2026届新初三化学入门摸底与暑假衔接训练包（化学用语物质变化实验探究开学检测卷答案详解评分标准可打印版）

2026届新初三化学入门摸底与暑假衔接训练包｜第页2026届新初三化学入门摸底与暑假衔接训练包化学用语｜物质变化｜实验探究｜开学检测卷｜答案详解｜评分标准｜可打印版适用对象：2026届新初三学生、暑假预习学生、开学前摸底复习使用下载后可以直接使用的内容具体交付14天入门训练每天6题，覆盖化学用语、物质分类、空气氧气、二氧化碳、实验操作、变量控制、质量守恒、方程式入门2套开学检测卷A卷基础摸底，B卷能力提升，均含选择、填空、判断、表达、实验探究题答案详解与评分标准所有每日训练题和检测卷均配答案；检测卷附评分建议，便于家长或老师批改可打印学习工具元素符号表、化学式表、实验操作清单、错题订正卡、家长反馈表、二刷计划表使用建议：先完成第1页的目标卡，再按14天顺序训练；每天训练后用答案订正，开学前完成A卷和B卷，最后填写错题复盘表。□可打印□有答案□有详解□有评分标准□有错题复盘□适合零基础入门□适合开学摸底□适合家长监督

一、使用说明与目录模块页内内容使用方式入门准备目标卡、14天计划、元素符号表、常见化学式表先建立学习地图，再开始做题每日训练14天每日一练，每天6题建议每天20至30分钟，独立完成后订正开学检测A卷基础摸底、B卷能力提升建议每套限时45分钟，按评分标准批改答案详解每日训练答案、检测卷答案、易错提醒订正时不仅看答案，更要写出错因复盘工具错题订正卡、薄弱点统计、家长反馈、二刷计划用于形成开学前最后一轮补漏学生信息与目标卡姓名当前年级新初三计划开始日期计划完成日期本次目标□认识化学□掌握基础用语□会做实验题□完成开学检测每日学习时长□20分钟□30分钟□45分钟最担心的内容最想提升的能力家长签字完成评价□合格□良好□优秀目录序号内容建议完成时间114天暑假入门训练计划第1天开始前2化学用语速记表与常见化学式表第1至3天反复记忆3第1至14天每日一练每天1页4开学检测卷A：基础摸底第12天或第13天5开学检测卷B：能力提升第14天后6答案详解、错题订正、家长反馈每次训练后

二、14天暑假入门训练计划天数学习主题核心任务完成情况家长签字第1天认识化学与物质变化能区分物理变化、化学变化、物理性质和化学性质。□已完成□需订正第2天常见元素符号入门能认读并书写初中常见元素符号。□已完成□需订正第3天化学式与物质名称能从常见化学式判断物质名称，并初步理解数字含义。□已完成□需订正第4天物质分类基础能区分纯净物、混合物、单质、化合物。□已完成□需订正第5天空气与氧气基础掌握空气主要成分和氧气的基本性质。□已完成□需订正第6天二氧化碳与生活化学认识二氧化碳的性质、检验方法和生活用途。□已完成□需订正第7天实验仪器与基本操作能识别常见仪器并掌握基本实验操作规则。□已完成□需订正第8天实验现象描述训练能用规范语言描述实验现象，避免写成结论。□已完成□需订正第9天变量控制与对照实验理解实验探究中的自变量、因变量和控制变量。□已完成□需订正第10天质量守恒入门初步理解反应前后物质总质量守恒。□已完成□需订正第11天化学方程式初步能读懂简单化学方程式并进行基础配平。□已完成□需订正第12天溶液与溶解现象认识溶液、溶质、溶剂和影响溶解快慢的因素。□已完成□需订正第13天生活情境综合判断能把生活现象转化成化学问题。□已完成□需订正第14天入门综合小测综合检查化学用语、实验操作、物质变化和探究能力。□已完成□需订正学习提醒：化学入门最重要的不是一次做很多题，而是把“概念、符号、实验、现象、原因”建立对应关系。遇到不会的题，先标记，再看答案详解，最后写一句错因。入门自查清单□能区分物理变化和化学变化□能写出15个常见元素符号□能认读10个常见化学式□能区分纯净物和混合物□知道氧气与二氧化碳检验方法□会描述常见燃烧现象□知道基本实验安全规则□能写出变量控制答题句式□理解质量守恒基本含义□会配平3个简单方程式

