职业技术学院新能源汽车技术专业人才培养方案

新能源汽车技术专业人才培养方案

内容要求

一、专业名称及代码

新能源汽车技术专业(专业代码：560707)o

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。

三、修业年限

全日制3年，高等职业教育专科学历。

四、职业面向

(一)职业面向

所属专所属专对应主要职业类主要岗位类别职业资格证书或技

业大类业类行业别(或技术领域)能等级证书举例

新能源汽车整车

和部件装配、调

汽车制造试、检测与质量

装备制汽车制新能源车整检验

业驾驶证

(38)制造(3812)新能源汽车整车

造大类造类汽车维修工

机动车维汽车修理与和部件生产现场

低压电工操作证

(56)(5607)修业维护(8111)管理、4s店销售

(81)新能源汽车维修

与服务

(二)可从事的岗位

岗位名称岗位能力要求

(1)掌握新能源汽车结构及组

成、销售技巧；

(2)能对新能源汽车电机、整

车控制器、电池管理系统、底

新能源汽车销售顾问、维修工、

盘总成及零部件进行拆装、维

初始岗位售后服务顾问

护；

(3)能掌握汽车电路图核查、

电控故障诊断与排除。

（）掌握新能源汽车后台数据

发展向位新能源汽车调试、测试技师1

测试、控制系统维护；

（2）掌握车联网智能系统的控

制原理与工作原理；

（3具有终生学习能力和科技专

研精神。

（三）典型工作任务及其工作过程

典型工作任务任务工作过程

1.熟悉客户维修接待流程，顺畅与客户进行沟通了解汽

车总体情况；

新能源汽车维修工（维修接待流2.根据车辆故障现象，损伤情况制定相应的维修方案；

3.熟悉保险理赔流程，对车辆进行维修报价；

程定制、保险定损、维修工单填

4.按照维修方案进行车辆故障诊断；

写、故障诊断与排除）5依据诊断数据核查电路图、确定故障点、排除故障。

6.根据维修进度，维修情况填写维修记录工单；

1.接待客户车辆，与车辆来源厂商沟通，核对VCU管脚

定义及通信协议，确认修改和新增功能和具体内容；

2.进行信号线速确认，乂及线束问题排查，做好信号记

录和变更；

3.模拟BMS和MCU发出的报文,进行车辆模拟上电；

4.挂挡试空转，通过PCAN抓取档位，确认车速和转速

新能源汽车调试（整车控制等信息是否发送出来，是否正确；

5.充电测试，慢充测试，插上插枪，观察VCU是否唤醒；

器VCU调试）

6.空调和PTC,EPS,DCDC等设备的工作情况确认;

7.上路开车实验，抓取相应的报文，驾驶过程中车辆的

乘坐感受，各个参数的记录，及过程中故障的情况，及

偶发故障的记录；

8.初步调试完成，按照客户给定的行车策略和标定流

程，进行逐项的标定。

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和可持续发展的需要，具有

良好职业道德且遵纪守法、诚信、敬业、责任心强，在德、智、体、美、劳上全面发展的

基础扎实、知识面宽、创新意识强、综合素质高，具有高职文化程度，熟练掌握纯电动汽

车生产、检测、维护技能和专业知识，能利用现代化手段和工具制造、检验新能源汽车、

掌握新能源汽车产业链的上游零部件制造和下游新能源汽车服务的基本知识和技能，具有

新能源汽车检修能力的汽车技术服务的复合型技术技能人才。毕业五年左右能够胜任解决

新能源汽车领域中高等复杂度维修测试问题的工作岗位，成为技术骨干。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

