湖南省长沙市岳麓区2025-2026学年高二下学期期末考试历史自编模拟卷（人教版）（解析版）

湖南省长沙市岳麓区2025-2026学年高二下学期期末考试自编模拟卷历史试题（解析版）题号12345678910答案ABBCAACACB题号111213141516答案BACACA1．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：宋朝（中国）。根据材料和所学知识可知，草市是商品经济发展的产物，A项正确；材料主旨“商品经济的发展”，而“突破坊市的界限”与主旨不符，排除B项；“始终得不到官方的支持”的说法绝对化，排除C项；草市不是重农抑商政策的产物，是商品经济的产物，排除D项。故选A项。2．B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。根据材料“与西洋交涉已成终古不易之局”可知，郭嵩森认为与西洋交往已经是不得不做的行为，也符合世界局势发展的需要，这体现了他秉持新的世界审视视角，主张开放看待与西洋的交往，B项正确；郭嵩森是清朝官员，且材料仅涉及与西洋交往的态度，不涉及反清，排除A项；与西方交往不代表要改变政治制度，排除C项；材料不涉及郭嵩森对传统文化的态度，且该说法与史实不符，排除D项。故选B项。3．B【详解】A.题干描述的是纹饰题材、风格的变化，未涉及青铜制造工艺的“跨越革新”，错误。B.春秋战国处于社会大变革时期，社会结构与生活方式的变化，推动青铜纹饰从服务于贵族礼制的神秘图案，转向反映世俗生活的场景，体现了社会变革促进文化内涵转型，正确。C.题干纹饰以现实生活场景为主，并非直接体现人文意识；且“审美多元”不是纹饰变化的核心原因，错误。D.春秋战国的思想解放主要影响学术思想领域，并非直接推动青铜装饰题材转变的核心因素，错误。故选B项。4．C【详解】A.材料反映鲁国与周天子、诸侯之间的外交往来频次，未涉及宗族内部继承、宗族秩序崩坏相关内容，错误。B.材料核心对比的是鲁国对外交往对象的变化，不能直接推导出血缘关系淡化，错误。C.西周时期诸侯需定期朝觐周天子，周天子是天下共主；春秋时周天子权威衰落，齐、晋等诸侯大国崛起，鲁国极少朝聘周王室，频繁与实力强大的齐、晋往来，直观反映出周天子衰微、诸侯争霸的政治格局变动，正确。D.春秋时期礼乐制度只是遭到破坏，并未完全崩溃，错误。故选C项。5．A【详解】A.战国末期，楚国竹尺的长度和秦国尺度保持一致，度量标准趋于统一，各地在长期的经济往来中，会逐步趋同计量标准，体现经济交往推动统一趋势不断加强，正确。B.战国末期诸侯割据对峙，秦国制度并没有被其他国家普遍采纳，仅凭尺度相近也无法证明各国全盘沿用秦国制度，错误。C.材料围绕出土古尺与度量标准展开，未涉及兼并战争以及各国变法改革的相关内容，错误。D.华夏认同侧重文化、族群层面的认知趋同，度量尺度统一属于经济计量范畴，材料内容无法体现华夏认同观念带来的影响，错误。故选A项。6．A【详解】A.西汉时小麦主要用作军马饲料与军粮储备，反映了西汉与匈奴长期作战，重视骑兵建设、军马需求旺盛；而东汉对西北的军事对抗减弱，马政松弛，直接导致小麦用途改变，体现了汉代军事战略、国防政策的调整，正确。B.材料未提及农耕生产技术的变化，无法体现农耕生产技术的革新，错误。C.材料仅涉及北方小麦的用途变化，并未提及南北饮食结构的变动，错误。D.经济管控政策体现在税收政策、物价管控、商业管控等方面，材料未涉及经济管控政策的相关信息，且小麦用途的变化与经济管控政策无关，错误。故选A项。7．C【详解】结合所学可知，中世纪西欧在经济上的主要特征是实行庄园与农奴制度，农业是其维护统治的经济基础，农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役；在政治上，中世纪西欧的主要特征是实行封君封臣制度，等级秩序森严，国王是国家名义上的最高统治者，在法理上拥有高于一般封臣的权力，但封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，因此地方呈现一定的自治局面；在文化上，教权高于王权，民族国家观念并未形成；综上，故选C；古代雅典的经济基础是工商业经济，而非农业经济，排除A；古代阿拉伯地区建立起的是帝国，因此王权并不是特别虚弱，排除B；中国在东汉之前就有所谓的华夷之辨，有一定的民族国家概念，排除D。8．