2026三年级下册劳动节教育课件

1课程导入与教学说明演讲人CONTENTS1课程导入与教学说明2劳动节的起源与发展历程3走近身边劳动者，感知劳动创造价值4小学生参与劳动：从身边小事做起，养成劳动好习惯5践行劳动精神，争做新时代爱劳动的好少年目录2026三年级下册劳动节教育课件我是本次课程的授课教师，本次劳动节主题教育面向三年级下册学生设计，结合三年级学生认知发展水平，围绕认识劳动、尊重劳动、参与劳动三个核心维度展开，旨在帮助学生建立正确的劳动价值观，培育热爱劳动的朴素情感。接下来我将按照教学流程逐一展开课程内容。011课程导入与教学说明1课程导入环节我会在课程开始前提出互动问题，请同学们说一说，提到五一劳动节大家最先想到什么，多数同学会回答放假、外出游玩、休息，我会结合亲身经历引入主题：上周我提前到学校周边的劳动实践基地参与课程筹备活动，看到附近社区的小朋友在菜地里翻土种菜，不少孩子脸上沾着泥土汗水，却笑得格外开心，其中一个二年级的小朋友跟我说，他种的小青菜再过一个月就能成熟，一想到能吃到自己种的菜，就觉得累一点也没关系。这件事让我特别感慨，也提醒我们，劳动节不只是放假休息的节日，更有它深刻的内涵，今天我们就一起来系统学习劳动节的相关知识，建立对劳动的正确认知。2课程教学目标1.2.2能力目标，能够独立完成个人力所能及的劳动，掌握3到5项基础劳动技能，逐步养成主动劳动的良好习惯。在右侧编辑区输入内容1.2.3情感目标，体会劳动创造美好生活的核心逻辑，培育热爱劳动、尊重劳动者、感恩劳动者的真挚情感。了解完课程导入和教学目标后，我们首先来梳理劳动节的来龙去脉，明确劳动节设立的核心意义。1.2.1知识目标，了解劳动节的起源与发展历程，明确劳动的价值，树立“劳动没有高低贵贱之分”的正确认知，懂得每一位劳动者都值得尊重。在右侧编辑区输入内容结合三年级下册德育要求和学生认知特点，本次课程设定三个层级的清晰教学目标：在右侧编辑区输入内容022劳动节的起源与发展历程1国际劳动节的起源国际劳动节的设立起源于19世纪的工人运动，19世纪80年代，欧美资本主义国家的工人普遍每天要工作14到16小时，部分行业甚至达到18小时，工人拿到的薪资却十分微薄，长期高强度劳动严重损害了工人的身体健康。为了争取八小时工作制，改善自身劳动待遇，1886年5月1日，美国芝加哥的二十多万工人发起了大规模罢工，经过数轮艰苦的斗争，工人最终成功争取到了八小时工作制的合法权利。为了纪念这次伟大的工人运动，1889年第二国际宣布将每年的5月1日定为国际劳动节，从那以后，全世界劳动者都有了属于自己的节日。很多同学不知道，我们今天能享受每天八小时的工作学习时间，是一百多年前无数劳动者靠着不懈斗争争取来的，我整理备课资料时看到过当时罢工工人举着的标语影印件，上面歪歪扭扭写着“劳工万岁”四个字，却透着撼动人心的力量，能清晰感受到劳动者对美好生活的向往与追求。2中国劳动节的发展与意义演变2.2.1中国最早纪念五一劳动节可以追溯到1918年，建国之后，中央人民政府政务院于1949年12月正式将5月1日定为法定劳动节，全国放假一天。2.2.2进入新时代后，劳动节被赋予了新的时代意义，它不再只是劳动者休息休假的节日，更是弘扬劳动精神、引导全社会尊重劳动、热爱劳动的重要节点。