2026届北京市大兴区小升初分班考试语数英综合素养摸底卷含答案解析评分标准答题卡错题复盘

2026届北京市大兴区小升初分班考试语数英综合素养摸底卷2026届北京市大兴区小升初分班考试语数英综合素养摸底卷含答案解析评分标准答题卡错题复盘学生卷、独立答题卡、参考答案、逐题解析、评分标准、作文范文、英语听力原文与错题复盘表一体化可打印版项目内容适用对象2026届六年级学生；适用于北京市大兴区小升初分班摸底、新初一入学前诊断、暑假衔接训练、班级分层测评、家庭自测复盘试卷结构语文50分、数学60分、英语40分，合计150分；建议用时120分钟；题型覆盖基础积累、阅读表达、计算应用、听力阅读与写作配套内容学生版试卷、独立答题卡、答案速查、逐题解析、分步评分标准、作文范文、英语听力朗读稿、错题整改闭环表打印建议A4黑白双面打印；学生版和答题卡可单独打印；教师或家长讲评时使用答案解析与评分标准部分使用提示本卷为原创仿真练习资料，不代表任何学校官方真题或录取依据；可按学生进度调整作答时间和补弱任务试卷结构与使用说明模块内容构成使用价值学生检测卷语文、数学、英语三科整卷；分值、题型、作答要求清楚用于限时测评、入学前摸底、暑假衔接诊断独立答题卡客观题记录区、主观题作答区、作文与英语写作区、错题标记区便于收卷、批改、保存作答痕迹答案与解析客观题答案、阅读采分点、数学分步过程、英语听力原文教师可直接讲评，家长可按评分点批改评分标准作文量规、阅读采分点、数学按步给分、英语写作扣分边界减少主观题批改随意性，明确每一分来源复盘工具错因归类、二次过关、三天补弱计划、家长教师确认栏把一次测评转化为可执行的补弱方案检测流程与达标标准步骤操作要求达标标准考前准备填写姓名、班级、考号，确认考试时间、科目顺序、答题卡使用方式学生清楚作答顺序和时间分配限时作答建议按语文、数学、英语顺序完成；英语听力由教师或家长按原文读两遍全程独立完成，不提前翻阅答案批改讲评按答案解析批改；数学应用题按步骤给分；语文、英语主观题按采分点给分每道错题能对应到知识点和扣分原因错题订正填写错因归类、正确思路和二次过关记录48小时内完成订正，二次过关正确率达到80%以上补弱安排依据语文阅读、数学应用、英语语法阅读等薄弱项安排3天任务形成下一步学习计划，不只停留在分数判断

学生版试卷考试时间：120分钟满分：150分适用场景：小升初分班摸底、暑假衔接诊断、班级分层训练姓名：____________班级：____________考号：____________得分：____________科目语文数学英语总分满分506040150得分考生须知：先易后难，主观题写清依据和结论；数学应用题保留关键步骤；作文与英语写作注意书写清楚、要点完整。语文部分（50分）一、积累与运用（12分）1．看拼音写词语。héxié：__________tiàowàng：__________qínmiǎn：__________bǎizhébùnáo：__________________（4分）2．下列加点字读音、词语书写全部正确的一项是（）。（2分）