A【详解】根据材料“抗战期间，中国向苏联提供了价值4.5亿美元的矿石，向美国提供了价值7.48亿美元的桐油和锡、钨等矿产品……”可知，抗战时期中国为其他反法西斯国家提供了物质支援，A项正确；抗战期间民族资本主义遭到了毁灭性的打击，排除B项；一五计划的完成，标志着我国建立了比较完整的工业体系，排除C项；材料未涉及抗战时期中外贸易的信息，无法得出扭转近代贸易逆差的结论，排除D项。故选A项。9．C【详解】A.表面看收入名目较多，但外债、借款、军钞均属于临时性、债务性收入，并非稳定、自主的财政收入渠道，不能等同于健康的“多元财政结构”，错误。B.材料里的政权是南京临时政府，而非“国民政府”，错误。C.南京临时政府的财政收入高度依赖借外债、发行公债及军钞等非常规手段，正规税收占比极低，这种畸形的财政结构表明新生的民主政权在当时面临着严重的生存危机，正确。D.表格仅体现了“借外债”的数额，没有体现列强通过外债控制中国经济的相关信息，错误。故选C项。10．B【详解】A.材料仅体现了中国共产党在抗日根据地开展的抗日宣传动员工作，并未直接涉及抵御日本文化侵略和奴役的内容，错误。B.中国共产党结合抗日根据地的实际情况，通过改造民间艺术、使用通俗标题和方言等贴近群众的方式进行动员，这种做法符合中国国情，推动了符合国情的政治动员路径的探索，正确。C.动员全民族抗战的全面抗战路线，是在1937年洛川会议上确立的，并非由题干中的文化宣传措施确立，错误。D.题干中的措施是服务于抗日动员的，与社会转型的客观需求无直接关联，错误。故选B项。11．B【详解】A.亚述帝国早于古希腊文明大规模向外传播，不存在深受希腊影响的情况，错误。B.大量官方信件有着统一的开篇用语，正文的汇报格式、排版高度一致，说明帝国文书行政有着统一的标准，规范程度较高，正确。C.材料只体现官员对君主的尊卑礼仪，没有体现官僚体系内部上下级的等级秩序，无法得出官僚体系内部等级森严的结论，错误。D.材料仅反映文书格式统一，缺少地方管理、权力划分等制度信息，不能证明中央集权体制日趋完备，错误。故选B项。12．A【详解】A.华人迁居马来半岛，建筑融合闽南、马来、欧式风格，语言混合汉语方言与英语，体现人口迁移促进了不同地域、不同文明之间的文化交融，推动跨区域文化交流，正确。B.材料只涉及建筑、语言等文化现象，没有体现生产方式发生改变，错误。C.语言只是词汇相互掺杂，并没有形成全新的语言体系，错误。D.“消除种族隔阂”的说法不符合史实，错误。故选A项。13．C【详解】自轮船、火车的通行使得钟表在近代上海开始盛行，这说明新式交通工具的出现强化了人们的时间观念，故选C；“彻底取代”的说法过于夸张绝对，排除A；材料反映的是人们时间观念的强化，并没有说明缩短了通行时间，排除B；材料中仅有上海地区，”各地之间的沟通“无法体现，排除D。14．A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。中国传统服饰反映了不同民族的传统文化和生活方式，这说明在统一的华夏大地上，具有多元的文化，这种传统服饰的独特性体现了传统文化的多元性，A项正确；世俗化在材料中并未体现，排除B项；材料体现的是服饰的多元性，而非开放性，排除C项；华夏认同观念增强强调的是相似性，而非差异性，排除D项。故选A项。15．C【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是目的题、本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪60年代以来（世界）。根据材料“细化技术移民类别，对不同人才适用不同的移民政策，有针对性地筛选人才，对紧缺人才和高端人才降低要求，简化程序，增加福利，以提高吸引力”可知，欧美国家对紧缺人才和高端人才的重视，这反映出国际竞争的加剧，欧美国家想以此来增强自身的实力，C项正确；材料信息并不涉及国际分工体系的建设，排除A项；材料中的政策并不利于经济全球化，排除B项；改变了全球劳动力市场结构说法绝对化，排除D项。故选C项。16．A【详解】根据材料“刺激人们寻找回归，寻求他们本身的传统和价值”可知作者强调的是传统文化的重要价值，A选项符合题意。文化理念的趋同的说法明显错误，B选项排除。材料与商业的文化功能无关，C选项排除。重视外来文化的影响的说法与材料无关，D选项排除。17．