去年我带往届学生去参观市工业展览馆，看到了建国初期咱们城市建设者留下的老照片：修公路的工人推着独轮车运石子，建电厂的工人住在临时搭建的工棚里，吃住都在工地上，不少建设者都是二十出头的年轻人，就是靠着一双手一点点建起了咱们城市的基础骨架。看完展览后，有个学生跟我说，原来我们现在的好日子，都是前辈们一砖一瓦劳动干出来的，这句话我到现在都记得，格外动人。梳理完劳动节的发展历程后，我们把视角放回我们的日常生活，看看身边有哪些劳动者在默默付出，支撑着我们的美好生活。033走近身边劳动者，感知劳动创造价值1守护我们校园生活的劳动者3.1.1我们的教师，每天要提前一个小时到学校备课，课后要批改几十本作业，还要关注每一个同学的学习进度和情绪变化，我们能学到知识、健康成长，离不开老师的劳动付出。3.1.2学校的保洁和绿化工作人员，我几乎每天七点十分都会到学校，每次这个时间，保洁阿姨已经把一楼到三楼的楼道拖完，公共厕所也打扫干净了，遇到下雨下雪天，她们还会早早在教学楼门口铺上防滑垫，防止同学们滑倒；学校里的花草树木，也都是绿化工人定期修剪浇水，才有我们现在整洁漂亮的校园环境。3.1.3学校的食堂工作人员，他们每天凌晨四点多就要到学校准备食材，早上给我们做热乎的早餐，中午我们吃完饭之后，还要收拾几百人的碗筷，清理整个厨房的卫生，每天都要到下午两点多才能休息，非常辛苦。2保障社会正常运转的普通劳动者3.2.1环卫工人，我住的小区门口负责打扫路段的张阿姨，我和她认识五年多了，她几乎每个五一假期都没有完整休息过，去年五一我早上出门买东西，看到她还是穿着工作服拿着扫帚在扫路边的落叶，我问她怎么不放假休息，她笑着说，我休息了，这条街就脏了，来来往往的人看着不舒服，出行也不方便，就是这么朴实的一句话，道出了劳动者最可贵的责任感。3.2.2医护人员和警务人员，节假日是大家出行游玩的高峰期，也是医护和警务人员最忙的时候，医院必须有医生护士值班，才能保证突发疾病的群众能及时得到治疗；交警要在路口维持交通秩序，民警要巡逻保障公共安全，他们牺牲了自己的休息时间，换来了大家的平安假期。2保障社会正常运转的普通劳动者3.2.3外卖和快递从业者，我们五一放假在家，想吃美食、想买东西，随时下单都会有人准时送上门，不少快递员五一假期还要加班派送快递，就是为了让大家能早点收到自己购买的商品，这些普通劳动者在自己的岗位上，给我们的生活带来了太多方便。3树立正确认知：劳动没有高低贵贱之分3.3.1在生活中，我们偶尔会听到一些错误的说法，认为某一种工作低人一等，只有坐办公室的工作才是体面的，这种说法是完全错误的，社会运行需要不同类型的劳动，每一份合法的劳动都在为社会做贡献，都值得尊重。3.3.2我们都知道袁隆平爷爷，他一生大部分时间都在田里劳动，就是因为他的科研劳动，解决了十几亿人的吃饭问题，他是伟大的劳动者；我们身边的环卫工人，把街道打扫干净，让我们能生活在整洁舒适的环境里，同样是伟大的。不管你是科学家还是环卫工人，不管你是企业家还是农民，只要你诚实劳动、服务社会，就是值得尊重的劳动者。了解了这么多不同岗位的劳动者，很多同学可能会问，我们现在还是小学生，能做什么有意义的劳动呢？接下来我们就来说一说，小学生应该如何参与劳动，从小养成良好的劳动习惯。044小学生参与劳动：从身边小事做起，养成劳动好习惯1为什么我们小学生要从小参与劳动4.1.1劳动能锻炼我们的动手能力和自理能力，我去年教过的一个学生，刚上三年级的时候连书包都不会整理，每天上学找课本要花十几分钟，后来我要求他每天自己整理书包和房间，坚持了一个学期，现在他不仅自己的东西整理得井井有条，手工课做的航空模型还拿了学校一等奖，动手能力比很多同学都突出。