三、化学用语与实验基础速查1.常见元素符号速记表元素符号易错提醒元素符号易错提醒氢H大写H氧O字母O碳C不是Ca氮N大写N钠NaN大写a小写镁MgM大写g小写铝AlA大写l小写硫S大写S氯ClC大写l小写钾K大写K钙CaC大写a小写铁FeF大写e小写铜CuC大写u小写锌ZnZ大写n小写银AgA大写g小写汞HgH大写g小写记忆方法：金属元素中钠Na、镁Mg、铝Al、钙Ca、铁Fe、铜Cu、锌Zn、银Ag最容易写错大小写，建议每天默写1遍。2.常见物质化学式速查表物质名称化学式记忆点物质名称化学式记忆点水H2O两氢一氧氧气O2双原子分子氢气H2双原子分子氮气N2空气主要成分二氧化碳CO2一碳二氧一氧化碳CO有毒气体氯化钠NaCl食盐主要成分碳酸钙CaCO3石灰石主要成分氧化镁MgO镁燃烧产物四氧化三铁Fe3O4铁丝燃烧产物盐酸溶质HCl氯化氢硫酸H2SO4常见酸3.实验操作安全清单□实验前看清药品标签□取用药品后立即盖好瓶塞□闻气体用扇闻法□加热试管口不对人□液体加热不超过试管容积三分之一□量筒读数看凹液面最低处□酒精灯用灯帽盖灭□未知药品不能品尝□实验废液按要求处理□实验结束整理仪器并洗手

四、第1天每日一练：认识化学与物质变化今日目标能区分物理变化、化学变化、物理性质和化学性质。入门提示观察生活现象时先问：有没有新物质生成？建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1判断：冰融化成水属于化学变化。__________________________________________________

__________________________________________________2判断：铁钉生锈属于化学变化。__________________________________________________

__________________________________________________3下列属于化学性质的是：A.颜色B.密度C.可燃性D.溶解性。__________________________________________________

__________________________________________________4举出生活中1个物理变化和1个化学变化。__________________________________________________

__________________________________________________5为什么食物腐败属于化学变化？__________________________________________________

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__________________________________________________6把下列现象分类：水蒸发、纸燃烧、酒精挥发、牛奶变酸。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第2天每日一练：常见元素符号入门今日目标能认读并书写初中常见元素符号。入门提示元素符号第一个字母大写，第二个字母小写。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1写出氢、氧、碳、氮的元素符号。__________________________________________________

__________________________________________________2写出钠、镁、铝、铁的元素符号。__________________________________________________

__________________________________________________3判断：钙元素符号写作CA是否正确？__________________________________________________

__________________________________________________4元素符号Cl表示什么元素？__________________________________________________

__________________________________________________5元素符号Cu、Zn、Ag分别表示什么？__________________________________________________

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__________________________________________________6改错：na、mg、FE、cl。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第3天每日一练：化学式与物质名称今日目标能从常见化学式判断物质名称，并初步理解数字含义。入门提示化学式中的数字写在元素符号右下角，表示该元素原子的个数比。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1H2O、CO2、O2分别表示什么物质？__________________________________________________

__________________________________________________2NaCl、CaCO3、HCl分别表示什么？__________________________________________________

__________________________________________________3CO2中数字2表示什么？__________________________________________________

__________________________________________________4写出氧气、二氧化碳、水的化学式。__________________________________________________

__________________________________________________5判断：2H表示2个氢分子。__________________________________________________

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__________________________________________________6判断：H2表示1个氢分子，也可表示氢气这种物质。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第4天每日一练：物质分类基础今日目标能区分纯净物、混合物、单质、化合物。入门提示先看是否只含一种物质，再看组成元素种类。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1空气是纯净物还是混合物？__________________________________________________

