一年级数学单元复习与测试题

一年级数学单元复习与测试题亲爱的小朋友们，转眼间一个单元的数学学习就告一段落啦！数学就像一座神奇的城堡，里面藏着许多有趣的数字和图形秘密。这个单元我们一起探索了不少新知识，现在就让我们停下来，回头看看走过的路，把学到的本领好好巩固一下，为接下来的探险做好准备吧！这份复习与测试题，希望能帮助你找到自己的闪光点，也发现需要再努力的小地方。单元核心知识点梳理与复习建议在开始测试之前，我们先来一起回顾一下本单元的重点内容，看看哪些知识我们已经牢牢掌握，哪些还需要再花点功夫哦！一、20以内数的认识与加减法这可是我们这个单元的“重头戏”！1.20以内数的认识：我们认识了从0到20的每一个数字宝宝。你还记得它们的顺序吗？谁比谁大，谁比谁小？比如，15前面一个数是几，后面一个数是几？10和12中间的数是几？这些都是基础中的基础哦。数数的时候，我们可以一个一个地数，也可以两个两个地数，甚至五个五个地数，你都会吗？*复习小窍门：可以在家里和爸爸妈妈玩“数字接龙”游戏，或者用小积木摆出数字，说一说这个数字是由几个十和几个一组成的。比如，17是由1个十和7个一组成的。2.20以内的加减法：这可是我们计算能力的核心。*不进位加法和不退位减法：比如“13+2”和“15-3”，这类题目要注意相同数位对齐，从个位算起。*进位加法：当两个数相加，个位满十的时候，就要向十位进一啦！比如“9+5”，我们可以用“凑十法”，把5分成1和4，先算9+1=10，再算10+4=14。你喜欢用凑十法吗？或者你有什么自己的小妙招？*退位减法：当被减数的个位不够减的时候，就要从十位退一当十，和个位上的数合起来再减。比如“13-5”，我们可以把13看成10和3，先算10-5=5，再算5+3=8，这就是“破十法”。当然，还有“想加算减法”，比如算13-5，就想5加几等于13呢？*复习小窍门：每天坚持做几道口算练习，就像我们每天要吃饭一样，让计算成为一种习惯。可以和小伙伴比赛，看谁算得又快又准！二、认识图形（一）本单元我们还认识了几位“图形朋友”。1.常见的平面图形：长方形、正方形、圆形、三角形。你还记得它们长什么样子吗？长方形有四条边，对边一样长；正方形也有四条边，四条边都一样长；圆形是圆圆的，没有角；三角形有三条边和三个角。*复习小窍门：在家里找一找，哪些物品的面是这些形状的？比如，书本的面是长方形，钟表的面是圆形。和爸爸妈妈一起玩“图形分类”游戏，把不同形状的物品归归类。三、解决问题数学来源于生活，也应用于生活。我们学习数学，就是为了解决生活中的问题。1.看图列式：这是我们解决问题的基础。要看懂图意，知道图上告诉我们什么信息，问的是什么问题。是求一共有多少（用加法），还是从总数里去掉一部分，求剩下多少（用减法）？2.简单的“求一共”和“还剩”问题：比如，“小明有5个苹果，妈妈又给他3个，小明现在有几个苹果？”这就是求一共，用加法。“小红有10颗糖，吃了4颗，还剩几颗？”这就是求还剩，用减法。*复习小窍门：读题的时候要慢一点，圈出题目中的数字和问题。可以试着把题目编成小故事讲一讲，帮助自己理解。单元测试题好了，复习得差不多了，现在就让我们来小试牛刀，做一套测试题吧！请小朋友们认真读题，仔细计算，把字写工整哦！考试时间：40分钟满分：100分一、我会填。（每空1分，共25分）1.看图写数。()()()2.18里面有（）个十和（）个一。2个十是（）。3.一个数，个位上是7，十位上是1，这个数是（）。4.与13相邻的两个数是（）和（）。5.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。15○1710+3○1319-9○98+6○156.在□里填上合适的数。9+□=16□-5=1012+□=12□+7=147.按规律填数。（1）1、3、5、7、（）、（）、13（2）20、18、16、（）、（）、108.数一数，填一填。□有（）个△有（）个○有（）个□有（）个二、我会算。（共30分）1.直接写出得数。（每题1分，共15分）10+7=19-6=8+5=16-10=9+0=7+8=14-3=6+6=18-5=11+3=15-5=9+4=17-7=5+9=12-2=2.用你喜欢的方法计算。（每题3分，共15分，能写出计算过程更棒哦！）8+7=13-6=9+6=12-5=7+9=三、我会认，我会画。（共10分）1.把图形的名字写在（）里。（每空2分，共8分）()()()()2.画一个你喜欢的图形，并给它涂上颜色。（2分）四、我会解决问题。（每题5分，共25分）1.草地上有8只小鸡在捉虫子，又来了5只，现在草地上一共有多少只小鸡？□○□=□（只）答：现在草地上一共有（）只小鸡。2.妈妈买了12个橘子，小明吃了4个，还剩下多少个橘子？□○□=□（个）答：还剩下（）个橘子。3.学校要开运动会，一年级一班有10名同学参加跑步比赛，5名同学参加跳远比赛，参加跑步比赛的比参加跳远比赛的多几名同学？□○□=□（名）答：参加跑步比赛的比参加跳远比赛的多（）名同学。4.小红有6支铅笔，小明有4支铅笔，他们一共有多少支铅笔？□○□=□（支）答：他们一共有（）支铅笔。5.盒子里原来有15块糖，小红先拿走了3块，小明又拿走了5块，盒子里还剩下多少块糖？□○□○□=□（块）答：盒子里还剩下（）块糖。五、思考题（附加10分，不计入总分）小红排队做操，她前面有5人，后面有4人，这一队一共有多少人？答：这一队一共有（）人。参考答案与评分标准（仅供参考）一、我会填。（每空1分，共25分）1.（根据图片填写，例如：6,14,20）2.1,8,203.174.12,145.＜,＝,＞,＜6.7,15,0,77.（1）9,11（2）14,128.（根据图形数量填写，例如：2,3,1,2）二、我会算。（共30分）1.直接写出得数。（每题1分，共15分）17,13,13,6,9,15,11,12,13,14,10,13,10,14,102.用你喜欢的方法计算。（每题3分，共15分，结果正确即可得分，能体现计算过程更佳）15,7,15,7,16三、我会认，我会画。（共10分）1.（长方形）,（正方形）,（圆形/圆）,（三角形）（每空2分，共8分，名称相近即可，如“圆”也算对）2.（图形正确，涂色即可，2分）四、我会解决问题。（每题5分，共25分，算式3分，结果1分，答语1分）1.8+5=13（只）答：132.12-4=8（个）答：83.10-5=5（名）答：54.6+4=10（支）答：105.15-3-5=7（块）答：7五、思考题（附加10分）5+4+1=10（人）答：10温馨提示小朋友们，题目都做完了吗？是不是觉得自己很厉害呀！不管结果怎么样，只要你认真思考了，努力做了，就是最棒的！*错题整理：把做错的题目抄在你的“错题本”上，和爸爸妈妈一起