A．炽热（chì）模样（mú）见微知著

B．追悼（dào）兴奋（xīng）穿流不息

C．栖息（xī）薄雾（báo）截然不同

D．倔强（juè）勉励（miǎn）悬梁刺骨3．修改病句：通过参观大兴区图书馆的“航天科普展”，使我懂得了科学探索需要耐心。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．根据积累填空。郑燮《竹石》中表现坚韧品质的诗句是“__________________，__________________”；朱熹《观书有感》中说明不断学习才能保持清醒活力的诗句是“__________________，__________________”。（2分）5．名著阅读：鲁滨逊在荒岛上仍能坚持生活并不断改善处境，这给你的成长启发是什么？请用一句话概括。（1分）________________________________________________________________________________二、现代文阅读（18分）一张路线图周六下午，爸爸带我去大兴区文化活动中心参加“城市观察”课程。老师给每个小组发了一张空白路线图，要求我们从地铁站出发，经过图书馆、湿地步道和社区服务站，最后回到集合点。我一开始觉得这件事很简单：路线图不就是把路画出来吗？只要方向差不多，大家跟着走就行。可真正开始讨论时，问题一个接一个出现：哪条路更近？遇到施工围挡怎么办？如果有人走慢了，集合时间是否要调整？小组里，嘉宁负责查公交站点，明远记录时间，我负责把每个节点标在图上。我才发现，路线图不是一根随手画出的线，而是把目标、顺序、时间和可能的问题都放进去的计划。走到湿地步道时，我们发现原定的小门临时关闭，只能绕到东侧入口。幸好图上预留了备用路线，大家没有慌乱。那一刻，我突然明白：好的计划不是保证不会遇到变化，而是在变化出现时还能帮人找到方向。课程结束前，老师让我们在路线图旁写一句反思。我写下：“真正的准备，不是把答案背下来，而是提前想清楚遇到问题时怎样调整。”回家的路上，我把这张图夹进书里，觉得它像一面小镜子，照见了我以前做事只看结果、不看过程的毛病。6．请用简洁语言概括文章中“我”的认识发生了怎样的变化。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．第2自然段为什么要连续写几个问题？请结合上下文说明作用。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．赏析句子：路线图不是一根随手画出的线，而是把目标、顺序、时间和可能的问题都放进去的计划。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．文章结尾说“它像一面小镜子”，这里的“小镜子”有什么含义？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．结合文章和自己的学习生活，谈谈你对“好的准备要给变化留余地”的理解。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（20分）题目：那一次，我主动解决了问题

要求：围绕一个真实或合理的生活片段展开，写清事情经过、困难变化和内心感受；不少于300字；文中不要出现真实学校名和姓名。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________数学部分（60分）一、选择题（每题2分，共12分）1．在0.64、5/8、63%、0.607四个数中，最大的数是（）。

A．0.64B．5/8C．63%D．0.6072．一套科普读物原价160元，先按七五折出售，再优惠10元，实际付款（）元。

A．100B．110C．120D．1303．甲、乙两数的比是4∶7，且甲、乙两数和为88，则乙数是（）。

A．32B．44C．56D．644．把一个圆柱沿底面直径竖直切开，切面是长12厘米、宽8厘米的长方形，这个圆柱的底面半径是（）厘米。

A．4B．6C．8D．125．袋中有4个红球、3个蓝球、5个黄球，任意摸出1个球，摸到蓝球的可能性是（）。

A．1/6B．1/4C．1/3D．3/56．一个长方体的长扩大到原来的3倍，宽扩大到原来的2倍，高不变，它的体积扩大到原来的（）倍。

A．2B．3C．5D．6二、填空题（每题3分，共18分）7．0.36∶1.2化成最简整数比是__________。8．45分钟＝__________小时；3.05升＝__________毫升。9．一幅地图比例尺是1∶250000，图上距离6.4厘米表示实际距离__________千米。10．甲单独完成一项任务要15天，乙单独完成要20天，两人合作5天完成这项任务的__________。11．一个圆锥形沙堆底面半径4米，高9米，体积是__________立方米。（π取3.14）12．按规律填数：3，8，18，38，78，__________。三、计算题（每题4分，共12分）13．4.8×3.7＋5.2×3.7________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．(7/8－5/12)÷11/24________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．解方程：3x－2.4＝9.6________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、解决问题（每题6分，共18分）16．学校图书角新购历史类和科技类图书共176本，历史类与科技类的本数比是3∶5。两类图书各有多少本？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．一项资料整理任务，甲单独做15天完成，乙单独做20天完成。甲、乙先合作4天，余下部分由甲单独完成，还需要多少天？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．学校准备打印500页衔接资料。甲店每页0.16元，不收服务费；乙店收20元服务费，每页0.11元。选择哪家更省钱？若打印页数减少到300页，选择会改变吗？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________英语部分（40分）说明：听力部分由教师或家长按“教师版听力原文”朗读两遍；学生只根据听到的内容作答。一、Listening（10分）A.Listenandchoose.听句子或对话，选择正确答案。（每题1分，共5分）1.WherewillAmygothisSaturday?

A.Toamuseum.B.Toapark.C.Toalibrary.2.WhatdidJackdoyesterdayafternoon?

A.Heplayedfootball.B.Hehelpedcleantheclassroom.C.Hevisitedhisaunt.3.Howwillthespeakersgototheairportexhibition?

A.Bysubway.B.Bycar.C.Bybus.4.WhatisLilygoodat?

A.Dancing.B.ReadingEnglishstories.C.Drawingmaps.5.Whendoesthescienceclubstart?

