7.3 世界上最大的黄土堆积区-黄土高原 第2课时（教学设计）

1/9人教版八年级下册教学设计课题第七章《北方地区》第三节世界最大的黄土堆积区——黄土高原课型新授课教学方法多媒体演示、自主学习、合作探究课时第2课时备课人教材人教版初中地理课标要求运用地图和相关资料，说出黄土高原的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。进行野外考察或运用相关资料，说明自然环境与地方文化景观之间的关系。素养目标综合思维、地理实践力：结合资料，分析黄土高原水土流失的自然与人为原因。综合思维：运用地图和相关资料，阐述水土流失的危害及生物、工程等治理措施。人地协调观：理解治理与经济发展的关联，认识可持续发展意义。教材分析本节课是人教版北方地区单元黄土高原的第二课时，承接上一课时地形与文化内容，聚焦水土流失与生态治理。教材以“成因——危害——治理”为逻辑主线，通过实验、案例、数据等具象化素材，剖析水土流失的自然与人为原因，阐述其对区域及下游的危害，进而介绍生物、工程等综合治理措施及经济发展关联。教材突出“因地制宜”“可持续发展”理念，注重理论与实践结合，既深化地理成因分析能力，又渗透生态保护意识，是区域地理“问题——探究——解决”的典型范例。学情分析八年级学生已具备地形、气候等基础地理知识，通过上一课时了解了黄土高原的地形与文化，具备初步探究能力。但对水土流失的成因、治理措施等关联性知识理解较浅，抽象分析和综合运用能力不足。本节课的实验、案例及治理成果贴近生活，易激发学生兴趣。教学中需结合实验现象和具体案例，化抽象为具象，引导学生梳理因果关系，深化对生态治理与可持续发展的认知。学习目标1.结合资料，分析黄土高原水土流失的自然与人为原因。2.运用地图和相关资料，阐述水土流失的危害及生物、工程等治理措施。3.理解治理与经济发展的关联，认识可持续发展意义。重难点重点：分析黄土高原水土流失的自然与人为原因。难点：阐述水土流失的危害及生物、工程等治理措施。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一新课导入【展示图片】【问题】黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎。这与我们通常所说的一望无际、平坦宽阔的高原景象大不相同。这是为什么呢？学生想一想黄土高原的地表千沟万壑、支离破碎。这与我们通常所说的一望无际、平坦宽阔的高原景象大不相同的原因。通过展示精彩的图片，激发学生的学习兴趣和好奇心。

