四年级语文复习重点与练习题汇编

四年级语文复习重点与练习题汇编亲爱的同学们，转眼间一个学期又将过去，期末考试的脚步也渐渐临近了。语文学习如同攀登，每一步都需要扎实的积累。这份复习重点与练习题汇编，希望能成为你们复习路上的得力助手，帮助大家系统梳理知识，巩固所学，信心满满地迎接挑战。一、复习重点梳理（一）汉语拼音1.准确认读：23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和16个整体认读音节。特别注意易混淆的声母（如：zh,ch,sh,r与z,c,s）和韵母（如：an,en,in与ang,eng,ing）。2.正确标调：掌握声调的标法，记住标调规则（有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说）。3.运用能力：能根据拼音写出汉字，能给汉字注音（尤其是多音字、易错字）。（二）汉字1.识字与写字：*识字：熟练认读本学期要求认识的生字，理解字义，能组成词语。注意辨析形近字、同音字、多音字。*写字：掌握本学期要求会写的生字，做到笔顺正确、间架结构匀称、书写规范、卷面整洁。特别注意易错笔顺和难写字的结构。2.查字典：能熟练运用音序查字法和部首查字法查字典，理解字典中汉字的意思。（三）词语1.理解与积累：*理解本学期学过的词语的意思，特别是重点词语和四字词语。*能按要求积累词语（如：描写人物的、描写景物的、含有数字的、AABB式、ABAC式等）。2.辨析与运用：*掌握近义词、反义词，能根据语境选择恰当的词语。*理解并运用常见的关联词语（如：因为……所以……，不但……而且……，虽然……但是……等）。*注意词语的感情色彩（褒义词、贬义词、中性词）。3.成语：积累本学期学过的成语，了解其大意，并尝试在口头和书面表达中运用。（四）句子1.句式掌握：*掌握基本句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。*掌握“把”字句、“被”字句的改写与互换。*掌握陈述句与反问句的互换。2.病句修改：能识别并修改常见的病句（如：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、重复啰嗦、前后矛盾等）。3.扩句与缩句：能给简单的句子加上恰当的修饰语，使句子更具体生动；也能抓住句子主干进行缩句。4.标点符号：正确使用常用的标点符号（句号、问号、感叹号、逗号、顿号、冒号、引号、分号、书名号等）。（五）阅读理解1.课内阅读：*熟练朗读课文，理解课文主要内容，体会文章表达的思想感情。*掌握课文中的重点字词句的含义和用法。*背诵指定的课文、段落和古诗词，理解其意思。2.课外阅读：*能阅读浅显的童话、寓言、故事、科普文章等，理解主要内容。*学习默读，做到不出声、不指读，并有一定的阅读速度。*能联系上下文和生活实际理解词语的意思。*能找出课文中的中心句或关键句，理解段落大意。*能初步体会课文中人物的思想感情和作者的表达方法。（六）习作1.审题立意：能认真审题，明确习作要求（如：写人、记事、写景、状物，或看图写话等），确定写作中心。2.选材构思：能围绕中心选择合适的材料，简单列写作提纲。3.内容表达：*把内容写具体，语句通顺，意思明确。*学习运用积累的好词佳句，尝试运用比喻、拟人等修辞手法。*能表达自己的真情实感。4.修改习作：学习修改自己的习作，注意改正错别字、病句，调整语序，使表达更准确、更通顺。5.书写格式：注意习作的基本格式，如：开头空两格，正确使用标点符号，字迹工整。（七）口语交际与综合性学习1.口语交际：能认真听别人讲话，理解主要内容；能清楚、流利地表达自己的意思，态度自然大方。积极参与课堂讨论和各项口语交际活动。2.综合性学习：积极参与语文实践活动，如：识字大转盘、朗诵比赛、故事会、手抄报等，在活动中学习语文，运用语文。二、练习题汇编（一）汉语拼音与汉字1.看拼音写词语，并给带点字注上拼音。kuíwú()jīngyíng()tiánjìng()biànlùn()（）()()()2.比一比，再组词。辩()燥()即()历()辨()躁()既()厉()3.按要求查字典。生字部首除去部首有几画音序音节组词（一个）:---:---:-------------:---:---:-----------鼎裹（二）词语积累与运用1.把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。完()归赵同()共济精()填海（）()欲聋造句：_________________________________________________2.写出下列词语的近义词和反义词。词语近义词反义词:-----:-----:-----安静勇敢熟悉3.选词填空。激烈热烈陆续继续连续（1）比赛在（）的掌声中开始了。（2）大雨已经（）下了三天三夜。（3）战斗进行得非常（）。（4）同学们（）走进教室。（5）休息十分钟后，我们（）上课。（三）句子乐园1.按要求改写句子。（1）小红把教室打扫干净了。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）我们难道不应该好好学习吗？（改为陈述句）_________________________________________________（3）阳光照耀着大地。（扩句，至少扩两处）_________________________________________________2.修改病句（用修改符号在原句上修改）。（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（3）秋天的北京是个美丽的季节。3.给下列句子加上合适的标点符号。（1）妈妈问我今天在学校表现怎么样（2）公园里的花真多啊有牡丹月季芍药五颜六色美丽极了（四）阅读理解阅读短文，回答问题。美丽的晚霞红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺再高的画家也难以描绘。太阳的身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下蹿，吞云吐雾，喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖呢。这不是动画片《哪吒闹海》里的太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这不！一个结实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。当我回到现实中来时，晚霞已经消失了。1.用“﹏﹏”画出文中描写太阳落山后晚霞颜色的词语。2.作者在幻境中看到了哪些景物？请用“①②③④……”的序号标出来。3.发挥你的想象，晚霞还可能像什么？请写一两句。_________________________________________________4.你喜欢晚霞吗？为什么？_________________________________________________（五）习作小练笔题目：一件令我______的事（开心、难过、后悔、感动……）要求：1.在横线上填上合适的词语，使题目完整。2.写一件自己亲身经历或耳闻目睹的事，把事情的经过写清楚，写具体。3.表达出自己的真情实感。4.字数在300字左右。三、复习温馨提示1.制定计划，合理安排：根据自己的实际情况，制定一个详细的复习计划，合理分配时间，避免临时抱佛脚。2.回归课本，夯实基础：课本是最重要的复习资料，要把课文读熟、理解透，生字词要会读、会写、会用。3.勤于思考，善于总结：复习不是简单的重复，要多思考，多总结，找出自己