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2026年浙江省诸暨市高一数学下册期末考试模拟卷附完整答案【全优】考试时间:120分钟;命题人:教研组考生注意:1、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。一、单选题(8小题,每小题5分,共计40分)1、在△ABC中三内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且b2+c2−A.π6或2π3 B.π3 C.2π2、已知向量a=(1,−2),b=(−2,t),且a→//A.1 B.−1 C.4 D.−43、已知m,n是两条不重合的直线,α,β是两个不重合的平面,则下列说法正确的是()A.若m//α,n⊂α,则m//n B.若m⊥n,m⊥α,则n//αC.若α//β,m⊂α,则m//β D.若α⊥β,m⊥β,则m//α4、在棱长为2的正方体ABCD−A1B1C1DA.1 B.2 C.2 D.25、已知平面向量a=2,3,b=−3,4,则A.1,2 B.1,−2 C.7,2 D.7,−26、若复数z=3−4i,则zz=()A.35+45i B.357、如图,按斜二测画法所得水平放置的△OAB的直观图为△O'A'B',若A.52 B.5 C.112 8、已知复数z满足zi=1+3i(i为虚数单位),则z的虚部为()A.1 B.−1 C.−3 D.二、多选题(3小题,每小题5分,共计15分)9、设e1,e2是平面内所有向量的一组基底,则下列四组向量中,能作为基底的是()A.e1+e2和e1C.e1+2e2和2e10、(多选)为了解某企业员工的学习情况,对该企业员工进行问卷调查,已知他们的得分都处在A,B,C,D四个区间内,根据调查结果得到下面的统计图.已知该企业男员工占35,则下列结论错误的是()A.男、女员工得分在A区间的占比相同B.在各得分区间男员工的人数都多于女员工的人数C.得分在C区间的员工最多D.得分在D区间的员工占总人数的19%11、下列说法正确的是()A.cosB.1+C.向量a=−1,2,b=3,4,则aD.向量a=−1,2,b=3,4,则a三、填空题(3小题,每小题5分,共计15分)12、如图1,“折扇”又名“纸扇”,是一种用竹木或象牙做扇骨,韧纸或者绫绢做扇面的能折叠的扇子,其平面图是如图2的扇形AOB,其中∠AOB=150°,OA=3OC=3OD=3,点E在弧CD上运动(包括端点),记OE在OB方向上的投影向量为OG,则OG⋅BE的取值范围是.13、定义平面非零向量之间的一种运算“*”,记a∗b=cosθ⋅a+sinθ⋅b(其中θ是非零向量a,b14、已知向量a,b,且a=1,b=22,2a四、解答题(5小题,每小题16分,共计80分)15、《九章算术》中,将四个面均为直角三角形的四面体称之为鳖臑.如图,EA⊥平面ABCD,FC∥EA,四边形ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,AB=AD=AE=2,CD=CF=4.(1)证明:四面体BCFD为鳖臑;(2)求点C到平面BDF的距离.16、如图,在三棱锥P−ABC中,∠ACB=90°,PA⊥底面ABC,M,N分别是PB,PC的中点.(1)求证:MN∥平面ABC;(2)求证:平面PAC⊥平面PBC.17、在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且bsinB−csin(1)求角B;(2)如图,∠ABC的角平分线交AC于点D,且a=3,c=4,(i)求BD的长度;(ii)若AB边上的中线CE与BD相交于点F,求∠DFE的余弦值.18、某校数学建模社团招聘社长职位分笔试与面试两个环节,在笔试中有两轮答题:第一轮从A类的5个问题中任选两题作答,若两题都答对,则得40分,否则得0分;第二轮从B类的5个问题中任选两题作答,每答对1题得30分,答错得0分.若两轮总分不低于60分则进入面试环节.小红和小明参加此次招聘活动,已知小红对A,B类每个问题的答对的概率均为0.5.在A类的5个问题中,小明只能答对4个问题,在B类的5个问题中,小明每个问题答对的概率都为0.4.他们回答任一问题正确与否互不影响.(1)求小明在第一轮得40分的概率;(2)求小红两轮总分得60分的概率;(3)试判断小红和小明谁更有机会进入面试环节?19、为了提高市民的普法意识,某市举行了普法知识竞赛,为了解全市参赛者的成绩情况,从所有参赛者中随机抽取了100人的成绩(均为整数)作为样本,将其整理后分为6组,并作出了如图所示的频率分布直方图(最低40分,最高100分).(1)求频率分布直方图中a的值,并求出样本中成绩在60分以上的人数:(2)若划定成绩大于或等于第75百分位数为“良好”以上等级,请根据直方图,估计全市参赛者的成绩在“良好”以上等级的范围;(3)现知道样本中,成绩在“良好”以上等级的平均数为88,方差为18,成绩在80,90内的平均数为86,方差为2,求成绩在90,100内的平均数和方差.