评述：随着甲午战败和《马关条约》的签订，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，资产阶级政治运动兴起；20世纪初，清末新政客观上促进了民族资本主义的发展。为了救亡图存，张謇进行了一系列实践活动，如倡导地方自治；兴办实业；发展教育；创办慈善事业等等，由此开创了早期的一种现代化模式。“南通模式”体现了张謇对救亡道路的探索，促进了中国的近代化。但由于近代中国半殖民地半封建社会的性质，注定了“南通模式”不可能成功，而且南通城市的发展完全系于张謇个人和大生集团，缺乏整个社会的广泛参与，这样的模式也不会长久。【详解】本题是评论解说题，时空是近代中国。根据材料并结合所学知识，评述近代“南通模式”可从背景、内涵、评价等方面进行。从“南通模式”背景的角度作答，据材料“1895年，张謇辞官投身实业”“1902年”并结合所学可知，随着甲午战败和《马关条约》的签订，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，资产阶级政治运动兴起；20世纪初，清末新政客观上促进了民族资本主义的发展。从“南通模式”内涵的角度作答，据材料“他倡导地方自治，全面经营南通”可知，倡导地方自治；据材料“1895年，张謇辞官投身实业，在南通筹设大生纱厂。此后他陆续创办了一系列近代企业，这些企业以棉纺织业为中心，旁及农垦、交通运输、炼铁等多个行业，形成了颇有实力和影响的大生集团”可知，兴办实业；据材料“1902年，他创办我国第一所师范学校——通州师范，此后又陆续创办了小学、中学、师范学校、职业学校等多所学校”可知，发展教育；据材料“在社会公益事业方面，张謇创办了中国近代第一个博物馆——南通博物苑，创办了南通气象台、图书馆，还建成了育婴堂、养老院、公园、公共体育场等慈善机构和公众场所”可知，创办慈善事业。从对“南通模式”评价的角度作答，注意一分为二原则，据材料“张謇主张把优先发展棉铁业、振兴农工商业作为立国强国的根本”并结合所学可知，体现了对救亡道路的探索；据材料“南通发展成为在江苏仅次于上海的第二大工业城市”可知，促进了中国的近代化；据材料“第一次世界大战结束后，西方国家在中国投资设厂……产品积压，企业亏损，陷入绝境”并结合所学可知，近代中国半殖民地半封建社会的性质，注定了“南通模式”不可能成功；据材料“南通几乎所有近代工业都是由张謇独立筹划和建立的”并结合所学可知，南通城市的发展完全系于张謇个人和大生集团，缺乏整个社会的广泛参与，这样的模式也不会长久。18．(1)条件：地跨亚非欧三大洲；建立了从中央到地方比较完善的官僚体系（行省制等政治制度的实行）；良好的道路系统提供便利的交通；币制的统一；相对开明的政策。影响：有效地保护了古代文明的许多优秀成就，促进了地区之间文化的融合。(2)作用：阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。例子：阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展。【详解】（1）条件：根据材料一“作为第一个地跨欧亚非的大帝国，波斯为各民族之间的经济文化交流提供了更多的机会”得出地跨亚非欧三大洲；根据材料一“交通的便利，币制的统一等都是促进交流的有利条件”得出良好的道路系统提供便利的交通；币制的统一；根据材料一“波斯统治者……尽量不以残暴的方式控制被征服人民，而是采取宽容大度的姿态，这种政策有效地保护了古代文明的许多优秀成就”得出相对开明的政策；结合所学知识还可从建立了从中央到地方比较完善的官僚体系方面回答。影响：根据材料一“使得许多古老文明在失去其所依赖的国家和政体之后，还能将其精神遗产融入新生的文明之中”和所学知识得出，有效地保护了古代文明的许多优秀成就，促进了地区之间文化的融合。（2）作用：根据材料二“古典文明这时已大半不为人所知，只有教会还保留着一些有关亚里士多德的知识”“阿拉伯人读了大量的古典哲学、文学作品，并在学习过程中把它们翻译成为阿拉伯文，特别是翻译了许多中世纪西欧几乎无人通晓的希腊文著作”“阿拉伯人也创造出了自己的文化，这些在后来都陆续传回西欧，使西欧的基督教文明从落后中逐渐苏醒过来。”得出阿拉伯人广泛翻译西欧古典文献，从而保存了欧洲古典文化，并融合东西方文化，形成阿拉伯文化，后来传回西欧，推动了欧洲文化的复兴。例子：关于两例说明阿拉伯帝国是东西方文化交流的桥梁，结合所学知识可从阿拉伯数字、将中国四大发明传入欧洲等方面回答。19．阶段一：1