（暑假预习） 统编版一年级上册全册课文配套预习单

统编版一年级上册全册课文配套预习单前言：本套预习单适配最新统编版一年级上册语文教材，贴合幼小衔接学习特点，全程贴合课前预习场景。涵盖序章、识字、汉语拼音、阅读全单元内容，每课设置基础预习、生字积累、课文研读、积累拓展、预习小结五大模块，题型精简、重点突出，帮助学生夯实基础、养成良好预习习惯，可直接打印使用。序章我上学了预习单我是中国人一、基础预习1.大声朗读内容3遍，读准字音、读通句子，做到不添字、不漏字。2.初步认知：知道我们的祖国名称，了解国旗基本常识。二、生字积累1.认读生字：中、国、人2.简单组词：中（中国）国（国土）人（人民）3.书写预习：观察生字笔顺和田字格占位，尝试规范书写2遍。三、课文研读1.填空积累：我们是________人，我们的祖国是________。2.常识认知：我国的国旗是________。四、积累拓展说一说：作为一名中国人，你有什么感受？简单写一两句话。五、预习小结通过预习，我认识了______个生字，知道了________________________。我是小学生一、基础预习1.流利朗读文本内容，熟悉校园、小学生身份相关语句。2.了解小学生日常行为规范，明确上学的意义。二、生字积累1.认读生字：小、学、生2.组词练习：小（小学）学（学习）生（学生）3.书写练习：观察字形结构，规范书写生字。三、课文研读1.填空：我是________，我爱我的学校。2.思考：成为小学生后，我们应该怎么做？四、积累拓展简单介绍自己：我叫________，我是一名小学生，我喜欢________。五、预习小结我学会了________，明白了小学生要________________。我爱学语文一、基础预习1.朗读课文，感受语文学习的乐趣。2.了解语文学习的内容：读书、写字、讲故事、听故事。二、生字积累1.认读生字：我、爱、语、文2.组词：我（我们）爱（热爱）语（语文）文（文字）三、课文研读1.填空：我爱________，我爱________。2.简答：语文可以帮助我们做什么？四、积累拓展说一说：你喜欢学语文吗？你想在语文课上学到什么？五、预习小结预习后，我知道学语文可以________________。第一单元识字预习单第1课天地人一、基础预习1.自由朗读课文，读准六个生字字音，熟读课文。2.结合图片，初步理解天、地、人、你、我、他的含义。二、生字积累1.会认生字：天、地、人、你、我、他2.会写生字：天、地、人、我3.组词练习：天（天空）地（大地）人（人们）我（自我）4.笔顺预习：重点熟记“我”的笔顺，规范田字格书写。三、课文研读1.课文背诵：熟读“天地人，你我他”，尝试背诵。2.理解填空：________在上，________在下，________在中间。四、积累拓展学会运用：用“你、我、他”说一句完整的话。五、预习小结我认识了______个生字，会书写______个生字，理解了天地人的基本含义。第2课金木水火土一、基础预习1.朗读儿歌，读准字音，节奏通顺，熟读成诵。2.初步认知五行：金、木、水、火、土五种自然事物。二、生字积累1.会认生字：金、木、水、火、土、一、二、三、四、五2.会写生字：一、二、三、上3.组词：一（一个）二（二月）三（三天）上（上下）4.书写重点：掌握横画书写技巧，区分长短横。三、课文研读1.默写课文：________________，________________。________________，________________。2.填空：五行指的是________、________、________、________、________。四、积累拓展数一数、写一写：从一写到五，规范书写数字汉字。