-参考答案-一、单选题(8小题,每小题5分,共计40分)1、【答案】B2、【答案】D3、【答案】C4、【答案】C5、【答案】B6、【答案】C7、【答案】B8、【答案】D二、多选题(3小题,每小题5分,共计15分)9、【答案】A,B,C10、【答案】A,D11、【答案】A,C,D三、填空题(3小题,每小题5分,共计15分)12、【答案】23,413、【答案】214、【答案】3π4四、解答题(5小题,每小题16分,共计80分)15、【答案】(1)①证明见解析;②33;①证明:由题可设,易知BCDE是边长为4的正方形,且PE⊥DE,PE⊥BE,由DE∩BE=E都在平面BCDE内,则PE⊥平面BCDE,BC⊂平面BCDE,所以PE⊥BC,又BE⊥BC,PE∩BE=E都在平面PBE内,则BC⊥平面PBE,由EN⊂平面PBE,则BC⊥EN,又PE=BE,N为PB的中点,则EN⊥PB,由BC∩PB=B都在平面PBC内,则EN⊥平面PBC,EN⊂平面EMN,所以平面EMN⊥平面PBC.②解:由EN⊥平面PBC,MN⊂平面PBC,则EN⊥MN,且EN=2同理可得BC⊥PB,则MN=23,故S由VB−EMN若B到平面EMN的距离为d,则13d×26=8所以直线PB与平面EMN所成角的正弦值dBN(2)法一:解:由BN=λBP,λ∈14所以MN=BN2+BM所以cos∠EMN=故sin∠EMN=26λ2−2λ+15又N到平面BME的距离m=4λ,则二面角N−EM−B的正弦值mh又1λ∈2,4法二:解:由题设,构建如下图示空间直角坐标系E−xyz,则M(4,2,0),N(4(1−λ),0,4λ),所以EM=(4,2,0),EN=(4(1−λ),0,4λ),若m所以m⋅EM=4x+2y=0m⋅而平面BEM的一个法向量为n=(0,0,1),则|而λ∈14,12所以cosm,n∈[316、【答案】解:(1)过△ABC重心的直线l与BC平行,且与AB,AC分别交于D,E两点,

则ADAB=AEAC=(2)证明:由AO=n=n(1−m)AB因为D,O,E三点共线,所以n(1−m)ABAD+nm(3)不妨设等腰直角△ABC两条直角边长为2,则BE=5因为∠C=π2,D,E分别为所以DE//BC,DE⊥SE,DE⊥CE,所以∠SEC为二面角A−DE−B的平面角,记二面角A−DE−B的所成角为θ.则θ∈π因为DE⊥SE,DE⊥CE,SE,CE⊂平面SCE,SE∩CE=E,所以DE⊥平面SCE,DE⊂平面BCED,所以平面SCE⊥平面BCED,平面SCE∩平面BCED=CE,过S点作CE所在直线的垂线,垂足为T,则ST=因为ST⊂平面SCE,所以ST⊥平面BCED,BT⊂平面BCED,所以ST⊥BT所以SB=2由BM是∠SBE的平分线,所以SMME所以MESM设λ=SMSE=连接CD和BE,记CD∩BE=O,则BO连接SO,则面SBE∩面SCD=SO又记BM与平面SCD的交点为N,即N为面SBE与面SCD的公共点,所以N在SO上,设SN=t由(2)可知:1−23SB设SP=x则13+2因为λ=SMSE,所以所以VS−BPMVS−BPE因为SP=xSC,SQ=ySD,所以点P到平面BES的距离是点点Q到平面BES的距离是点D到平面BES的距离的y倍,所以VS−BPE=所以V=λxV=1(2x+y)2y+则V1因为θ∈π3,所以1+357≤设t=1λ,y=t+2t函数y=t+2t2在1+357,2单调递增,当t=2时,函数y=t+2t2,t∈当且仅当θ=π17、【答案】(1)解:(1)fx=asinπ−xcosx+cos2x+π4代入x=π4(2)解:(2)fx=sin2x+⇒kπ+π24<x<kπ+所以不等式fx>32(3)解:(3)由f34α=22,所以sin3α2如图:

设AD=x,BC=a,则BD=DC=a2在△ABD中,由余弦定理得:1=在△ACD中,由余弦定理得:3=a22+在△ABD,由余弦定理得:a22=1+所以2x2−x+1+2x所以a2=4⇒a=2,即18、【答案】(1)解:在△ABC中,bsinB−csinC+c−a即a2+c2−b2(2)解:(i)已知∠ABC的角平分线交AC于点D,则∠ABD=∠CBD=π在△ABC中,SΔABC=SΔ即12×3×4×3(ii)因为CE为△ABC的中线,所以CE=两边平方可得CE2=14BA−2BC2=14在△ABD中,因为ADsin∠ABD=ABsin∠BDA在△BDC中,因为CDsin∠DBC=BCsin∠BDC又sin∠BDA=sin∠BDC,由①÷②所以BD=因为BD=1所以cos∠DFE=即∠DFE的余弦值为−2119、【答案】(1)解:因为5×0.6=3,所以这5个数据的60%分位数为:47+1122=79.5,平均数

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