__________________________________________________2氧气属于单质还是化合物？__________________________________________________

__________________________________________________3水属于单质还是化合物？__________________________________________________

__________________________________________________4下列属于混合物的是：A.蒸馏水B.氧气C.空气D.二氧化碳。__________________________________________________

__________________________________________________5铁粉、食盐水、二氧化碳、氮气中，属于纯净物的有哪些？__________________________________________________

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__________________________________________________6写出判断纯净物和混合物的关键。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第5天每日一练：空气与氧气基础今日目标掌握空气主要成分和氧气的基本性质。入门提示空气中体积分数最大的是氮气，支持燃烧的是氧气。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1空气中体积分数约为78%的气体是什么？__________________________________________________

__________________________________________________2空气中体积分数约为21%的气体是什么？__________________________________________________

__________________________________________________3氧气能燃烧吗？__________________________________________________

__________________________________________________4木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈，说明什么？__________________________________________________

__________________________________________________5用带火星木条检验氧气的现象是什么？__________________________________________________

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__________________________________________________6为什么不能把氧气说成可燃气体？__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第6天每日一练：二氧化碳与生活化学今日目标认识二氧化碳的性质、检验方法和生活用途。入门提示二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1检验二氧化碳常用什么试剂？__________________________________________________

__________________________________________________2二氧化碳通入澄清石灰水的现象是什么？__________________________________________________

__________________________________________________3二氧化碳能支持燃烧吗？__________________________________________________

__________________________________________________4为什么久未开启的菜窖不能贸然进入？__________________________________________________

__________________________________________________5干冰升华属于什么变化？__________________________________________________

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__________________________________________________6写出二氧化碳的2个用途。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第7天每日一练：实验仪器与基本操作今日目标能识别常见仪器并掌握基本实验操作规则。入门提示实验先安全，操作先规范，读数看凹液面最低处。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1量筒读数时视线应与什么位置保持水平？__________________________________________________

__________________________________________________2加热试管中的液体时，液体体积一般不超过试管容积的多少？__________________________________________________

__________________________________________________3给试管加热时，试管口为什么不能对着人？__________________________________________________

__________________________________________________4闻气体气味应采用什么方法？__________________________________________________

__________________________________________________5取用块状固体一般使用什么仪器？__________________________________________________

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__________________________________________________6托盘天平称量时，一般遵循左物右码还是右物左码？__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第8天每日一练：实验现象描述训练今日目标能用规范语言描述实验现象，避免写成结论。入门提示现象写看得见、闻得到、测得到的变化，不直接写物质名称结论。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1镁条燃烧的现象可怎样描述？__________________________________________________

__________________________________________________2硫在氧气中燃烧的现象是什么？__________________________________________________

__________________________________________________3铁丝在氧气中燃烧的现象是什么？__________________________________________________

__________________________________________________4描述现象时，为什么不能只写“生成二氧化碳”？__________________________________________________

__________________________________________________5把“石灰水中生成碳酸钙”改成现象描述。__________________________________________________

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__________________________________________________6写出现象描述的3个关键词角度。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第9天每日一练：变量控制与对照实验今日目标理解实验探究中的自变量、因变量和控制变量。入门提示只研究一个因素时，其他条件尽量保持相同。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1探究温度对食盐溶解快慢的影响，自变量是什么？__________________________________________________

__________________________________________________2探究颗粒大小对反应快慢的影响，除颗粒大小外其他条件应怎样？__________________________________________________

__________________________________________________3对照实验的作用是什么？__________________________________________________

__________________________________________________4因变量通常指什么？__________________________________________________

__________________________________________________5实验只改变两个因素是否合理？为什么？__________________________________________________

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__________________________________________________6写出变量控制题的答题句式。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第10天每日一练：质量守恒入门今日目标初步理解反应前后物质总质量守恒。入门提示化学反应前后原子的种类、数目和质量不变。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1质量守恒定律适用于物理变化还是化学变化？__________________________________________________

