人教版四年级数学每日训练题

人教版四年级数学每日训练题亲爱的同学们，数学的世界充满了奇妙与挑战。每日的点滴积累，就像给小树苗浇水施肥，终将帮助我们长成参天大树。今天的训练题来了，让我们一起动手动脑，攻克难关吧！一、基础知识我来练1.口算小能手(直接写出得数)*25×4=*120÷3=*400×5=*810÷9=*70×60=*360÷60=*15×6=*420÷7=2.笔算小先锋(列竖式计算，带※的要验算)*34×28=*※504÷8=*208×15=*※721÷7=3.估算小专家(估一估，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”)*29×31○900*79×5○400*423÷7○60*540÷8○70二、概念辨析我能行1.认真思考，准确填写*在括号里填上合适的单位名称。*一枚邮票的面积大约是4（）。*教室的面积大约是50（）。*一枚1元硬币的厚度大约是2（）。*小明身高135（）。*2平方米=（）平方分米*300平方厘米=（）平方分米*1小时=（）分*1米5分米=（）米(填小数)*一个正方形的边长是8厘米，它的周长是（）厘米，面积是（）平方厘米。*一个长方形的长是12分米，宽是长的一半，这个长方形的面积是（）平方分米。*下午3时，钟面上时针和分针所成的角是（）角；下午6时，时针和分针所成的角是（）角。2.仔细推敲，明辨是非(对的打“√”，错的打“×”)*边长是4厘米的正方形，它的周长和面积相等。（）*0除以任何不是0的数都得0。（）*两个因数的末尾一共有几个0，积的末尾就一定有几个0。（）*用8个相同的小正方形可以拼成一个大正方形。（）三、解决问题我最棒1.学校图书馆买来一批新书，其中故事书有25箱，每箱有12本。学校一共买来多少本故事书？如果每本故事书售价8元，这些故事书一共可以卖多少钱？2.一块长方形的菜地，长是25米，宽是18米。农民伯伯想给这块菜地的四周围上篱笆，篱笆至少需要多少米？如果每平方米可以收白菜8千克，这块菜地一共可以收白菜多少千克？3.四年级（1）班的同学去公园划船。他们一共租了8条船，每条大船坐6人，每条小船坐4人，刚好坐满。已知他们租的大船和小船数量相同，那么大船和小船各租了多少条？一共有多少名同学去划船？（提示：可以先想想大船和小船数量相同，各租了几条哦！）---温馨提示：做完题目后，记得仔细检查哦！看看数字有没有抄错，计算对不对，单位名称有没有写完整。养成良好的学习习惯，数学成绩一定会更上一层楼！加油！参考答案及解题小提示(做完再看哦！)一、基础知识我来练1.口算小能手：100,40,2000,90,4200,6,90,60。2.笔算小先锋：34×28=952；504÷8=63(验算：63×8=504)；208×15=3120；721÷7=103(验算：103×7=721)。*小提示：笔算乘法别忘记进位，笔算除法要从高位除起，不够除时商0占位。3.估算小专家：＜,＜,＞,＜。*小提示：29×31可以看作30×30=900，但因为两个因数都看大了，所以实际结果比900小。二、概念辨析我能行1.认真思考，准确填写：*平方厘米，平方米，毫米，厘米。*200，3，60，1.5。*32，64。(周长=4×8=32厘米，面积=8×8=64平方厘米)*72。(宽是12÷2=6分米，面积=12×6=72平方分米)*直，平。2.仔细推敲，明辨是非：×,√,×,×。*小提示：周长和面积单位不同，不能比较大小；因数末尾0的个数有时会因为相乘产生新的0而增加；8个小正方形拼不成大正方形（至少要9个）。三、解决问题我最棒1.25×12=300（本）；300×8=2400（元）。*小提示：先算总本数，再算总价钱，一步一步来。2.篱笆长度：(25+18)×2=86（米）；白菜产量：25×18=450（平方米），450×8=3600（千克）。*小提示：篱笆长度是长方形的周长，收白菜多少是求面积对应的总产量。3.因为大船和小船数量相同，一共租了8条船，所以大船和小船各租了8÷2=4（条）。总人数：4×6+4×4=24+16=40