安徽单招语文试题及答案

安徽单招语文试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.笨拙（zhuō）刹那（chà）B.订正（dīng）模样（mó）C.教诲（huǐ）勉强（qiáng）D.解剖（pāo）氛围（fèn）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.按步就班B.变本加利C.不可救药D.断章取意3.下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（）A.他声情并茂地演讲，让听众忍俊不禁地笑了起来。B.他办事十分老练，总能游刃有余地应对各种复杂局面。C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。D.这两本成语词典各得其所，一本重视溯源，一本例句丰富。4.下列句子没有语病的一项是（）A.经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。B.为了防止不再发生类似的伤害事故，学校采取了很多安全措施。C.具有认真负责的工作态度，是一个人事业成功的关键。D.微笑是一首动人的歌声，它让我们的生活充满了温馨。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，包含了对母爱与童真的歌颂等内容。D.《皇帝的新装》的作者是法国作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》等。6.“随风潜入夜”的下一句是（）A.花重锦官城B.润物细无声C.当春乃发生D.野径云俱黑7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻8.下列词语中，与“安静”意思相反的是（）A.宁静B.寂静C.喧闹D.平静9.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）①在深思和遐想中，我们会有所感悟。②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。③看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕育希望的艰难。④有时，景与物也昭示着一种自然哲理。⑤俗话说：“万物皆有理。”⑥我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。⑦朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④10.下列对词语“莅临”解释正确的是（）A.来到；来临（多用于贵宾）B.靠近；接近C.面对；对着D.登上；走上去二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列对“秦晋之好”理解正确的有（）A.指春秋时秦、晋两国世代互相婚嫁B.现泛指两家联姻C.代表秦、晋两国友好相处D.形容两国之间建立了深厚的友谊2.下列属于中国古代“唐宋八大家”的有（）A.韩愈B.柳宗元C.欧阳修D.王安石3.下列诗句能体现思乡之情的有（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B.春风又绿江南岸，明月何时照我还C.举头望明月，低头思故乡D.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人4.下列词语中，描写人物神态的有（）A.眉开眼笑B.喜出望外C.垂头丧气D.目瞪口呆5.下列关于“四大名著”说法正确的有（）A.《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景B.《西游记》的作者是吴承恩C.《水浒传》描写了108位梁山好汉在梁山泊起义的故事D.《三国演义》中“三顾茅庐”的主人公是诸葛亮6.下列句子使用了夸张修辞手法的有（）A.飞流直下三千尺，疑是银河落九天B.他饿得都可以把一头大象给吃了C.他像一只小鸟一样快乐D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了7.下列属于说明文说明方法的有（）A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较8.下列词语意思相近的有（）A.精美——精致B.奇异——奇特C.坚定——坚决D.寂静——安静9.下列作品属于鲁迅的有（）A.《呐喊》B.《彷徨》C.《朝花夕拾》D.《野草》10.下列对“婉约派”词人表述正确的有（）A.柳永是婉约派代表人物之一B.婉约派词风委婉含蓄、细腻柔美C.李清照是婉约派杰出词人D.苏轼也创作过一些婉约风格的词作三、判断题（每题2分，共20分）1.“少壮不努力，老大徒伤悲”出自《汉乐府·长歌行》。（）2.“及笄之年”指女子十五岁。（）3.“她饿得都可以把一头大象给吃了”这句话运用了比喻的修辞手法。（）4.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。（）5.“四书”指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》。（）6.排比句至少要有三个结构相似、语气一致的短语或句子排列在一起。（）7.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是老舍的名言。（）8.《丑小鸭》的作者是丹麦童话作家安徒生。（）9.“桃花潭水深千尺”运用了夸张的手法表现了潭水的深度。（）10.“像牛毛，像花针，像细丝”是关于春雨的比喻句。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”的含义。这句话告诫我们学习和思考要结合。只学习不思考会迷茫无知，只思考不学习会疑惑不解。二者相辅相成，不可偏废，才能获得真知。2.举例说明什么是通感修辞手法。通感是把不同感官的感觉沟通起来。如“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”，将嗅觉上的“清香”与听觉上的“歌声”联系，生动写出清香的淡雅、缥缈。3.分析“采菊东篱下，悠然见南山”所表达的情感。此句表达陶渊明悠然闲适、超脱尘世的情感。他在东篱下自在采菊，不经意间望见南山，描绘出宁静田园生活，体现对自然热爱和远离官场的恬淡心境。4.概括新闻的主要内容有哪些方法？有提取要素法，找出时间、地点、人物、事件等；筛选关键句法，抓住导语、总结句等；归纳合并法，将相关内容合并。还要简洁表述，突出重点。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论网络语言对传统汉语的影响。网络语言有一定积极影响，能增添活力、丰富表达，如“给力”被广泛接受。但也有消极影响，一些随意缩写、生造词冲击规范，可能影响语言传承。应合理引导，取其精华去其糟粕。2.谈谈你对语文课堂上多媒体教学的看法。多媒体教学有好处，能提供丰富直观的资料，如图片、视频，助于理解知识。但也有弊端，若过度依赖会分散学生注意力。应适度运用，与传统教学结合，发挥各自优势。3.假如你是班主任，如何建设良好的班级文化？可先制定明确班规，规范行为。开展主题活动，如读书分享、文体竞赛等增强凝聚力。营造积极氛围，鼓励同学互助合作，树立榜样激励大家，培养共同价值观。4.对于古代诗词在现代社会的传承，你有什么建议？可在学校加强诗词教育，增加课程和活动。利用媒体宣传，如诗词节目、网络平台推广。举办诗词比赛等活动激发兴趣，让更多人参与，使古代诗词在现代焕发生机。答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.D6.B7.B8.C9.A1