__________________________________________________2为什么蜡烛燃烧后看起来质量变小，不违背质量守恒？__________________________________________________

__________________________________________________3化学反应前后不变的是：A.分子种类B.原子种类C.物质种类D.体积。__________________________________________________

__________________________________________________4在密闭容器中反应前物质总质量为50g，反应后总质量应为多少？__________________________________________________

__________________________________________________5为什么配平化学方程式不能改化学式下标？__________________________________________________

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__________________________________________________6写出质量守恒的微观原因。__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第11天每日一练：化学方程式初步今日目标能读懂简单化学方程式并进行基础配平。入门提示配平时先复杂后简单，最后检查左右原子个数。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1配平：H2+O2→H2O。__________________________________________________

__________________________________________________2配平：C+O2→CO2。__________________________________________________

__________________________________________________3配平：Mg+O2→MgO。__________________________________________________

__________________________________________________4化学方程式中的“+”和“→”分别表示什么？__________________________________________________

__________________________________________________5判断：配平时可以把H2O改成H2O2。__________________________________________________

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__________________________________________________6从2H2+O2→2H2O可读出哪些信息？__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第12天每日一练：溶液与溶解现象今日目标认识溶液、溶质、溶剂和影响溶解快慢的因素。入门提示溶液不一定无色，但通常具有均一性和稳定性。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1食盐水中的溶质和溶剂分别是什么？__________________________________________________

__________________________________________________2碘酒中的溶质和溶剂分别是什么？__________________________________________________

__________________________________________________3影响固体溶解快慢的因素有哪些？__________________________________________________

__________________________________________________4判断：所有溶液都是无色透明的。__________________________________________________

__________________________________________________5把少量蔗糖加入水中形成的混合物叫什么？__________________________________________________

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__________________________________________________6为什么搅拌能加快溶解？__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第13天每日一练：生活情境综合判断今日目标能把生活现象转化成化学问题。入门提示先识别物质变化，再联系性质、实验和安全。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1用活性炭除去冰箱异味，主要利用了活性炭的什么性质？__________________________________________________

__________________________________________________2煤气泄漏时能否先开灯检查？为什么？__________________________________________________

__________________________________________________3铁制品刷漆能防锈，主要隔绝了什么？__________________________________________________

__________________________________________________4泡腾片放入水中产生气泡，说明可能生成了什么状态的物质？__________________________________________________

__________________________________________________5厨房油锅着火，为什么可用锅盖盖灭？__________________________________________________

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__________________________________________________6食品包装袋中充入氮气的目的是什么？__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

四、第14天每日一练：入门综合小测今日目标综合检查化学用语、实验操作、物质变化和探究能力。入门提示先独立完成，再用答案订正并标出薄弱专题。建议用时20至30分钟，先独立完成，再对照答案订正题号训练题作答区1写出氧气、水、二氧化碳、氯化钠的化学式。__________________________________________________

__________________________________________________2判断：酒精挥发和酒精燃烧都是化学变化。__________________________________________________

__________________________________________________3用什么方法检验氧气？现象是什么？__________________________________________________

__________________________________________________4实验探究时为什么要设置对照组？__________________________________________________

__________________________________________________5配平：Fe+O2→Fe3O4。__________________________________________________

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__________________________________________________6密闭容器中A与B反应，A为12g，B为8g，反应后生成C的质量是多少？__________________________________________________

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__________________________________________________今日订正记录：错题号__________主要错因：□概念不清□符号记错□审题不细□表达不规范□实验思路不完整

