2026无锡市六年级语文小升初分班考试考前模拟卷-可打印含作文范文评分标准

第页2026无锡市六年级语文小升初分班考试考前模拟卷100分制｜可打印｜含参考答案｜含作文范文｜含评分量表适用对象

六年级升初一使用场景

分班/摸底/暑期试卷分值

100分建议用时

100分钟一、使用说明与完成目标•本卷面向无锡市小升初分班、入学摸底和暑期语文综合检测场景，按100分制设计，覆盖基础积累、古诗文、现代文阅读、语言运用和习作。•前半部分快速筛查字词句、文学常识和古诗文积累；阅读部分强调信息提取、概括表达、语言赏析、人物理解和开放表达。•答案区配有评分细则、答题角度、作文评分量表与范文，可用于一次测试、一次讲评和一次作文训练。•建议正式测试限时100分钟；若用于家庭自测，可先完成基础和阅读，再单独限时完成作文。二、学生信息与测试记录姓名测试日期用时得分三、试卷结构与时间建议模块内容范围分值建议用时基础积累字音字形、词句运用、文学常识24分18分钟古诗文积累默写、理解、简短表达12分10分钟现代文阅读一说明/议论类文本信息提取14分15分钟现代文阅读二文学类文本理解与赏析16分18分钟语言运用情境表达与应用写作4分5分钟习作审题、选材、结构、语言30分35分钟小升初语文分班考试模拟卷注意事项：请书写工整，阅读题答题要回到文本，作文不少于450字；答案中写“意思对即可”的题目，表达清楚、依据充分即可得分。一、基础积累与运用（24分）1.看拼音写词语：wēnrùn（）duànliàn（）zhìxù（）yìngjiēbùxiá（）（4分）2.选择正确读音：单薄（bó/báo）供给（gōng/gòng）藏书（cáng/zàng）刹那（chà/shā）（4分）3.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.慷概辩认迫不急待B.清脆严峻见微知著C.拔河帐篷不可思意D.慰籍防碍翻箱倒柜（3分）4.把词语补充完整：司空见（）心平气（）斩钉（）铁见（）知著。（4分）5.按要求改写句子：太湖的晚风吹过校园。（扩句）我们要珍惜小学最后的学习时光。（改为反问句）（5分）6.语文实践：请给参加小升初分班考的同学写三条考前提醒，要求简洁、具体。（4分）二、古诗文积累与理解（12分）7.补写诗句：谁道人生无再少？__________________。8.补写诗句：__________________，任尔东西南北风。9.“孰为汝多知乎”中的“孰”意思是__________。10.“学而时习之，不亦说乎”强调学习后要及时__________。11.请写出一句表达友情的古诗：__________________。12.结合小升初复习，说说“知之为知之，不知为不知”的意义。（不少于40字）三、现代文阅读一（14分）阅读一：一座城的运河记忆在无锡，运河不只是一条河，也是一段流动的城市记忆。清晨，河面泛着微光，石桥、老屋和缓慢行驶的小船一起映在水里。运河曾经承担运输功能，带动沿岸商贸往来，也形成了独特的生活景观。如今，许多城市开始修复河道、保护古桥、整理沿岸历史街区，让运河在新的生活中继续发挥作用。保护运河记忆，不是把一切都停在过去，而是在更新中留下文化的脉络。人们在河边散步、阅读介绍牌、参加志愿讲解，都是重新认识城市的一种方式。11.本文说明对象是什么？（3分）12.运河过去有哪些作用？现在又怎样继续发挥作用？（4分）13.第二自然段中的“修复河道、保护古桥、整理沿岸历史街区”说明了什么？（3分）14.作为学生，你可以怎样参与保护城市记忆？写两条具体做法。（4分）四、现代文阅读二（16分）阅读二：银杏叶落下的时候校园里的银杏树在教学楼旁站了很多年。