环节二新课讲授活动探究一、严重的水土流失【思考】影响水土流失的因素有哪些？【展示图片】【教师讲解】●坡度越大，冲刷力越强●植被覆盖率高，能拦截降水、减缓径流速度、固结土壤●降水集中、强度大,尤其是暴雨，增强对土壤的冲刷力【合作探究】简要分析黄土高原水土流失严重的原因。●自然原因【展示图片】【教师讲解】黄土质地松散，内部多孔隙和竖向的裂隙，极易被流水侵蚀，并形成泥浆进入河流。【展示地图】【教师讲解】黄土高原属于温带大陆性季风气候,降水集中在夏季，多暴雨，加剧了水土流失。【展示地图】【教师讲解】黄土高原地表支离破碎，沟壑纵横，沟谷两侧多出现直立的陡崖，地表坡度大。黄土高原地表裸露，缺乏植被保护。●人为原因【展示图片】【教师讲解】过度放牧和开垦农田等人类活动造成地表疏松，使地表极易发生水土流失。【知识总结】黄土高原水土流失的原因。【思考】黄土高原严重的水土流失会带来什么危害呢？【展示地图】【教师讲解】严重的水土流失，带走了地表肥沃的土壤，破坏了农田和村庄，导致自然灾害加剧，生态环境恶化。【展示图片】【教师讲解】泥沙下泄导致河流含沙量剧增，淤塞下游河床、水库，给下游地区的防洪及河道整治造成了巨大困难。【归纳总结】长期以来，水土流失一直影响着黄土高原地区的社会经济发展。二、让黄土地披上绿装【展示图片】【设问】你能相信这里是延安吗？【教师讲解】这里满目青翠，绿意盎然；这里果园连片，林果飘香……这里是革命老区陕北延安，是如今黄土高原生态环境改善的缩影。【展示图片】【教师讲解】生活在黄土高原的人们，坚持不懈开展生态文明建设，打造秀美山川，发展绿色经济，在新时代走出了一条改善环境与发展经济互相促进的可持续发展新路子。【思考】黄土高原治理水土流失的措施有哪些？【展示图片】【教师讲解】●生物措施和工程措施将植树种草等生物措施，与建梯田、修挡土坝等工程措施相结合，有效控制水土流失。【展示图片】【归纳总结】缓坡修筑梯田、陡坡退耕还林还草、坡脚筑坝蓄水●生态措施【展示图片】【教师讲解】合理安排农业生产，禁止过垦过牧，实施退耕还林还草，发展林果草产业，促使生态环境修复。【展示图片】【教师讲解】黄土高原的气候和土质适宜栽种苹果。随着国家退耕还林政策的实施，依托农林科技，黄土高原成为我国乃至世界最大的优质苹果产区。【知识拓展】黄土高原苹果品质优的自然原因【展示图片】【教师讲解】●气候光照充足，利于苹果树进行光合作用；昼夜温差大，利于糖分积累；温带季风气候，夏季高温多雨，雨热同期，满足苹果树生长期水热需求。●土壤土层深厚肥沃，质地疏松，透气性好，排水佳，利于苹果树根系生长发育富含钙、铁、锌、硒等多种矿物质与微量元素，为苹果树提供丰富营养;黄土的特性使土壤水肥供需协调，助力苹果树生长。【思考】有人说，苹果树既是生态树，也是农民的“摇钱树”。你认为他说的对吗？为什么?【展示图片】【教师讲解】对。作为生态树，苹果树助力黄土高原退耕还林，保持水土，改善生态；作为"摇钱树”，苹果产出与销售能增加农民收入，带动经济发展。【观看视频】陕西榆林市米脂县高西沟村--生态治理的模板【归纳总结】经过几十年的综合治理，黄土高原昔日荒山秃岭、黄土飞扬的面貌已经发生了根本改变。现在的黄土高原变绿了，黄河水变清了，生态环境变美了，人民的生活也更加富裕了。【活动】分析黄土高原沟谷和坡地水土流失的治理措施1.说明在沟谷打坝淤地对水土保持的作用。2.说明在坡地实施林草护坡对水土保持的作用。3.讨论打坝淤地和林草护坡相结合的综合治理方式对水土保持的好处。【出示答案】认真思考。小组合作，完成探究。认真听讲。认真听讲。阅读教材，认真思考。完成设问。。阅读教材，认真思考。认真听讲同桌讨论，完成活动。认真听讲同桌讨论，认真思考。同桌讨论，完成活动。培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识通过小组合作探究，培养学生自主学习、合作交流以及知识整合的能力。培养学生观察和分析图表的能力。培养学生分析地理数据，得出地理规律的能力锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识环节三课堂总结回顾本节内容重难点知识，加深印象。简要回答重难点知识。帮助学生梳理知识体系，强化记忆，同时培养学生的总结表达能力。板书设计作业设计A类作业练习：《分层练》B类作业理解记忆：黄土高原水土流失的原因及治理措施等教学反思综合训练一、选择题读“我国四大地理区域示意图”,完成第1~3题。1.下列地理界线大致经过秦岭—淮河一线的是()。A.1月平均气温10℃等温线B.7月平均气温20℃等温线C.800毫米年等降水量线D.400毫米年等降水量线2.以下描述甲区域的是()。A.河网密布,湖泊众多B.土地利用类型以旱地为主C.农作物熟制为一年三熟D.地表植被自东向西,从草原过渡到荒漠3.乙区域显著的自然特征是()。A.高寒 B.干旱 C.暖湿 D.炎热读“黄土高原景观图”,完成第4~5题。4.造成黄土高原地区形成图示地貌特征的最主要人为原因是()。A.露天采矿 B.黄土质地特殊C.夏季暴雨集中 D.植被破坏严重5.黄土高原的治理需要因地制宜、综合开发,针对图中陡坡地貌,适宜采取的措施是()。A.平整土地,建立高产稳产的基本农田 B.封坡育林育草,增加植被覆盖率C.修建水库,提高水资源的利用率 D.改善交通条件,大力发展旅游业6.下面关于台湾省的叙述,错误的是()。A.少数民族主要是高山族 B.最高山峰是黄岗山C.富有特色的出口导向型经济 D.居民的祖籍以福建和广东为主2022年10月16日,党的二十大在北京胜利召开。据此完成第7~8题。7.会议召开的季节,在北京可能欣赏到()。A.玉渊潭桃花盛开 B.圆明园荷花绽放C.香山枫叶变红 D.故宫银装素裹8.下列有关北京市的描述,正确的是()。A.温带季风气候显著B.河流的汛期在春夏季节C.城市职能是国际交往中心D.为强化北京市国际大都市的作用,应加速扩大城市规模,增加城市人口9.下列旅游资源属于北京的是()。A.颐和园、天坛 B.避暑山庄、明十三陵C.明孝陵、中山陵 D.长江三峡、黄帝陵10.下列关于西部地区交通、能源的叙述,正确的是()。A.西北地区交通以铁路和航空运输为主B.青藏地区目前没有铁路,运输以公路为主C.西北地区能源资源较少,靠区外支援D.风能、地热能等能源是青藏地区的优势能源11.西气东输工程是贯彻落实中央西部大开发的重要举措,是一项跨地区、跨行业、涉及面广的系统工程,实施这一工程有利于()。①促进我国能源结构和产业结构的调整②把西部地区的资源优势转化为经济效益③有效地改善西部地区大气环境,促进经济可持续发展④利用我国东西部经济、资源互补的优势,为推动社会经济全面发展发挥经济效益和社会效益A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④12.暑假,周周同学准备到青藏高原旅行,下列是妈妈的嘱咐,你认为有必要纠正的是()。A.高原地区光照强,可备防晒品B.高原地区昼夜温差大,要加带防寒衣C.高原地区人烟稀少,生活垃圾可随手丢弃D.要入乡随俗,尊重当地的风俗习惯13.关于我国各区域地理特征的叙述,正确的是()。A.北京是我国的政治、文化中心 B.塔里木盆地湖泊星罗、沼泽密布C.博彩旅游业是香港的支柱产业 D.黄土高原地形平坦、一望无际环渤海经济区包括辽宁、河北、北京、天津、山东五省级行政区域,是继珠江三角洲、长江三角洲后又一个经济快速发展的地区。读图,完成第14~15题。14.下列环渤海经济区的港口中,位于渤海沿岸的是()。A.天津、青岛B.烟台、大连C.秦皇岛、天津D.秦皇岛、烟台15.京津唐工业基地发展工业的不利条件是()。A.缺乏煤、铁和石油资源 B.水陆交通不便C.开发较晚,工业基础不好 D.水资源短缺二、综合题16.读图文材料,完成下列各题。材料一小东与朋友们交流暑假旅游见闻。小东说:“我终于看到了‘美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花’的风景。”小明说:“我到达了‘世界屋脊’,尽情领略着‘雪域高原’的神奇。”贝贝说:“我品尝到正宗甜美的哈密瓜,欣赏‘大漠孤烟直’的景观。”奇奇说:“我在苏杭游览着祖国的江南美景。”丽丽说:“我到山区去寻找革命先烈的足迹,领略了革命老区翻天覆地的变化……”材料二我国四大地理区域分布示意图。(1)小东看到的美丽草原位于内蒙古高原,当地是我国族(少数民族)的聚居地。