五、预习小结我会背诵课文，掌握了简单汉字的书写，认识了五行基础字词。第3课口耳目手足一、基础预习1.朗读课文，读准生字，结合身体部位理解字词含义。2.了解象形字特点，知道汉字和实物形状相关。二、生字积累1.会认生字：口、耳、目、手、足、站、坐2.会写生字：口、目、耳、手3.组词：口（开口）目（目光）耳（耳朵）手（小手）4.拓展：知道“足”就是脚，区分站、坐的正确姿势。三、课文研读1.填空：________说话，________听话，________看东西，________做事。2.背诵课文短句，牢记正确坐姿、站姿。四、积累拓展说一说：口、耳、目、手、足分别能做什么？五、预习小结我认识了身体部位相关汉字，养成了端正坐姿站姿的意识。第4课日月水火一、基础预习1.朗读课文，读准字音，认识基础自然事物汉字。2.观察象形字演变，感受汉字的形象特点。二、生字积累1.会认生字：日、月、水、火、山、石、田、禾2.会写生字：日、月、水、火3.组词：日（日子）月（月亮）水（山水）火（大火）三、课文研读1.连线匹配：将汉字与对应自然事物相连。2.理解：日代表太阳，月代表月亮，水火是常见自然现象。四、积累拓展积累词语：日月、山水、水火、禾田五、预习小结我认识了自然类象形字，了解了简单汉字的演变特点。第5课对韵歌一、基础预习1.朗读韵文，读准节奏，感受对仗韵律美。2.熟读课文，尝试自主背诵。二、生字积累1.会认生字：对、云、雨、风、花、鸟、虫2.会写生字：云、雨、风、虫3.组词：云（白云）雨（下雨）风（大风）虫（小虫）三、课文研读1.补全课文：云对______，雪对______。花对______，鸟对______。2.理解对仗：知道文中两两对应的自然事物。四、积累拓展尝试仿写简单对仗词语：天对地、大对小、上对下五、预习小结我会背诵对韵歌，认识了自然景物生字，感受了对仗之美。口语交际我说你做一、预习目标1.学会认真倾听他人指令，准确做出对应动作。2.敢于大胆发出简单指令，规范口语表达。二、交际要点1.听指令：专心倾听、不插话、听清要求再行动。2.发指令：声音响亮、语句完整、表述清楚。三、实践练习1.练习指令：举手、抬头、转身、坐下、起立2.和家人互动，一人发指令、一人做动作。四、预习小结我学会了认真倾听、大胆表达，能听懂并执行简单指令。语文园地一一、识字加油站认读积累：天地、上下、日月、风云、花鸟、虫鱼二、字词句运用1.区分上下方位词，会用上下造句。2.巩固本单元生字组词、简单运用。三、日积月累朗读背诵古诗《咏鹅》，熟读诗句，认识重点字词。四、和大人一起读亲子共读短文，培养阅读兴趣，练习流利朗读。五、预习小结我巩固了本单元字词，会背诵古诗，提升了朗读能力。第二单元汉语拼音预习单第1课aoe一、基础预习1.认读单韵母aoe，读准发音，记住口型。2.认识四声，掌握aoe的四声读法。二、书写积累1.观察拼音在四线三格中的占位。2.规范书写aoe，每个拼音书写3遍。三、知识研读1.背诵四声口诀：一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。2.熟练拼读aoe四声，做到发音标准。四、积累拓展结合图画识记拼音，牢记aoe对应的简单事物。五、预习小结我会读、会写aoe，掌握了拼音四声的基本读法。第2课iuüyw一、基础预习1.认读单韵母iuü，读准发音，区分字形。2.认读声母yw，掌握基础发音。二、书写积累1.掌握iuüyw四线三格占位，规范书写。2.重点注意i的点、ü的两点书写规范。三、知识研读1.练习iuü四声拼读，熟练认读。2.初步认知整体认读音节yiwuyu。四、积累拓展熟记整体认读音节，简单认读组词。五、预习小结我掌握了iuüyw的读写，认识了简单整体认读音节。第3课bpmf一、基础预习1.