九年级下册语文《诗词曲五首》完整版鉴赏讲义（中考必考）

九年级下册语文《诗词曲五首》完整版鉴赏讲义（中考必考）收录篇目：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《水调歌头·明月几时有》《行路难（其一）》《左迁至蓝关示侄孙湘》《南安军》讲义说明：全篇涵盖原文、重点注释、白话译文、全诗赏析、主旨情感、艺术手法、中考高频考点，适配背诵、默写、鉴赏答题。一、行路难（其一）【唐·李白】1.原文金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。2.重点注释（中考默写必考）①珍羞：珍贵的菜肴。羞，同“馐”，美味的食物。②直：同“值”，价值。③箸：筷子。④茫然：失意迷茫的样子。⑤安在：在哪里。⑥会：终将。⑦济：渡。3.白话译文金杯中的美酒一斗价值十千，玉盘里的珍贵菜肴价值万钱。我放下酒杯、丢掉筷子，无心进食；拔出宝剑环顾四周，内心满是迷茫。想要渡过黄河，河面被坚冰堵塞；准备攀登太行山，大雪早已封山。闲暇时我遥想姜太公溪边垂钓、得遇明君，伊尹乘舟梦日、被商汤重用的典故。人生道路多么艰难，多么坎坷，歧路纷繁，如今我的出路在哪里？终有一天，我能乘风破浪，扬起高高的船帆，横渡茫茫沧海，实现理想抱负。4.全诗赏析与主旨诗歌写于李白仕途受挫、被排挤出长安之后。前四句以极奢华的酒宴场景，反衬自己内心的苦闷抑郁，以“停、投、拔、顾”四个连续动作，生动写出壮志难酬的茫然失意。中间以“冰塞黄河”“雪满太行”比喻人生仕途艰难、理想受阻。诗人借用姜太公、伊尹的典故，暗含自己仍对重返仕途、建功立业抱有希望。结尾两句笔锋一转，摆脱消沉苦闷，抒发了不畏艰难、乐观自信、执着追求理想的豪迈气概，成为千古励志名句。5.艺术手法&高频考点①对比反衬：奢华酒宴与苦闷心境对比，突出内心抑郁。②比喻象征：冰塞川、雪满山比喻人生仕途坎坷、理想受阻。③用典：借先贤典故，寄托怀才不遇却仍怀希望的心境。④主旨情感：抒发诗人仕途失意的苦闷，同时表现出乐观豁达、积极进取、坚信理想终能实现的豪情。二、酬乐天扬州初逢席上见赠【唐·刘禹锡】1.原文巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。2.重点注释①酬：答谢，酬答，这里指以诗赠答。②弃置身：指被贬谪、被弃置的自己。③闻笛赋：指西晋向秀《思旧赋》，怀念旧友。④烂柯人：指王质烂柯的典故，感叹世事变迁、人事全非。⑤长精神：增长精神，振作精神。3.白话译文我被贬谪在巴山楚水这荒凉偏远之地，度过了二十三年落寞沉沦的时光。怀念旧日友人，只能空自吟诵思旧诗篇；回到故乡，物是人非，仿佛隔世之人。沉覆的船只旁边，无数船只扬帆驶过；枯败的老树前方，万千树木春意盎然。今日听闻你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒，振作精神、重新奋发。4.全诗赏析与主旨首联直抒胸臆，回顾二十三年贬谪生涯，饱含无限辛酸与愤懑。颔联连用两典，既怀念逝去老友，又感叹世事变迁、人事沧桑，暗含自己长期被贬、归来落伍的怅惘。颈联为千古哲理名句，以“沉舟”“病树”自比，写自己沉沦失意，却不消极悲观；以“千帆过”“万木春”写新生事物蓬勃发展，蕴含深刻哲理。尾联收束全诗，答谢友人，一扫沉郁之气，表现出豁达乐观、积极向上的人生态度。5.艺术手法&高频考点①用典抒情：两典分别抒发怀友之情、世事变迁之叹。②比喻哲理：沉舟、病树自喻，揭示新陈代谢、新旧更替的自然规律。③情感变化：辛酸愤懑→怅惘感慨→豁达乐观、振作奋发。④哲理主旨：新事物必将取代旧事物，社会总是向前发展，人生不必因失意沉沦。三、水调歌头·明月几时有【宋·苏轼】1.原文丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。2.重点注释①达旦：直到天亮。②宫阙：宫殿。③琼楼玉宇：指月宫、天上仙宫。④不胜：承受不住。⑤何似：哪里比得上。⑥绮户：雕花的门窗。⑦婵娟：本指女子姿态美好，此处指明月。3.白话译文明月从什么时候开始出现的？我端起酒杯询问苍天。不知道天上的宫殿，今晚是何年何夕。我想要乘风飞回天上，又害怕美玉砌成的月宫太高太冷，让人难以承受。