A.At2:30.B.At3:00.C.At3:30.B.Listenandfill.听短文，补全信息。（每空1分，共5分）

SchoolActivityNotice:Theactivitywillbeon__________morninginRoom__________.Studentsshouldbringa__________andapencil.Thetopicis“clean__________”.Pleasearrivebefore__________.二、VocabularyandGrammar（10分）11.Myfamily________(visit)thenewlibrarylastSunday.__________________12.Thisroadis________(wide)thanthesmallstreetnearmyhome.__________________13.Weshould________(finish)ourhomeworkbeforeplayinggames.__________________14.There________(be)somewaterandthreecupsonthedeskjustnow.__________________15.Theblueschoolbagisnotmine.Itis________(he).__________________16.Iwantedtogoout,________itbegantorainheavily.(and/but/or)__________________17.选出与划线部分发音不同的一项：A.homeB.noseC.boxD.hope__________________18.—MayIuseyourruler?—________.Hereyouare.__________________19.Studentsshouldlistencarefullybefore________questions.__________________20.连词成句：middleschool/for/I/aplan/have/.__________________三、Reading（12分）PassageADaxingChildren’sLibrarywillholdaReadingandScienceMorningforGradeSixstudents.ItwillbeonAugust6from9:00a.m.to11:00a.m.Studentscanlistentoashorttalkaboutreadingskills,makeasciencecardandborrowonebook.Eachstudentshouldbringastudentcardandanotebook.Foodanddrinksarenotallowedinthereadingroom.21.TheactivityisforGrade______students.____________________________22.Howlongwilltheactivitylast?____________________________23.Whatshouldeachstudentbring?____________________________24.Canstudentseatinthereadingroom?____________________________PassageBDearMing,Iwillbecomeajuniormiddleschoolstudentsoon.Ifeelhappybutalittlenervous.Iwanttomakethreechanges.First,Iwillpreviewlessonseveryevening.Second,IwillaskteachersforhelpwhenImeetdifficultmathsproblems.Third,Iwillruntwiceaweektokeephealthy.Ibelieveaclearplancanmakemynewschoollifeeasier.Yours,ChenYu25.HowdoesChenYufeelaboutjuniormiddleschool?____________________________26.WhatwillChenYudoeveryevening?____________________________27.WhywillChenYuruntwiceaweek?____________________________28.Whatdoes“aclearplancanmakemynewschoollifeeasier”meaninChinese?____________________________四、Writing（8分）请以“MyPlanforJuniorMiddleSchool”为题，写一段不少于60词的短文。内容包括：1.学习计划；2.运动或兴趣计划；3.你希望自己发生的改变。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

学生答题卡与作答区姓名：____________班级：____________考号：____________题号语文2数学1数学2数学3数学4数学5数学6英语1英语2英语3英语4英语5答案题号789101112131415答案/结果主观题作答与错题标记区科目错题号错因初判订正完成二次过关语文知识点不熟/审题不清/表达不完整/书写问题数学概念混淆/计算错误/步骤缺失/单位遗漏英语词汇不熟/时态错误/阅读定位不准/句式单一作文提纲记录：开头事件__________困难变化__________解决办法__________收获感受__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