认读声母bpmf，读准翘舌、平舌发音。2.区分四个声母的字形和发音差异。二、书写积累1.规范书写bpmf，牢记四线三格位置。2.对比区分b和p的字形，避免混淆。三、知识研读1.练习两拼音节：babobibupapopipumamomimufafofu2.熟练拼读，做到准确流利。四、积累拓展结合拼音拼读简单汉字，巩固拼读技巧。五、预习小结我会读写bpmf，能熟练拼读基础两拼音节。第4课dtnl一、基础预习1.认读声母dtnl，读准发音，区分鼻音、边音。2.熟记四个声母的外形特点。二、书写积累1.规范书写dtnl，掌握书写笔顺和占位。2.对比区分d和b，避免字形混淆。三、知识研读1.拼读练习：dadedidutatetitunaneninulalelilu2.重点区分n和l的发音差异，精准拼读。四、积累拓展拼读简单词语，锻炼拼音运用能力。五、预习小结我掌握了dtnl的读写和拼读，能区分nl发音。第5课gkh一、基础预习1.认读舌根音声母gkh，读准发音。2.熟悉声母字形，牢记读写规范。二、书写积累规范书写gkh，注意g的下格书写规范。三、知识研读1.两拼音节拼读：gagegukakekuhahehu2.尝试三拼音节初步感知：guakuahua四、积累拓展拼读生活常见词语，加深记忆。五、预习小结我熟练掌握gkh读写拼读，初步认识三拼音节。第6课jqx一、基础预习1.认读声母jqx，读准舌面音。2.牢记jqx和ü相拼的规则。二、书写积累规范书写jqx，注意j的笔顺和占位。三、知识研读1.拼读练习：jijuqiquxixu2.核心规则：jqx遇ü，两点要去掉。四、积累拓展熟记拼音拼读规则，避免拼读错误。五、预习小结我掌握jqx读写，牢记了ü的拼读规则。第7课zcs一、基础预习1.认读平舌音声母zcs，读准轻短平舌音。2.认识整体认读音节zicisi。二、书写积累规范书写zcs，字形工整、间距均匀。三、知识研读1.拼读练习：zazezucacecusasesu2.熟读整体认读音节zicisi，牢记直接认读不拼读。四、积累拓展区分平舌音发音特点，熟练认读相关音节。五、预习小结我掌握zcs读写拼读，熟记对应整体认读音节。第8课zhchshr一、基础预习1.认读翘舌音声母zhchshr，区分平舌、翘舌。2.认识整体认读音节zhichishiri。二、书写积累规范书写zhchshr，注意组合声母书写规范。三、知识研读1.拼读练习：zhazhezhuchachechushasheshu2.熟读整体认读音节，精准区分平翘舌。四、积累拓展对比zcs和zhchsh发音，强化区分记忆。五、预习小结我掌握翘舌音读写拼读，能区分平翘舌音节。第9课yw拓展+语文园地二一、拼音巩固复习所有单韵母、声母，熟练认读拼读。二、字词积累拼音识字，拼读简单常用汉字、词语。三、日积月累朗读积累拼音儿歌，巩固拼读能力。四、预习小结我系统复习了基础拼音，拼读熟练度大幅提升。第三单元阅读预习单第1课秋天一、基础预习1.流利朗读课文，读准字音、读通句子，熟读课文。2.结合图文，感知秋天的景色特点。二、生字积累1.会认生字：秋、气、凉、叶、片、飞、会、个2.会写生字：了、子、人、大3.组词练习：秋（秋天）叶（叶子）飞（飞鸟）三、课文研读1.补全句子：天气________，树叶________。一片片叶子从________落下来。2.简答：秋天的天空和树叶有什么特点？四、积累拓展积累描写秋天的简单词语：秋凉、落叶、南飞五、预习小结我会朗读背诵课文，认识了秋天的景物，掌握了本课生字。第2课小小的船一、基础预习1.朗读儿歌，读准节奏，感受儿歌优美意境。2.熟读儿歌，尝试自主背诵。二、生字积累1.会认生字：船、弯、月、两、头、在、看、见、闪、星2.