月下起舞，身影随人摇曳，天上清冷，哪里比得上温暖的人间。月光转过朱红楼阁，低照雕花门窗，照着彻夜无眠的我。明月不该对人有怨恨，为何总在人们离别之时圆满？人生总有悲欢离合，月亮总有阴晴圆缺，这种事自古以来难以周全。只愿世间亲人平安长久，即便相隔千里，也能共赏这一轮明月。4.全诗赏析与主旨词作写于中秋之夜，苏轼与弟弟苏辙久别分离，借月抒怀。上阕望月问天，驰骋想象，写对天上仙境的向往，又留恋人间温情，暗含出世与入世的思想纠结，摆脱了世俗愁苦。下阕由景入情，月光流转、照人无眠，抒写亲人离别之愁。随后由伤感转为豁达，道出“悲欢离合、阴晴圆缺”的人生真理，最后以美好祝愿收束，升华主旨。全词意境开阔、格调高远，兼具浪漫想象与人生哲理。5.艺术手法&高频考点①虚实结合：实写人间望月无眠，虚写天上月宫仙境。②情景交融：借中秋明月，抒离别思念、豁达人生之情。③哲理升华：坦然面对人生缺憾，接纳悲欢离合，体现乐观旷达的胸襟。④主旨情感：思念亲人，感叹离别，最终表达豁达乐观的人生态度与对世人的美好祝愿。四、左迁至蓝关示侄孙湘【唐·韩愈】1.原文一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。2.重点注释①左迁：贬官、降职。②九重天：代指皇帝、朝廷。③弊事：弊政、有害的事。④肯：岂肯、哪能。⑤拥：阻塞、围困。⑥瘴江：指岭南多瘴气的江水，代指荒远贬谪之地。3.白话译文早晨向朝廷呈上一封奏章，傍晚就被贬往八千里外的潮州。本想替朝廷革除弊政、匡扶正道，哪里会顾惜自己衰老的身躯、残余的年岁！层层云雾阻隔秦岭，我的故乡身在何方？漫天大雪封锁蓝关，前行的马儿也驻足不前。深知你远道而来自有深意，大概是准备在这瘴气弥漫的江边，收拾我的尸骨吧。4.全诗赏析与主旨首联对比强烈，“朝奏”“夕贬”极写获罪之快、被贬之速，“路八千”写出贬地遥远，暗含无辜被贬的愤懑与委屈。颔联直抒胸臆，表明自己忠心为国、刚正不阿，为国事不惧个人生死荣辱，忠义凛然。颈联为千古名句，借秦岭云横、蓝关雪拥的苍凉雪景，既写路途艰险，又喻仕途艰难，抒发有家难回、前路迷茫的悲愤愁苦，情景交融、意境沉郁。尾联沉痛悲壮，暗含必死的决心，满含悲愤、凄苦与不屈的气节。5.艺术手法&高频考点①对比手法：朝奏夕贬，凸显命运骤变、仕途险恶。②情景交融、借景抒情：云横、雪拥之景，烘托悲愤迷茫、前路坎坷的心境。③直抒胸臆：直言忠心报国、不惜残年的赤诚之心。④主旨情感：抒发无辜被贬的愤懑、报国无门的悲愤，同时彰显刚正不屈、忠心为国的气节。五、南安军【宋·文天祥】1.原文梅花南北路，风雨湿征衣。出岭同谁出？归乡如不归！山河千古在，城郭一时非。饿死真吾志，梦中行采薇。2.重点注释①征衣：远行的衣服，此处指被俘押送途中的衣衫。②一时非：瞬间改变、面目全非，指城池沦陷、国土破碎。③采薇：借用伯夷、叔齐采薇而食、不食周粟的典故，指代坚守气节、誓死不降。3.白话译文南北路途梅花次第开放，凄风苦雨打湿了我远行的衣衫。走出南岭之时，无人与我同行；此番归乡，故国沦陷，已然不像故乡。大好山河千古长存，可故乡城池却已然沦陷、面目全非。甘愿绝食殉国、坚守气节，这是我真正的志向，即便梦中也效仿先贤采薇守节、誓死不降。4.全诗赏析与主旨这首诗是文天祥兵败被俘、押送途中所作。首联以风雨、梅花起笔，凄风苦雨渲染悲凉沉郁的氛围，梅花暗喻自身高洁不屈的气节。颔联自问自答，写孤身被俘、无人相伴，归乡却国破家亡，饱含亡国之痛、身世之悲。颈联对比抒情，山河依旧、城郭已非，突出物是人非、国土沦陷的深沉悲痛，家国之思浓烈厚重。尾联直抒胸臆，借用先贤典故，表明自己誓死不降、宁死殉国的忠贞气节与坚定志向。5.艺术手法&高频考点①借景抒情：风雨凄景衬悲情，梅花喻高洁气节。②对比手法：山河千古不变与城郭瞬间沦陷对比，凸显亡国之痛。③用典明志：采薇典故，表明坚守民族气节、誓死殉国的决心。④主旨情感：抒发深沉的亡国之痛、身世之悲，彰显诗人忠贞不屈、宁死不降的爱国气节。六、五首诗词核心考点汇总（中考必考）1.励志名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（坚定理想、乐观进取）2.哲理名句：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（新旧更替、生生