部编版一年级语文上复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间一个学期就要结束了。这学期我们在语文的世界里认识了好多新朋友，学到了好多新本领。现在，让我们一起把这些知识好好整理一下，温故知新，为这个学期画上一个圆满的句号吧！一、汉语拼音：识字和学习普通话的好工具拼音是我们学习语文的第一道大门，一定要把它掌握牢固哦！1.声母（23个）要记得它们的样子（形）和名字（音），还要能准确认读。比如：bpmf，dtnl，gkh，jqx，zhchshr，zcs，yw。可以和爸爸妈妈一起玩“声母摘苹果”的游戏，看谁读得又快又准。2.韵母（24个）韵母是拼音的“歌唱家”，分为单韵母、复韵母和鼻韵母。*单韵母（6个）：aoeiuü。发音要又长又响。*鼻韵母（9个）：前鼻韵母aneninunün；后鼻韵母angengingong。前鼻音和后鼻音要分清，比如“in”和“ing”，“an”和“ang”。3.整体认读音节（16个）这些音节不用拼，直接就能读出来，要牢牢记住它们：zhichishiri，zicisi，yiwuyu，yeyueyuan，yinyunying。4.声调：给拼音标上“帽子”普通话有四个基本声调，还有一个轻声。*一声平（—）：高高平平一路行。*二声扬（ˊ）：从低到高往上爬。*三声拐弯（ˇ）：先降后升拐个弯。*四声降（ˋ）：从高到低向下降。标调规则要记牢：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。（小ü见到jqxy，去掉两点还念ü）5.拼读：声母韵母手拉手掌握了声母、韵母和声调，我们就能进行两拼音节（声母+韵母）和三拼音节（声母+介母+韵母，比如gua，huo）的拼读啦。拼读时要注意：声母读得轻又短，韵母读得响又长，声韵相连猛一碰。二、识字与写字：打开阅读大门的钥匙这学期我们认识了好多汉字朋友，还学会了写其中的一部分。1.识字*读准字音：特别是多音字（虽然一年级不多，但要注意）和轻声字。*认清字形：注意汉字的笔画、笔顺和间架结构。可以用熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁，或者象形、指事、会意等方法来帮助记忆。比如“日”和“月”组成“明”，“人”和“木”组成“休”。*理解字义：结合课文和生活实际理解字词的意思。比如“天”就是我们头顶上的天空，“地”就是我们脚下的土地。*识字方法多：平时多读书，在阅读中识字；生活中处处有汉字，广告牌、包装袋都可以成为我们识字的小天地。2.写字*姿势要正确：“三个一”要牢记：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸。握笔姿势也要正确，这样写字才不累，字也写得漂亮。*笔顺要规范：先横后竖（十），先撇后捺（人），从上到下（三），从左到右（川），先外后内（同），先外后内再封口（国），先中间后两边（小）。这些基本的笔顺规则要遵守。*结构要匀称：观察汉字在田字格中的位置，注意笔画之间的搭配，把字写得端正、整洁。比如“儿”字，撇和竖弯钩要写得舒展一些。*每天坚持练：写字是个慢功夫，每天练习一点点，字就会越来越漂亮。三、词语：句子的“积木块”词语是构成句子的基本单位，我们要积累词语，理解词语，并学会运用。1.认读词语课文中的词语要能准确认读，知道它们的意思。2.理解词语结合上下文理解词语是个好方法。比如“高高兴兴”，从课文中我们知道这是开心的意思。3.积累词语*反义词：大-小，上-下，多-少，远-近，来-去。*近义词：看-望，说-讲，听-闻。*量词：表示人、事物或动作的数量单位，如：一个人，一本书，一只鸟，一朵花，一条鱼，一头牛，一匹马，一把刀，一棵树。*AABB式：高高兴兴，干干净净，明明白白。*ABAC式：飞来飞去，走来走去，又大又圆。*我们可以准备一个“词语积累本”，把学到的好词好句记下来。4.运用词语试着用学过的词语说一句话，或者把词语用到自己的口头表达和看图写话中。四、句子：表达完整意思的“小伙伴”句子能帮我们把想说的话完整地表达出来。1.认识句子*一句完整的话通常有“谁（什么）”和“干什么（怎么样）”。*句子末尾要有标点符号：表示陈述用句号（。），表示疑问用问号（？），表示感叹用感叹号（！）。2.说完整话平时说话要注意说完整，不要吞吞吐吐。比如，不要只说“吃饭”，可以说“我在吃饭。”3.按要求写句子*会写“谁是什么”、“谁怎么样”、“谁在干什么”这样简单的句子。*学习使用“的”、“地”、“得”（一年级主要掌握“的”的用法，如：红红的苹果，小小的船）。*学习写比喻句（如：弯弯的月亮像小船。）。4.朗读句子朗读句子时，要注意停顿和语气。读陈述句要平稳，读疑问句要上扬，读感叹句要充满感情。五、阅读：感受语言文字的魅力阅读能带给我们快乐，还能让我们学到很多知识。1.朗读课文*朗读课文要读正确、读流利，不添字、不漏字、不读错字。*注意读好课文中的标点符号，读出不同的语气。*有些课文比较长，可以分自然段来读，注意自然段的开头要空两格。2.理解课文内容*读懂课文讲了一件什么事。*认识课文中的生字新词。*找出课文中自己喜欢的句子或段落，说说为什么喜欢。3.阅读习惯*养成每天阅读的好习惯，可以读绘本、儿歌、童话故事等。*阅读时，遇到不认识的字可以请教老师、家长，或者自己尝试拼读。*读完后可以和小伙伴或家人分享故事内容和自己的感受。六、复习建议*制定计划：和爸爸妈妈一起，根据自己的情况，制定一个简单的复习计划，每天复习一点点。*查漏补缺：找出自己不太熟练的地方，重点复习。比如拼音中的某个声母总是读错，或者某个字总是记不住怎么写。*多听多读：拼音和课文要多读，词语要多读多记。*多动笔：写字要认真，笔顺要正确。可以多描红、临摹。*劳逸结合：复习一段时间后，要适当休息，做些小游戏，放松一下。*保持信