2025秋季学期统编版语文六年级句子专项训练-专项练习试题

2025秋季学期统编版语文六年级句子专项训练-专项练习试题亲爱的同学们，句子是语言的基石，是我们表情达意的基本单位。在语文学习的旅程中，对句子的精准把握与灵活运用，直接关系到我们能否清晰、生动、有条理地进行表达。这份专项练习，旨在帮助大家巩固六年级阶段所学的句子知识，提升句子的理解、辨析、修改和运用能力。请大家认真读题，仔细作答，相信通过练习，你们的句子驾驭能力一定会更上一层楼！一、句式转换训练营请按要求改写下列句子，保持句意不变。1.我们打败了强大的对手。（改为“被”字句）2.雨水打湿了我的衣服。（改为“把”字句）3.这难道不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）4.小红对妈妈说：“我今天在学校得到了老师的表扬。”（改为转述句）5.我们必须遵守交通规则。（改为双重否定句）6.这件事让他非常难过。（改为反问句）7.老师告诉我们，要刻苦学习。（改为直接引语）8.他把教室的门窗都关好了。（改为“被”字句）二、病句诊疗室下列句子中存在语病，请找出并在原句上修改。（每句只有一处语病）1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。3.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。4.小明基本上把不好的习惯完全改掉了。5.我们要认真克服并善于发现学习上的困难。6.这本书对我很感兴趣。7.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。8.我们要响应“保护地球”。三、修辞手法辨析与运用（一）判断下列句子使用的修辞手法，将答案写在括号内。1.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（）2.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样。（）3.教室里静得出奇，连同学们均匀的呼吸声都听得清清楚楚。（）4.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。（）5.我们能让困难吓倒吗？不能，绝对不能！（）6.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。（）（二）运用指定的修辞手法写句子。1.比喻：月亮像_________________________。2.拟人：春风________________________________。3.排比：我爱校园的清晨，爱它的_________；我爱校园的中午，爱它的_________；我爱校园的傍晚，爱它的_________。四、句子排序与衔接将下列句子整理成一段通顺连贯的话，把序号填在括号里。（一）（）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。（）银杏树又叫白果树。（）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。（）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。（）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。（）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。（二）（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。五、句子的理解与表达（一）读句子，体会句子表达的情感或含义，选择最恰当的一项。1.“他把头深深地埋了下去，肩膀微微耸动着。”这句话表现了人物（）的心情。A.愤怒B.羞愧C.兴奋D.疲惫2.“这件衣服虽然旧了些，但穿在身上很舒服。”这句话强调的是（）。A.衣服旧B.衣服舒服C.衣服不好看D.舍不得扔（二）按要求写句子。1.用“骄傲”的不同意思各写一句话。（1）（自以为了不起，看不起别人）_________________________________（2）（自豪）_________________________________2.照样子，写句子。例：小明急得直跺脚。妹妹笑得_________________________________。他跑得_________________________________。六、扩句与缩句（一）给下列句子加上合适的修饰语，使句子更生动具体。1.（）的阳光（）洒在（）的草地上。2.（）的小鸟在树上（）地唱歌。（二）缩写下列句子。（保留句子主干）1.英勇的战士们在布满荆棘的山路上艰难地前进。2.我时常怀念故乡那美丽的校园和慈祥的老师。---参考答案（请在完成所有练习后核对）一、句式转换训练营1.强大的对手被我们打败了。2.雨水把我的衣服打湿了。3.这是伟大的奇观。4.小红对妈妈说，她今天在学校得到了老师的表扬。5.我们不能不遵守交通规则。6.这件事难道不让他非常难过吗？7.老师说：“同学们，要刻苦学习。”8.教室的门窗都被他关好了。二、病句诊疗室1.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动使我受到了深刻的教育。）（缺主语）2.我们要学习赖宁的精神，发扬他的革命传统。（或：我们要学习和发扬赖宁的精神。）（“发扬”与“精神”搭配不当，或“革命精神”表述稍欠妥，赖宁是当代英雄，用“崇高精神”更合适）3.夏天的兴安岭是一年中景色最好的时候。（或：兴安岭的夏天是一年中最好的景色。）（主宾搭配不当）4.小明把不好的习惯完全改掉了。（或：小明基本上把不好的习惯改掉了。）（前后矛盾）5.我们要善于发现并认真克服学习上的困难。（语序不当）6.我对这本书很感兴趣。（主客颠倒）7.他穿着一件灰色上衣，戴着一顶蓝色帽子。（成分残缺）8.我们要响应“保护地球”的号召。（成分残缺）三、修辞手法辨析与运用（一）1.夸张2.比喻3.夸张4.拟人5.设问6.排比、比喻（二）（答案略，合理即可）1.示例：月亮像一个银盘挂在天上。2.示例：春风轻轻地抚摸着我的脸颊。3.示例：我爱校园的清晨，爱它的宁静；我爱校园的中午，爱它的热闹；我爱校园的傍晚，爱它的祥和。四、句子排序与衔接（一）216345（二）32514五、句子的理解与表达（一）1.B2.B（二）（答案略，合理即可）1.示例：（1）他考了一点好成绩就骄傲起来，看不起同学。（2）我为我的祖国感到骄傲。2.示例：妹妹笑得前仰后合。他跑得气喘吁吁。六、扩句与缩句（一）（答案略，合理