每到深秋，金黄的叶子落满小路，踩上去会发出轻轻的响声。六年级那年，我常在银杏树下背古诗。开始时，我总是背了上句忘下句，急得直跺脚。语文老师走过来，捡起一片银杏叶夹进我的书里，说：“一片叶子落下来，也不是一天变黄的。”我把这句话记住了。后来每天早晨，我只背两首，先读懂意思，再反复朗读。一个月后，厚厚的古诗单竟被我背完了。那片银杏叶已经干了，却仍然平整地夹在书页中。毕业前，我又站到那棵树下。风吹过，叶子纷纷落下。我忽然明白，成长也是这样：看似突然的变化，其实来自一天一天的积累。15.文章围绕银杏叶写了哪几件事？（4分）16.老师说“一片叶子落下来，也不是一天变黄的”有什么含义？（4分）17.文中画面描写有什么作用？（3分）18.结尾说“成长也是这样”，这里的“这样”指什么？（3分）19.请联系自己的学习经历，写一写你对“积累”的理解。（2分）五、语言运用（4分）20.请为班级“古诗背诵互助小组”写一则招募语，要求不超过40字，突出互助和坚持。六、习作（30分）题目：那一刻，我懂得了积累。要求：写清具体经历，写出感受变化，不少于450字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案、解析与评分标准题号参考答案解析/评分要点1温润；锻炼；秩序；应接不暇每空1分。2bó；gōng；cáng；chà每个1分。3BA项“慷慨、辨认、迫不及待”；C项“不可思议”；D项“慰藉、妨碍”。4惯；和；截；微每空1分。5扩句示例：傍晚，温柔的太湖晚风轻轻吹过安静的校园。反问句：我们难道不应该珍惜小学最后的学习时光吗？每小题2.5分。6示例：先浏览全卷合理分配时间；阅读题回到原文找依据；作文留足时间审题、构思、检查。每条1分，具体简洁1分。7-10门前流水尚能西；千磨万击还坚劲；谁；复习巩固每空2分。11无锡运河承载的城市记忆及保护利用。对象明确3分。12过去承担运输功能、带动商贸、形成生活景观；现在通过修复保护成为市民认识城市文化的空间。过去2分，现在2分。13说明城市在更新中重视保护运河文化和历史街区。意思完整3分。14示例：参加志愿讲解；阅读并宣传城市历史；爱护古桥和河道环境；不乱涂乱扔。每条2分。15“我”在银杏树下背古诗受挫；老师用银杏叶鼓励“我”；“我”坚持积累背完整本古诗单；毕业前再次感悟成长。概括完整4分。16说明成长和进步不是一天完成的，需要长期积累和坚持。含义完整4分。17写出校园银杏叶的美和季节变化，营造温暖回忆氛围，并引出对成长的感悟。特点1分，氛围1分，作用1分。18指看似突然的变化，其实来自长期、一点一滴的积累。意思完整3分。19能联系经历写出积累的重要性即可。2分。20示例：一起背诗，一起坚持；每天一点积累，让古诗成为我们的力量。符合主题2分，有号召力2分。作文见评分量表与范文。30分综合评分。作文评分量表等级分值标准常见扣分点一类文27-30分中心明确，内容具体，结构清楚，语言生动，有真情实感。错别字少，卷面整洁。二类文23-26分内容较具体，结构完整，语句通顺，表达较自然。材料略普通或细节不够。三类文18-22分能围绕题目写，结构基本完整，语句基本通顺。中心不够突出，详略处理一般。四类文17分及以下偏题、内容空泛、结构混乱或字数明显不足。套作、抄袭、严重离题。习作范文范文：那一刻，我懂得了积累以前，我总希望自己一下子变优秀。看到同学背古诗又快又准，我心里很着急，却总是背几句就放弃。一次语文早读，老师让我们默写十首古诗。我只写出了六首，还有几句顺序颠倒。看着空白的地方，我脸上发热。老师没有批评我，只把我的古诗本翻到计划页，说：“每天认真背两首，一个月就是很大的变化。”从那天起，我开始给自己定小目标。每天早晨读两首，晚上默写一遍，第二