教师版：参考答案、逐题解析与评分标准批改建议：先按答案速查完成客观题批改，再依据“评分点”处理主观题。主观题表述不必完全一致，意思准确、逻辑合理即可给分。语文答案与评分标准题号参考答案评分说明1和谐；眺望；勤勉；百折不挠每词1分，共4分；错别字该词不得分2AA项读音、字形均正确；B项“穿流不息”应为“川流不息”；C项“栖”应读qī；D项“倔”应读jué，“刺骨”应为“刺股”3删去“通过”或“使”。示例：参观大兴区图书馆的“航天科普展”，使我懂得了科学探索需要耐心。修改结构2分，语意完整1分4千磨万击还坚劲，任尔东西南北风；问渠那得清如许？为有源头活水来。每空0.5分，共2分；错别字酌情扣分5示例：遇到困境时要冷静计划，靠劳动、坚持和智慧不断解决问题。意思合理即可得1分现代文阅读评分点题号参考答案与解析评分点6“我”从认为路线图只是把路画出来、跟着走即可，转变为理解路线图是包含目标、顺序、时间和备用方案的计划，并认识到做事要重视过程与调整。写出前后变化2分，写出认识提升1分7连续提问写出实际规划中会遇到距离、时间、突发变化等具体问题，推动“我”从轻率判断转向认真思考，也为后文备用路线发挥作用作铺垫。指出问题内容1分，说明转变1分，结构作用1分8运用对比和解释，把“随手画出的线”与“目标、顺序、时间、问题”进行比较，突出路线图不是简单结果，而是可执行、可调整的行动计划。手法1分，含义2分，效果1分9“小镜子”指这张路线图带给“我”的反思作用。它让“我”看见自己过去只看结果、不看过程的问题，提醒自己以后做事要提前规划、及时调整。理解含义2分，结合结尾1分10示例：好的准备不是把所有情况想得一成不变，而是提前分析目标、步骤和可能变化。学习中如复习数学应用题，既要掌握常规方法，也要准备遇到新情境时调整思路。观点2分，结合文章1分，联系生活1分，表达清楚1分作文评分量规与参考范文等级分值标准一类文17—20分围绕“主动解决问题”写具体事件，过程清楚，困难与办法具体，心理变化真实，语言流畅，有细节二类文13—16分事件完整，能写出解决问题的经过和结果，语言基本通顺，细节略少三类文9—12分能围绕题目写一件事，但过程较概括，感悟较浅四类文0—8分偏题、字数明显不足、结构混乱或无法判断中心参考范文：那一次，我主动解决了问题班级要做一次“节水小调查”，我原本只负责记录数据。可是活动前一天，负责制作表格的同学请假了，大家一时不知道怎么办。我也有些紧张，担心自己做不好。回家后，我没有把问题推给别人，而是先把调查内容分成“家庭用水、校园用水、节水建议”三栏，再用铅笔画出表格草稿。第二天，我把草稿交给小组讨论，又根据同学意见增加了“发现的问题”一栏。调查时，我们按照表格逐项记录，效率比想象中高。展示结束后，老师表扬我们分工清楚、资料完整。那一刻我明白，主动解决问题不是逞强，而是在事情需要时先迈出一步，把混乱变成有条理的行动。以后遇到困难，我也愿意先想办法，而不是等别人来安排。数学答案与解析题号答案解析与评分点1A5/8=0.625，63%=0.63，比较得0.64最大。2B160×75%-10=120-10=110元。3C总份数4+7=11，乙为88×7/11=56。4A竖直切面宽等于底面直径8厘米，半径为4厘米。5B共有12个球，蓝球3个，可能性3/12=1/4。6D体积扩大倍数为3×2×1=6。73∶100.36∶1.2=36∶120=3∶10。80.75；305045÷60=0.75；3.05升=3050毫升。9166.4×250000=1600000厘米=16千米。107/12合作效率1/15+1/20=7/60，5天完成7/60×5=7/12。11150.72V=1/3×3.14×4²×9=150.72立方米。12158后一个数=前一个数×2+2，78×2+2=158。1337运用乘法分配律：(4.8+5.2)×3.7=10×3.7=37。1417/8-5/12=21/24-10/24=11/24，11/24÷11/24=1。15x=43x-2.4=9.6，3x=12，x=4。数学解决问题评分标准题号参考答案评分标准16总份数3+5=8；历史类176×3/8=66本；科技类176×5/8=110本。列出总份数1分，求历史类2分，求科技类2分，答句1分17合作4天完成4×(1/15+1/20)=7/15；剩余8/15；甲还需(8/15)÷(1/15)=8天。求合作效率2分，求剩余量1分，求甲单独时间2分，单位答句1分18500页：甲店500×0.16=80元，乙店20+500×0.11=75元，乙店省5元。300页：甲店48元，乙店53元，改选甲店更省。计算500页两方案3分，比较1分，计算300页并判断2分英语答案、听力原文与评分标准听力原文1.M:Amy,wherewillyougothisSaturday?W:Iwillgotoamuseumwithmyparents.2.W:Jack,didyouplayfootballyesterdayafternoon?M:No.Ihelpedcleantheclassroom.3.W:Howshallwegototheairportexhibition?M:Let’stakethesubway.Itisfast.4.M:LilyreadsEnglishstoriesverywell.W:Yes,shewantstojointheEnglishreadingclub.5.M:Whendoesthescienceclubstart?W:Itstartsatthreethirty.短文：TheschoolactivitywillbeonTuesdaymorninginRoom305.Studentsshouldbringanotebookandapencil.Thisweek,ourtopiciscleanwater.Pleasearrivebefore8:50.题号答案说明1Amuseum2Bhelpedcleantheclassroom3Abysubway4BreadingEnglishstories5Cthreethirty6—10Tuesday；305；notebook；water；8:50每空1分，关键词正确即可词汇语法与阅读答案题号答案解析11visitedlastSunday提示一般