4.1.2劳动能培养我们的责任感，自己的事情自己做，是对自己负责；帮家里做力所能及的家务，是对家庭负责；参与校园集体劳动，是对集体负责，从小培养责任感，对我们未来的成长有非常大的帮助。4.1.3劳动能让我们切身感受到劳动者的辛苦，学会珍惜别人的劳动成果，我之前布置过一次体验作业，让同学们回家完整扫一次地，很多同学做完作业后跟我说，扫完一个房间腰都酸了，原来保洁阿姨每天要打扫整个学校，真的太辛苦了，从那之后自己再也不随便乱扔垃圾了，这就是劳动带给我们最直接的改变。2适合三年级学生的劳动内容4.2.1个人事务自理，我们已经是三年级的学生了，要学会自己整理书包、书桌、床铺，每天自己准备上学需要的物品，自己打理个人卫生，这些都是最基础的劳动，也是我们独立成长的第一步。4.2.2力所能及的家务劳动，我们可以帮家里擦桌子、倒垃圾、洗碗、择菜，饭后收拾自己的碗筷，周末帮父母拖地，这些小事都是我们完全可以做到的。去年五一我给学生布置了家务作业，有个同学跟我说，他帮妈妈洗碗，冬天的水特别冰，他洗了不到十个碗手就冻红了，想到妈妈每天都要洗一家人的碗，真的太辛苦了，那天之后他每天吃完饭都主动帮妈妈洗碗，你看，小小的劳动就能让孩子学会感恩。4.2.3校园集体劳动，我们要认真完成班级的值日工作，把教室打扫干净，把黑板擦干净，把桌椅摆整齐，爱护校园的公共卫生，不随地乱扔垃圾，看到地上的垃圾主动捡起来，这就是我们为集体做的贡献。2适合三年级学生的劳动内容4.2.4公益劳动，我们可以利用假期时间，参与社区的公益劳动，比如和爸爸妈妈一起去社区广场捡垃圾，给小区里的绿植浇水，帮助社区工作人员整理阅览室的图书，这些小事都是在为大家服务，也是非常有意义的劳动。3劳动中的安全注意事项我们年纪小，劳动的时候一定要把安全放在第一位，4.3.1不要做超出自己能力范围的劳动，不要随便摆弄煤气灶、插排这些危险物品，不要自己拿锋利的菜刀，不要单独登高擦玻璃，这些危险工作一定要交给大人来做。4.3.2劳动要讲究方法，不要蛮干，搬不动的东西不要硬搬，以免伤到自己，遇到不懂的问题及时找老师或者家长帮忙。学习完以上内容，我们最后一起来梳理，作为新时代的小学生，我们应该如何践行劳动精神，成长为爱劳动的好少年。055践行劳动精神，争做新时代爱劳动的好少年5践行劳动精神，争做新时代爱劳动的好少年5.1我们要明确，劳动精神不是一句空洞的口号，它体现在我们每一天的小事里，对我们小学生来说，劳动精神就是热爱劳动、尊重劳动，自己的事情自己做，主动承担力所能及的事务。5.2我们要从细节做起，尊重身边的每一位劳动者，5.2.1见到学校的保洁阿姨、保安叔叔、食堂的叔叔阿姨，主动打招呼说一声好。5.2.2珍惜别人的劳动成果，不浪费一粒粮食，不随地乱扔垃圾，不在课桌椅上乱涂乱画。5.2.3五一假期的时候，我们可以做一件小事，给身边的劳动者说一声辛苦了，给值班的保安叔叔递一瓶水，给天天做家务的爸爸妈妈捶捶背，这些小小的举动，都是对劳动者最真诚的尊重。5践行劳动精神，争做新时代爱劳动的好少年5.3在这里，我向全班同学发出倡议，五一假期我们一起开展三个一活动：第一，完成一次力所能及的家务劳动；第二，向一位身边的劳动者送去一句问候；第三，写一篇简短的劳动日记