(2)小明领略的“雪域高原”是图中地区,该地区有“世界屋脊”之称。

(3)贝贝的旅游地能见到的景象还有下图中的(填数码)。

(4)奇奇游览苏杭时见到的民居是上图中的(填数码)。其中省在农历八月十八还能见到钱塘江大潮。

17.右图为“我国四大地理区域分布图”,图中数字表示各地区气候资源的质量等级,数字越大质量越优,其中百、十、个位数字依次表示水分、热量、光照。据此完成下列各题。(1)界线A是南方地区和北方地区的分界线,大体与1月份℃等温线和毫米年等降水量线一致。界线C与我国地势第级阶梯的边界线基本吻合,确定界线C的主导因素是(填“气候”或“地形”)。

(2)西北地区最不利的气候条件是不足。发展农业需要依靠灌溉,本区古老的引水工程是。

(3)青藏地区气候资源的优势是充足,劣势是热量不足。

(4)由于自然环境的差异,我国各地农业生产部门也有很大不同,南方地区和地区以种植业为主,青藏地区和地区以畜牧业为主。

18.读图,完成下列各题。图1图2图3(1)写出图中字母代表的地理事物名称。A高原,C(山脉),D山脉。

(2)B是平原,它是该区的灌溉农业区,灌溉水源主要来自。

(3)从图中信息分析,该区域最富集的能源矿产是。

(4)据图2、图3资料分析:水土流失的程度与和关系密切。

(5)简述黄土高原水土流失的危害及治理措施。综合训练一、选择题1~3.1.C2.B3.B由图可知,甲、乙、丙分别代表的是我国的北方地区、西北地区、南方地区。第1题,秦岭—淮河一线是我国南方与北方地区的分界线,同时,其大致与我国1月平均气温0℃等温线、800毫米年等降水量线相吻合。第2题,甲区域为我国的北方地区,其土地利用类型以旱地为主。第3题,西北地区位于我国内陆,降水量少,干旱是其最显著的自然特征。4~5.4.D5.B第4题,列举的四项均为形成黄土高原地貌特征的原因,其中B、C两项属于自然原因,A、D两项属于人为原因。在人为原因中,植被破坏严重是最主要的。第5题,黄土高原是我国水土流失最严重的地区,坡地植树种草可以防止水土流失。6.B台湾省最高的山峰是玉山。7.C8.A9.A避暑山庄位于河北承德,明孝陵、中山陵位于江苏南京,黄帝陵位于