L素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥持中国共产党领导，树立中国特色社会

主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族

自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

2.知识

公共基础知识：一定的政治理论、道德法律和军事基础知识；一定的中文应用写作基

本知识；文献资料查阅收集分析知识；计算机基础知识；一定的体育知识。

专业基础知识：机械设计、制造的相关知识；机械制图CAD知识；电工及电子技术知

识；钳工焊工基础知识。

专业知识：掌握汽车机械部件各个系统总成的结构组成及工作原理；能对新能源汽车

电池系统、电机驱动系统以及控制系统的基本组装与测试检修，并会对新能源汽车进行整

车故障诊断与排除。

3.能力

本专业培养的学生职业能力结构如下：

表1专业培养目标的职业能力结构

专业能力

培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称

1对新能源汽车认知的能介绍新能源汽车的类型、发展新能

力源汽车的必要性以及新能源汽车的《新能源汽车概论》

关键技术、发展现状及趋势。

2具备电工上岗基本认知、常见电路基础元件及特性并能够进

高压电的安全使用能力行相关测量；新能源汽车高压警示《汽车电工电子技术》

标记和高压组件的绝电学基础与高《新能源汽车电学基础与高

压安全缘检测；国家高压法规、维压安全》

修车间防护和维修人员资质等；常

用绝缘工具,的识别和高压检测设备

的使用；掌握高压中止（切断回路）

标准流程操作。

3对汽车发动机、底盘总成介绍汽车发动七大系统组成及工作

《汽车发动机构造与维修》

及零部件进行拆装、维护原理，拆装实训；汽车底盘构造与

《汽车底盘构造与维修》

能力。维修，拆装实训。

4具备新能源汽车充电桩介绍了电动汽车充电站的安全管理

和充电站管理、维护能力及安全防护、电动汽车充电站对供《电动汽车充电站及管理技

电系统的影响及其防范措施、电动术》

汽车的充电、电动汽车充电站的运

4具有一定的创新能力创新创业意识培养《大学生职业发展与就业

和创业能力。科学创业指导》

《大学生创新创业教育》

表1专'业培养目标的职'业能力结构（续）

社会能力

培养目标的能力指标对应设置主要教学内容课程名称

1具有正确的世界观、毛泽东思想和中国特色社会《毛泽东思想和中国特色

人生观和价值观。主义理论体系概论社会主义理论体系概论》

2具有较强的法制意现行法律法规《思想道德与法律基础》

识，依法行事。

3关注国家时事和国际国内外主要政治经济动态《形势与政策》

形势，具有较强的国基本国防知识和技能《军事理论》

防意识。《军事技能》

4具有较强的业务沟通沟通礼仪与技巧

能力，善于与客户及

贸易伙伴进行有效沟

通。

5具有较强的安全意设安全知识《安全教育》

和风险防范能力。

6具有科学的健康意设食品营养与安全、疾病防控、《健康教育（生理）》

和了解基本的疾病防常见意外伤害的急救等知识

控知识。

六、课程设置及要求

2020级新能源汽车技术专业人才培养方案设置的课程主要包括公共基础课程、专业课

程、实践课程和选修课程,

（一）公共基础课程

该部分设置有思想道德修养与法律基、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概

论、军事理论、安全教育、形势与政策、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业教

育、大学英语、计算机应用基础、体育、健康教育（心理）、健康教育（生理）等课程，

体现对学生的德智体能的培养，使学生在学期期间形成具有正确的世界观、人生观和价值

观，有一定的思想、思维能力和创新能力，培养出一代具有中国特色的四有青年。

（二）专业课程

专业课程包括专业基础课程、专业核心课程、专业选修课程。

1.专业基础课程

设置13门，包括汽车机械基础、工程制图与AutoCAD、汽车电工电子技术、单片机应

用技术、汽车制造工艺、汽车新技术等课程。

2.专业核心课程

设置7门，包括认新能源汽车概论、新能源汽车电学基础与高压安全、电动汽车充

电站及管理技术、新能源汽车驱动电机与控制技术、新能源（电动）汽车结构与维修、新

能源汽车保养与维护、新能源汽车故障诊断等。

3.专业选修课程

包括无人驾驶汽车概论、家用汽车选购、智能网联汽车新技术、旧机动车签定与评估

等。

专业课程设置整体约1252学时课程从基本概念、基本理论、基本分析方法及应用等

方面入手，系统讲解了新能源汽车各方知识点。同时通过对比传统汽车及新能源汽车的维

护、诊断、测试、故障排除，引导学生积极思考、讨论解决问题，深化对知识点的理解与

运用。

（三）实践课程

1.金工（钳工、焊工）实训

金工实训能让学生了解机械制造的一般过程及机械零件的常用加工方法，熟悉主要机

械加工设备的工作原理与典型结构，学会使用常用工具与量具的基本技能。培养其对简单

零件初步具有选择加工方法和进行工艺分析的能力及在某些主要工种上应具有独立完成

简单零件加工制造的实践能力。还可以增强学生对生产工程的感性认识，培养理论联系实

际的科学作风，树立正确的工程观念和劳动观点，以逐步获得工程技术人员应具备的基本

素质和能力。

2.顶岗实习

毕业生顶岗实习是人才培养中的最后一个环节，也是学生将所学理论知识应用于实践

的环节，是培养学生适应社会、锻炼学生综合技能与全面素质的重要实践性环节，是学生

从学校走向社会的重要桥梁。也是提高教学质量和办学水平的重要保证。顶岗实习目的是

全面运用所学理论和专业知识，进行综合实践训练，进一步提高学生的专业技能，为毕业

后从事专业工作打下良好基础。

通过顶岗实习，使学生进一步巩固课堂教学中所学到的知识，做到理论知识与生产实

践有机结合，为就业做好准备；熟悉实习工厂中汽车检测与维修的整个过程，扩大知识面,

进一步提高分析问题和实际动手的能力。

3.毕业论文（设计）

毕业论文（设计）是新能源汽车技术专业教学中重要的综合性实践教学环节。是培养

学生综合运用本学科的基本理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决工程实际问题的

能力和独立工作的能力，包括文献资料查阅，维修手册和汽车电路图的正确使用。毕业论

文（设计）是培养学生完成新能源汽车技术专业综合故掌排除能力的重要环节C

（四）课程体系示意图:

新能源汽车技术专业课程体系结构图

七、学时要求及安排

三年制高职每学年安排40周教学活动，总学时数约为2500-2800。公共基础课学时不

少于总学时的1/4,顶岗实习一般按每周24-30学时计算。

学期

课程分类小计

—*一二四五六

公共课程2962023410000632

专业课程224272360396001252

实践课程1163494844324321192

公共选修课程0181800036

专业限选课程0030350066

总学时6365265366164324323178

周学时28282639

考试门数（每

0

学期至少334300

考核

H）

门数

K

考查门数85800

八、数学进程总体安排表（3年制高职）

教学时数学期周数及周课时数（带★为考试，其余考查）

—二三四五六

类课程名称

总计总计总计总计总计

序号课程代码总学分理论实践总计20

别（核心课程前加*）总学时2020202020

学时学时

教学教学教学教学实习

教学18

1618181818

017000000001思想道德修养与法律基础3.0463016★2*15

毛泽东思想和中国特色社会主义

0270000000024.06448162*18

理论体系概论

033333333302军事理论2.03636安排在第一学期，3周（2—，1周）。

043333333301安全教自1.0201010由各系部组织实施.

0

该门课程共16课时.其中，理论课时8课时，以专题授课

051688的形式由基础学科部（社会科学部）组织实施：实践课时8

公7000000001形势与政策（二）0.5

课时，由各系部组织实施“

共

6000000009大学生职业发展与就业指导（一）1.02*62*9

深06301515

6000000010大学生职业发展与就业指导（-）1.0(5-10)<2-10)

6000000011大学生创新创业教育＜-）0.52*8(112*8

07321616

6000000012大学生创新创业教育（二）1.0-18)(11-18)

6000000001大学英语（一）3.5

081366868-1*16*4*18

6000000002大学英语（二）4.5

1*16

095000000001计算机应用基础4.0643232

6000000005体育（一）1.0

1.0

6000000006体育（二）

101.013421322*162*172*172*17

6000000007体育（三）

1.0

6000000008体育（四）

116000000003健康教育（心理）2.03624122*18

126000000004健康教仔（生理）0.5181442*9

134040900011应用写作2.0363602*18

公共课小计35632303329141226

014040600025汽车修理基本技能2.03212202*16

024040600012汽车电工电子技术基M4.06440244*16W

0034040600019汽车机械毡础2.0323202*16

2

044041200005*新徙源汽车概论2.0323202«16*

专

054040200013工程制图与CAD（-）4.06424404*16

业

课064040200014工程制图与CAD（-）2.03414202*17

07W41200006*新能源汽车结构与维修2.0343102*17

084040600016汽车.发动机构造与维修4.06818504*17*

094040600010汽车底盘构造与维修4.06818504»17*

104041200007*新能源汽车电学基础与高玉安全4.06834344*17*

114041200001*电动汽车充电站及管理及术2.03020102*15*

12W41200014*新能源汽车故障诊断与排除实训1（一）4.06020404*15

40411000016040204*15

13单片机应用技术4.0

144011200010*新能源汽车驱动电机与控制技术4.0603030-1*15★

154041200012*新能源汽车故障诊断与排除（-）2303002*15A

164040600020汽车美容2.030302*15

174040700009汽车销售实务4.06020404*15

184011200003汽车制造工艺2.0363602*18

194010600024汽车新技术2.0363602*18

204041200015*新能源汽车故障诊断与排除实训1（二）4.07222504*18

214041200011*新能源汽车保养与维丁4.07236361*18*

224040600013汽车电气设备构造与维修4.0723636d*18*

234040600027汽车整形技术4.07236364*18

241011200013*新能源汽车故障诊断与排除（二）2.036360i»18*

专业课小计74122268653614162222

013333333303军事技能2.01121123周（2—4周），含入学教育。

027777777701劳动课1.01616由各系由组织实施，每个学班4学时。

4.010周（80

034144444401毕业设计（论文）8080

0学时）

355555555Q4顶岗实习（-）9.043243218周

实9.0

6666666601顶岗实习（二）43243218周

践

4040400401电工上岗证强化实训1.03030周

课1

(000000001金工实训*2.060602周

1000000002工程制图与CAD大作业1.030301周

实践课小计29119211923周1周3周10周18周18周

02、3学期开课,以

4选修课程的学时为

（由教学科公共选修课。依托超星平台,具体见每

公012.0361818准.每门选修课开

研处负责）学期的安排。

共1个学期,每个学

选生选修1门课程。

修

公共选修课小计2.0361818(2)

课

001<010600004旧机动车鉴定与评估2♦16/

2.030300

5任选1

024041200002家用汽车选购

专门

业

034011200001无人驾驶汽车概论2*18/

限2.036360任选1

选044011200016智能网联汽车新技术门

课专业限选课小计4666622

教学进程是对本专业技术技能人才培养、教育教学实施进程的总体安排，是专业人才培养方案实施的具体体现。以表格的形式列

出本专业开设课程类别、课程性质、课程名称、课程编码、学时学分、学期课程安排、考核方式，并反映有关学时