会写生字：月、儿、头、里3.组词：月（月亮）头（头发）里（里面）三、课文研读1.补全儿歌：弯弯的________小小的船，小小的船儿________。2.思考：儿歌中把月亮比作什么？四、积累拓展积累叠词：弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的五、预习小结我会背诵儿歌，认识星空相关字词，学会简单比喻句式。第3课江南一、基础预习1.朗读古诗，读准字音，读出韵律。2.结合图片，想象江南荷塘的美丽景色。二、生字积累1.会认生字：江、南、可、采、莲、鱼、东、西、北2.会写生字：可、东、西3.组词：江（江河）可（可以）东（东方）三、课文研读1.默写古诗：江南可采莲，________。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__，鱼戏莲叶__。2.理解诗句：感受江南荷塘生机勃勃的景象。四、积累拓展积累方位词：东、西、南、北五、预习小结我会背诵默写古诗，掌握方位字词，感受江南美景。第4课四季一、基础预习1.朗读课文，读通语句，熟读全文。2.感知春夏秋冬四季的不同特点。二、生字积累1.会认生字：四、季、草、芽、花、鸟、夏、弯、地、就2.会写生字：四、是、天3.组词：四（四季）天（天空）是（是的）三、课文研读1.补全句子：________尖尖，他对小鸟说，我是________。2.说一说四季各自的典型景物。四、积累拓展积累四季词语：春暖花开、夏日炎炎、秋高气爽、冬日暖阳五、预习小结我会背诵课文，区分四季特点，掌握本课生字词句。第四单元识字预习单第1课影子一、基础预习1.朗读课文，读准字音，熟读全文。2.初步了解影子的特点，知道影子随光线变化。二、生字积累1.会认生字：影、子、前、后、黑、狗、左、右2.会写生字：在、后、我、好3.组词：前（前后）后（后来）好（好人）三、课文研读1.填空：影子在________，影子在________，影子常常跟着我。2.理解：影子是黑色的，会跟着人移动。四、积累拓展积累方位词：前后、左右五、预习小结我掌握了方位字词，了解了影子的基本特点。第2课比尾巴一、基础预习1.朗读问答儿歌，读准节奏，熟读成诵。2.了解不同动物尾巴的特点。二、生字积累1.会认生字：比、尾、巴、短、扁、最、公、鸭2.会写生字：长、比、巴、把3.组词：长（长短）比（比赛）巴（尾巴）三、课文研读1.问答填空：谁的尾巴长？________的尾巴长。谁的尾巴扁？________的尾巴扁。2.熟记猴子、兔子、松鼠、鸭子尾巴的特点。四、积累拓展积累反义词：长短、大小、高矮五、预习小结我会背诵儿歌，认识多种动物，掌握反义词积累。第3课青蛙写诗一、基础预习1.朗读课文，读通句子，读懂童趣内容。2.认识逗号、句号、省略号。二、生字积累1.会认生字：写、诗、点、要、过、给、当、串2.会写生字：下、个、雨、们3.组词：写（写字）雨（下雨）们（我们）三、课文研读1.填空：小蝌蚪当________，水泡泡当________，一串水珠当________。2.了解三种标点符号的外形和作用。四、积累拓展学会正确区分和认读逗号、句号、省略号。五、预习小结我认识了基础标点符号，会朗读课文，掌握本课生字。第4课雨点儿一、基础预习1.朗读课文，读准对话，熟读全文。2.知道雨水可以滋润花草树木。二、生字积累1.会认生字：数、清、彩、飘、落、空、问、回2.会写生字：问、有、半、从3.组词：问（提问）从（从来）有（拥有）三、课文研读1.填空：________的雨点儿落下来，花儿更红了，草儿更绿了。2.理解大雨点和小雨点的不同作用。四、积累拓展积累描写下雨的词语：飘落、滴答、细雨五、预习小结我读懂了课文内容，知道雨水滋养万物