七年级道德与法治下册我们与法律同行课件

第十课法律伴我们成长我们与法律同行第1页，共19页。课前预习课堂练习课后训练学习目标目录知识结构第2页，共19页。学习目标培养学生依法做事的观念、权利观念和义务观念，以及把法律作为首要的行为准绳的观念。能够正确理解法律的特征、法律在公民生活中的作用，提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。懂得法律的特征，知道法律是怎样保障我们生活的。第3页，共19页。PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/PPT图表：/tubiao/PPT下载：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/资料下载：/ziliao/范文下载：/fanwen/试卷下载：/shiti/教案下载：/jiaoan/PPT论坛：PPT课件：/kejian/语文课件：/kejian/yuwen/数学课件：/kejian/shuxue/英语课件：/kejian/yingyu/美术课件：/kejian/meishu/科学课件：/kejian/kexue/物理课件：/kejian/wuli/化学课件：/kejian/huaxue/生物课件：/kejian/shengwu/地理课件：/kejian/dili/历史课件：/kejian/lishi/课前预习1.国无法不治，民无法不立。法律保障人们的______。法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的______。2.依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过____方式，表达自身合法的诉求和愿望。3.依法办事，就要养成学法尊法守法用法的____，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守着、坚定捍卫者。第4页，共19页。4.建设法治中国是中国人民的_____，人民既是法治的践行者，又是法治的_____。5.树立法律信仰，就是发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和____法律。当法律至上成为我们的真诚信仰时，_______就会铭刻在我们心中。6.人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的意识和_____，有利于促进法治生活方式的形成。7.增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的______。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和_____。第5页，共19页。知识结构第6页，共19页。课堂练习1、在我国社会生活中有许多规定，如“考场严禁考生作弊”、“严禁携带易燃易爆物品上车”等。每位公民都必须遵守这些规定，这是因为（

）A法律保障着人们的幸福生活B良好的秩序限制了人们的自由C人们的行为都是不自觉的D我国的法制不够健全第7页，共19页。答案解析答案：A解析：本题旨在考查学生对法律法规的认识。因为社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，法律保障着人们的幸福生活，所以社会生活离不开法律法规，每个人都要遵守法律法规。而B、C、D叙述错误，正确答案选A。第8页，共19页。2、在崇尚法治的社会里，做知法、守法、护法的好公民，就要（）①认真学法，学会依法办事、依法律己②依法维护国家利益和自身合法利益③法律要求做的事情想做才做④自觉维护法律的尊严A.①②④B.②③④C.②③D.③④第9页，共19页。答案解析答案：A解析：此题旨在考查学生对生活在法治国家中，公民应该怎么做的认识。根据教材知识，生活在法治国家里，我们要学法、知法、懂法、守法、用法，依法维护自己的权益，依法规范自己的行为等。其中法律要求做的必须去做，法律鼓励做的积极去做，法律禁止做的坚决不做，所以排除③，正确答案选A。第10页，共19页。3、公民受到非法侵害时，应采取的正确态度是（

）A以其人之道，还治其人之身B运用法律武器，维护自身合法权益C寻找机会，用更严厉的手段报复对方D弘扬中华民族的美德，宽容忍让第11页，共19页。答案解析答案：B解析：当今社会是一个法制社会。当我们的合法权益受到侵犯时，要懂得运用法律武器维护合法权益。B符合题意。AC中的打击报复，知法犯法是违法的行为，需排除。D说法错误，宽容是一种良好的美德，但宽容不是纵容，宽容不能丧失原则，依法维权是对社会、对他人最大的友善。第12页，共19页。课后训练1、生活在法治社会，人人学习法律、学会依法办事（）①可以增长法律知识②就能避免犯法③能够增强法律意识④有利于促进形成人人守法的社会氛围A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④第13页，共19页。2、某社区民警来到当地中心小学为该校师生进行了法制讲座。讲座中，民警通过案例、图片等形式讲解了基本法律常识及青少年自我防护知识，并与现场同学互动。通过此次讲座，增强了师生法制观念，提高了自我保护意识和能力。此举有利于（

）①为加强对青少年的普法教育提供新的载体

②提高青少年的法律意识和法治观念

③青少年知法守法，严格执法

④普及法律知识，建设社会主义法治国家

A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④第14页，共19页。3、假如你遇到类似下列漫画《投球》中的现象，你会对这个人说（

）

A、你应该投准确一点​B、你应该立即清除乱扔的垃圾，否则将会被罚款C、你的行为已经触犯法律​D、社会公德需要我们在生活中用心体会，自觉遵守第15页，共19页。4、河南“大头女孩”秋子，在上海求职中遭遇相貌歧视，随后她向上海相关劳动争议仲裁委员会申请仲裁，经过劳动部门两次调解后，秋子获得了三年的劳动合同。这说明（

）

①每个公民都具有独立和平等的人格和尊严，不允许受到任何歧视

②法律必须保证所有的公民得到平等和有效的保护

③平等的适用法律，就要反对特权

④公民可以用法律武器反抗歧视，维护合法权益A、①②④B、①②③④C、②③④D、①③④第16页，共19页。5、某市在全市各中小学开展以“开心上学，安全回家”为主题的系列教育活动，生活中那种“中国式过马路”的陋习引起了大家的广泛关注。因为，在十字路口，尽管车多人杂，但是由于行人、车辆各行其道，红灯停，绿灯行，路面井然有序，道路畅通无阻。如果南来北往的车辆及行人各不相让，挤成一团，那么结果将是谁也难以通过。（1）这则材料告诉我们一个什么道理？（2）请你列举同学们当中不遵守交通规则的现象（不少于三种），并提出合理化的建议（至少两条。）第17页，共19页。参考答案1.C2.D3.D4.A5.（1）社会生活需要秩序，秩序来自规则，遵守规则是人类社会能够正常进行的前提和保证。