五、开学检测卷A：基础摸底本卷用于检查化学入门基础，建议限时45分钟完成。重点看概念、符号、实验操作是否过关。姓名用时得分批改人订正完成□是□否家长签字评分建议：选择题每题2分，填空题每空1分，判断与改错每题2分，表达题每题4分，实验探究题每题6分。满分建议100分，可按实际课堂需要调整。一、选择题1.下列变化属于化学变化的是（）。A.水结冰B.纸张燃烧C.玻璃破碎D.酒精挥发作答：__________2.下列物质属于混合物的是（）。A.氧气B.二氧化碳C.空气D.蒸馏水作答：__________3.下列元素符号书写正确的是（）。A.caB.CLC.NaD.FE作答：__________4.能使带火星木条复燃的气体是（）。A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.空气作答：__________5.CO2中数字2表示（）。A.2个二氧化碳分子B.1个二氧化碳分子含2个氧原子C.2个碳原子D.2种元素作答：__________6.量筒读数时视线应与（）保持水平。A.液面最高处B.凹液面最低处C.量筒口D.桌面作答：__________二、填空题7.写出下列物质的化学式：水______；氧气______；二氧化碳______；氯化钠______。作答：________________________________________________________________________________8.空气中体积分数约为78%的气体是______，约为21%的气体是______。作答：________________________________________________________________________________9.铁生锈需要接触______和______。作答：________________________________________________________________________________10.配平化学方程式时，只能改变化学式前的______，不能改变化学式中的______。作答：________________________________________________________________________________三、判断与改错11.干冰升华属于化学变化。作答：________________________________________________________________________________12.氧气具有可燃性。作答：________________________________________________________________________________13.2H表示2个氢原子。作答：________________________________________________________________________________14.NaCl属于混合物。作答：________________________________________________________________________________四、实验探究题15.某同学想探究温度是否影响食盐溶解快慢。他准备两杯等量水，一杯冷水，一杯热水，分别加入等量食盐并同时搅拌。请写出自变量、需要控制相同的条件和观察指标。作答：________________________________________________________________________________16.把二氧化碳通入澄清石灰水，观察到什么现象？该实验常用于什么目的？作答：________________________________________________________________________________卷后自评：我最有把握的内容是____________________；最需要补漏的内容是____________________；下一次二刷日期：__________。五、开学检测卷B：能力提升本卷用于检查综合理解和表达能力，建议限时45分钟完成。重点看实验探究、生活情境分析和质量守恒理解。姓名用时得分批改人订正完成□是□否家长签字评分建议：选择题每题2分，填空题每空1分，判断与改错每题2分，表达题每题4分，实验探究题每题6分。满分建议100分，可按实际课堂需要调整。一、选择题1.下列说法正确的是（）。A.化学变化一定有发光放热B.有新物质生成的变化一定是化学变化C.所有气体都能燃烧D.溶液一定无色作答：__________2.下列物质属于化合物的是（）。A.铁B.氧气C.水D.空气作答：__________3.下列实验操作正确的是（）。A.直接闻瓶口气味B.加热试管时试管口对人C.取药品后立即塞紧瓶塞D.用嘴吹灭酒精灯作答：__________4.质量守恒定律的微观原因是（）。A.分子数不变B.原子种类、数目和质量不变C.物质种类不变D.体积不变作答：__________5.下列方程式配平正确的是（）。A.H2+O2→H2OB.2H2+O2→2H2OC.H2+2O2→H2OD.2H2+2O2→2H2O作答：__________6.硫在氧气中燃烧的典型现象是（）。A.火星四射B.蓝紫色火焰C.澄清石灰水变浑浊D.生成白色固体作答：__________二、填空题7.元素符号Ca、Fe、Cu、Ag分别表示______、______、______、______。作答：________________________________________________________________________________8.用锅盖盖灭油锅火灾，主要利用的灭火原理是______。作答：________________________________________________________________________________9.写出下列方程式的配平结果：Mg+O2→MgO：______。作答：________________________________________________________________________________10.活性炭用于除味，主要利用其______性。作答：________________________________________________________________________________三、表达题11.请用规范语言描述镁条燃烧的现象。作答：________________________________________________________________________________12.为什么煤气泄漏时不能开灯检查？作答：________________________________________________________________________________13.为什么蜡烛在敞口环境中燃烧后质量看起来变小，但不违背质量守恒？作答：________________________________________________________________________________四、实验探究题14.某小组探究铁生锈条件，设计甲：铁钉放在干燥空气中；乙：铁钉一半浸入水中并接触空气；丙：铁钉完全浸没在煮沸后冷却的水中且上方加油隔绝空气。哪组最容易生锈？说明理由。作答：________________________________________________________________________________15.设计一个对照实验，探究搅拌是否能加快蔗糖溶解。作答：________________________________________________________________________________卷后自评：我最有把握的内容是____________________；最需要补漏的内容是____________________；下一次二刷日期：__________。

