2021二年级道德与法治下册 第三单元 绿色小卫士 10 清新空气是个宝教案 新人教版

PAGE1PAGE22021二年级道德与法治下册第三单元绿色小卫士10清新空气是个宝教案新人教版课题2021二年级道德与法治下册第三单元绿色小卫士10清新空气是个宝教案新人教版设计意图本节课旨在通过“清新空气是个宝”这一主题，引导学生认识空气质量对生活的重要性，增强环保意识，提高二年级学生参与环境保护的积极性，培养学生的道德与法治素养。通过活动，让学生学会关注空气质量，学会保护环境，学会与自然和谐共处。核心素养目标1.培养学生关注环境问题的意识，提高环保责任感。

2.增强学生参与环境保护的实践能力，学会采取实际行动保护空气质量。

3.培养学生尊重自然、热爱生活的情感，形成健康的生活方式和环保行为习惯。重点难点及解决办法重点：

1.理解空气质量对生活的重要性。

2.掌握保护空气质量的方法。

难点：

1.学生对空气质量的认识不足，难以理解空气质量与生活环境的密切关系。

2.学生在实际行动中如何具体保护空气质量。

解决办法：

1.通过实例和图片展示空气质量对生活的影响，增强学生的感性认识。

2.设计互动活动，让学生参与空气质量监测和改善措施讨论，提高实践能力。

3.结合生活实际，引导学生发现身边的空气质量问题，提出解决方案，培养环保意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《道德与法治》下册教材。

2.辅助材料：准备与空气质量相关的图片、图表、环保宣传视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备空气质量检测工具，如PM2.5检测仪，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，营造互动学习的氛围。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕“清新空气是个宝”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些污染空气的行为？”“如何判断空气质量的好坏？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解空气质量对生活的影响。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解空气质量相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放空气质量相关的新闻视频，引出“清新空气是个宝”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解空气质量指数、空气污染源等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己了解的空气污染情况和保护空气的方法。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的观点和经验。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解空气质量相关知识。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握保护空气质量的方法。

作用与目的：

帮助学生深入理解空气质量相关知识，掌握保护空气质量的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察空气质量、设计环保标语等作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与空气质量相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的空气质量相关知识，提高环保意识。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《空气污染与防治》科普书籍，介绍空气污染的类型、来源及防治措施。

-《环保小卫士行动指南》手册，提供家庭、学校和社会层面的环保行动建议。

-《空气质量日报》报纸或杂志，让学生了解我国空气质量状况及改善措施。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己所在地区空气质量状况，记录数据，分析影响因素。

-通过网络或图书馆资源，了解不同国家在空气质量改善方面的成功案例。

-设计环保宣传海报或标语，提高公众对空气质量保护的意识。

-开展家庭环保行动，如减少使用一次性塑料制品、节约用水用电等。

-参与社区环保活动，如植树造林、垃圾分类等，为改善空气质量贡献力量。

3.知识点全面拓展：

-空气污染的类型：颗粒物污染、二氧化硫、氮氧化物、臭氧等。

-空气污染的来源：工业排放、汽车尾气、燃煤等。

-空气质量指数（AQI）及其意义。

-空气污染对人类健康的影响：呼吸系统疾病、心血管疾病等。

-空气污染防治措施：节能减排、植树造林、推广清洁能源等。

-环保法律法规：大气污染防治法、环境保护法等。

4.实用性强的活动建议：

-组织学生参观空气质量监测站，了解空气质量监测方法。

-开展空气质量知识竞赛，提高学生对空气质量的认识。

-邀请环保专家来校讲座，分享空气质量保护经验。

-组织学生参与环保志愿者活动，如植树造林、清洁社区等。

-创办环保社团，定期开展环保主题活动。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践与理论相结合：在讲解空气质量知识的同时，增加实地考察和实践活动，让学生亲身体验空气质量的重要性。

2.互动式教学：采用小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学内容深度不足：部分学生对空气质量的认识停留在表面，未能深入理解其背后的科学原理。

2.学生参与度不高：课堂上的互动环节，部分学生积极性不高，参与度不够。

3.教学评价单一：评价方式主要依靠课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生实际环保行为的考察。

反思改进措施（三）改进措施

1.深化教学内容：结合实际案例，引入更多空气质量相关的科学知识，提高学生的认知水平。

2.提高学生参与度：通过设计有趣的课堂活动，如环保知识竞赛、环保创意大赛等，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。

3.丰富教学评价：将学生的环保行为纳入评价体系，如参与环保活动、家庭环保实践等，全面考察学生的环保素养。同时，采用多元化的评价方式，如学生自评、互评、教师评价等，以更全面地了解学生的学习情况。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-空气质量对生活的重要性

-空气污染的类型及来源

-空气质量指数（AQI）及其意义

-空气污染对人类健康的影响

-空气污染防治措施

②关键词汇：

-空气污染

-空气质量指数

-环境保护

-清洁能源

-空气质量改善

③关键句子：

-“清新空气是个宝，保护环境人人有责。”

-“空气质量指数是衡量空气质量的重要指标。”

-“我们应当从自身做起，为改善空气质量贡献力量。”课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了“清新空气是个宝”，了解了空气质量对生活的重要性，以及空气污染的类型、来源和防治措施。通过这节课的学习，我们知道了空气质量指数（AQI）是衡量空气质量的重要指标，空气污染对人类健康有着严重的影响。我们还学习了如何从自身做起，保护环境，改善空气质量。

当堂检测：

1.请简述空气质量对生活的重要性。

2.列举三种常见的空气污染物及其来源。

3.如何判断空气质量的好坏？

4.请说出至少两种保护空气质量的方法。

5.你认为我们每个人应该如何为改善空气质量贡献力量？典型例题讲解:1.例题：小明在查阅空气质量日报时发现，今天的空气质量指数（AQI）为50，属于什么级别的空气质量？

答案：根据空气质量指数（AQI）的标准，50属于优级空气质量。

2.例题：以下哪种行为会造成空气污染？

A.燃放烟花爆竹

B.绿化城市道路

C.使用清洁能源

答案：A.燃放烟花爆竹。这种行为会产生大量的有害气体和颗粒物，造成空气污染。

3.例题：为了改善空气质量，以下哪种措施最为有效？

A.减少汽车尾气排放

B.减少工厂废气排放

C.减少家庭用煤

答案：B.减少工厂废气排放。工厂废气排放中含有大量的有害物质，对空气质