用金黄色画他的虎皮裙，红色的披风在风中猎猎作响，别提多威风了！每次画完，爷爷都会满意地端详半天，嘴角露出一丝微笑。⑤终于盼到放风筝的日子。春风一起，爷爷就会带着我，拿着他做的风筝，来到村外的河滩上。河滩开阔，风也大。爷爷先把风筝线放出去一段，然后举起风筝，迎着风小跑几步，轻轻一松手，风筝就晃晃悠悠地往上飞。我在一旁兴奋地拍手叫好。可风筝并不总是听话，有时会一头栽下来。爷爷从不着急，捡起来，拍拍上面的土，重新调整风筝线，再次尝试。他说：“放风筝，讲究的是耐心，要顺着风，也要懂得收线、放线。”⑥看着爷爷专注地放风筝，我觉得他就像一位指挥家，而风筝就是他的乐队。风筝线在他手中一紧一松，风筝在空中翩翩起舞。飞得最高的时候，风筝几乎变成了一个小黑点，只有那根细细的线，连接着爷爷和天空。爷爷仰着头，眯着眼，脸上是满足的笑容。那一刻，我觉得爷爷是世界上最厉害的人。⑦后来，我长大了，去了城里读书。爷爷也老了，手脚不再灵便，再也不能做风筝、放风筝了。他亲手做的那些风筝，有的送给了邻居家的孩子，有的被我小心地收在了箱子里。但每年春天，看到天上的风筝，我就会想起爷爷，想起他做风筝时专注的神情，想起他放风筝时满足的笑容。⑧爷爷离开我们已经好几年了。广场上的风筝依旧飞得很高，孩子们的笑声依旧很响。我仿佛又看到了爷爷，他站在春风里，手里牵着线，风筝在他头顶高高飞翔，越飞越高，带着我的思念，飞向远方。那风筝上，仿佛还留着爷爷的温度和桃花纸淡淡的清香。12.文章围绕“爷爷的风筝”回忆了哪些往事？请简要概括。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.品味语言，回答下面问题。（6分）（1）从人物描写的角度，赏析第②段画线句。他戴着老花镜，坐在小板凳上，眯着眼，小心翼翼地把竹篾削得光滑、匀称。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）结合语境，赏析第④段中加点词语。我最喜欢的是那只“孙悟空”风筝，爷爷用黑色的墨线勾勒出孙悟空的脸，用金黄色画他的虎皮裙，红色的披风在风中猎猎作响，别提多威风了！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________14.第⑤段中爷爷说：“放风筝，讲究的是耐心，要顺着风，也要懂得收线、放线。”这句话有什么含义？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.文章以“爷爷的风筝”为题，有什么妙处？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面文章，完成16-19题。（15分）读书是最好的养心之道①书是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的良医，书给人的馈赠与帮助可谓无穷。对我来说，读书可以增智广才，可以励志修德，可以怡情养性，是最好的养心之道。②读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润。大学毕业刚工作时，我工作热情主动却有些马虎，考虑问题不够全面；待人真诚却嫌直白，有时甚至好心办了坏事。这些问题，固然有客观的原因，但说到底，还是心智不够成熟，修养不到家。除了在生活中体悟之外，我常从书中找老师，在阅读中修炼心性。通过读《论语》，我懂得了“己所不欲，勿施于人”的处世之道；通过读《菜根谭》，我学会了“宠辱不惊，闲看庭前花开花落”的淡定从容；通过读《曾国藩家书》，我明白了“勤则兴，懒则败”的人生哲理。渐渐地，我变得处世沉稳，待人谦和，做事也更有条理。③读书可以消除烦恼郁闷，让心灵愉悦平和。社会不同于象牙塔，要面对的事情很多，烦恼总是难免。但烦恼不能成为障碍，情绪不能带进工作。如何及时化解烦恼？我常选择读书。读一本好书，就像品一杯香茗，茶香满口，余味悠长。在阅读中，我们可以暂时忘却尘世的喧嚣，排解生活中的焦虑。读《诗经》，去感受“蒹葭苍苍，白露为霜”的朦胧意境；读《荷塘月色》，去体会朱自清笔下那片宁静的荷塘；读《平凡的世界》，去学习孙少平不向命运低头的奋斗精神。徜徉在书中的世界，所有的忧愁烦恼都会被书香涤荡，心情也会变得愉悦平和。④读书可以远离浮躁贪婪，让心灵宁静澄澈。在这个快节奏的社会，人心容易浮躁，欲望总是太多。我们追求物质的享受，却忽略了精神的滋养。其实，物质的满足是有限的，而精神的丰盈才是永恒的。通过读书，我们可以沉淀内心的浮躁，摒弃外界的纷扰。读陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，我们会向往那份淡泊名利的宁静；读梭罗的《瓦尔登湖》，我们能感受到那份远离尘嚣的恬淡；读《居里夫人传》，我们会被她不为名利、潜心研究的精神所感动。当我们沉浸在书中时，心灵会变得宁静澄澈，不再为外界的诱惑所困扰。⑤读书是最好的养心之道。它不是一句空洞的口号，而是一种生活方式。让我们把读书当成一种习惯，在书香中浸润心灵，在阅读中提升自我。16.本文的中心论点是什么？（3分）_________________________________________________________________________17.文章第②段是如何论证“读书可以避免浅陋直白，让心灵丰盈圆润”这一观点的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）读一本好书，就像品一杯香茗，茶香满口，余味悠长。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.结合自己的阅读经历，谈谈你对“读书是最好的养心之道”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、作文（40分）20.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：那一刻，我长大了题目二：这样的______让我______要求：（1）若选题目二，请先将题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体不限（诗歌除外），不少于500字。（3）字迹工整，书写清楚，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名等。---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）（注：此处省略参考答案及评分