六、每日一练答案详解使用说明：答案区建议在学生完成训练后再查看。订正时要把错因写在每日训练页底部，不能只抄答案。第1天：认识化学与物质变化题号答案与解析1错误。冰和水都是同一种物质，只是状态改变，属于物理变化。2正确。生成了铁锈等新物质。3C。可燃性需要通过燃烧反应表现出来。4示例：物理变化：玻璃破碎；化学变化：蜡烛燃烧。5腐败过程中生成了具有不同气味和性质的新物质。6物理变化：水蒸发、酒精挥发；化学变化：纸燃烧、牛奶变酸。第2天：常见元素符号入门题号答案与解析1氢H，氧O，碳C，氮N。2钠Na，镁Mg，铝Al，铁Fe。3错误。钙元素符号是Ca。4氯元素。5Cu铜，Zn锌，Ag银。6Na、Mg、Fe、Cl。第3天：化学式与物质名称题号答案与解析1H2O水，CO2二氧化碳，O2氧气。2NaCl氯化钠，CaCO3碳酸钙，HCl氯化氢。3表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子。4氧气O2，二氧化碳CO2，水H2O。5错误。2H表示2个氢原子。6正确，需结合语境理解。第4天：物质分类基础题号答案与解析1混合物。空气由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成。2单质。氧气只由氧元素组成。3化合物。水由氢、氧两种元素组成。4C。空气由多种气体组成。5铁粉、二氧化碳、氮气；食盐水是混合物。6看是否由一种物质组成，而不是看物质多少或是否透明。第5天：空气与氧气基础题号答案与解析1氮气。2氧气。3通常说氧气不具有可燃性，但能支持燃烧。4说明氧气浓度越高，燃烧越剧烈。5带火星木条复燃。6氧气本身不燃烧，它是助燃物质。第6天：二氧化碳与生活化学题号答案与解析1澄清石灰水。2澄清石灰水变浑浊。3一般不能，常用于灭火。4可能积聚较多二氧化碳，导致缺氧窒息风险。5物理变化。只是状态改变，没有生成新物质。6示例：灭火、人工降雨、碳酸饮料、温室气体肥料。第7天：实验仪器与基本操作题号答案与解析1与凹液面最低处保持水平。2不超过三分之一。3防止液体沸腾喷出造成伤害。4用手轻轻扇闻，不能直接凑近瓶口猛闻。5镊子。6左物右码。第8天：实验现象描述训练题号答案与解析1发出耀眼白光，放出热量，生成白色固体。2发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。3剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。4“生成二氧化碳”是结论，不是直接观察到的现象。5澄清石灰水变浑浊。6颜色、状态、气味、发光、放热、沉淀、气泡等。第9天：变量控制与对照实验题号答案与解析1温度。2尽量保持相同。3便于比较，排除其他因素干扰。4实验中被观察、被测量、受自变量影响的结果。5通常不合理，因为难以判断结果由哪个因素引起。6只改变……，保持……相同，观察/比较……。第10天：质量守恒入门题号答案与解析1适用于化学变化。2生成的二氧化碳、水蒸气等逸散到空气中，若在密闭系统中总质量守恒。3B。原子种类不变。450g。5改变下标会改变物质本身，只能在化学式前加系数。6反应中原子重新组合，原子的种类、数目和质量不变。第11天：化学方程式初步题号答案与解析12H2+O2→2H2O。2已配平：C+O2→CO2。32Mg+O2→2MgO。4+表示和/与；→表示生成。5错误。不能改变物质的化学式。6氢气和氧气反应生成水；反应中分子个数比为2:1:2。第12天：溶液与溶解现象题号答案与解析1溶质是食盐，溶剂是水。2溶质是碘，溶剂通常是酒精。3温度