统编版小学三年级上册1-8单元每课同步课时练（含答案）

统编版小学三年级上册1-8单元每课同步课时练（含答案）第一单元同步课时练第1课大青树下的小学一、基础过关1.看拼音，写词语。

zǎochen（__________）xiānyàn（__________）fúzhuāng（__________）

dúshū（__________）jìnglǐ（__________）cūzhuàng（__________）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）早晨，我们迎着朝（zhāocháo）阳，朝（zhāocháo）着学校走去。

（2）放假（jiǎjià）的时候，我最喜欢去公园玩耍。

（3）树枝上的花朵摇晃，好像在欢唱（chàngcáng）。3.比一比，再组词。

晨（__________）服（__________）粗（__________）

辰（__________）报（__________）组（__________）二、能力提升1.选词填空。（安静宁静热闹）

（1）上课了，教室里十分（__________）。

（2）清晨的校园十分（__________）。

（3）下课了，操场上变得十分（__________）。2.按要求完成句子练习。

（1）古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。（缩句）

________________________________________________

（2）同学们向小鸟打招呼，向老师问好，向国旗敬礼。（仿写排比句）

________________________________________________3.根据课文内容填空。

这所边疆的小学，有不同__________、不同__________的小学生，大家团结友爱，共同学习，展现了边疆小学的美丽与和谐。第2课花的学校一、基础过关1.看拼音，写词语。

luòxià（__________）huāngyě（__________）tiàowǔ（__________）

kuánghuān（__________）fàngjià（__________）hùxiāng（__________）2.补全词语。

（__________）的荒野（__________）的花朵（__________）的树枝

（__________）地跳舞（__________）地狂欢3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《花的学校》作者是印度诗人泰戈尔。（__________）

（2）课文中把花儿比作学生，生动形象。（__________）二、能力提升1.仿写词语。

例：急急忙忙（AABB式）

______________________________2.句子赏析与仿写。

湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

这句话运用了__________的修辞手法，请仿写一句：

________________________________________________3.课文理解填空。

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，__________的花从无人知道的地方__________跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。第3课不懂就要问一、基础过关1.看拼音，写词语。

xiǎoyuàn（__________）zhǔnbèi（__________）qiángbì（__________）

piàoliang（__________）yándú（__________）lǎoshī（__________）2.给加点字注音。

背诵（__________）挨打（__________）圆圈（__________）霎时（__________）3.近义词填空。

认真——（__________）流利——（__________）霎时——（__________）二、能力提升1.选词填空。（请教询问提问）

（1）遇到不懂的问题，我们要主动向老师（__________）。

（2）课堂上，老师经常（__________）我们问题。2.按要求写句子。

孙中山把那段书一字不漏地背了出来。（改为“被”字句）

________________________________________________3.课文主旨理解。

这篇课文讲述了__________小时候勤学好问的故事，告诉我们：________________________。语文园地一1.积累描写校园、人物的四字词语，各写三个。

校园美景：__________、__________、__________

人物状态：__________、__________、__________2.修改病句。

（1）我穿着一件红色的上衣和一顶帽子。

________________________________________________

（2）同学们全部差不多到齐了。

________________________________________________3.口语交际：介绍我的学校，简单写两句话。

________________________________________________第二单元同步课时练第4课古诗三首一、基础过关1.看拼音，写字词。

hánlěng（__________）shíjìng（__________）xiéyáng（__________）

fēngyè（__________）zèngsòng（__________）júhuā（__________）2.补全古诗名句。

（1）远上寒山石径斜，____________________。

（2）停车坐爱枫林晚，____________________。

（3）____________________，最是橙黄橘绿时。3.解释加点字词。

（1）停车坐爱枫林晚坐：__________

（2）霜叶红于二月花于：__________二、能力提升1.判断古诗对错。

（1）《山行》描写的是春天的景色。（__________）

（2）《赠刘景文》借秋景勉励友人乐观向上。（__________）2.诗句赏析。

“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”描绘了怎样的画面？

________________________________________________第5课铺满金色巴掌的水泥道一、基础过关1.看拼音，写词语。

shuǐní（__________）fàngqíng（__________）mínglǎng（__________）

jīnhuáng（__________）yánsè（__________）piāodàng（__________）2.形近字组词。

铺（__________）泥（__________）晶（__________）

捕（__________）呢（__________）品（__________）二、能力提升1.仿写比喻句。

例：每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

________________________________________________2.课文填空。

水泥道像铺上了一块__________的地毯。地毯上印着__________、__________的落叶图案。第6课秋天的雨一、基础过关1.看拼音，写词语。

yánliào（__________）piāopiāodàngdàng（__________）

gōuzhù（__________）fēngshōu（__________）xiāntiān（__________）2.补充词语。

（__________）的秋雨（__________）的枫叶（__________）的桂花

（__________）的田野（__________）的果实二、能力提升1.按课文内容填空。

秋天的雨，有一盒__________的颜料。它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像__________，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热。2.仿写拟人句。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

________________________________________________第7课听听，秋的声音一、基础过关1.给加点字注音。

抖动（__________）蟋蟀（__________）歌韵（__________）辽阔（__________）2.抄写文中优美短句，积累秋景词语。

秋景四字词：__________、__________、__________二、能力提升1.诗歌理解：秋的声音来自__________、__________、__________等景物，展现了秋天的生机。语文园地二1.积累描写秋天的四字词语：__________、__________、__________、__________2.学会用修改符号修改简单病句，练习语序通顺的句子改写。第三单元同步课时练第8课去年的树一、基础过关1.看拼音，写词语。

róngróng（__________）fámù（__________）kǎnshù（__________）

gējì（__________）zhēngdà（__________）2.多音字组词。

切qiē（__________）qiè（__________）

倒dǎo（__________）dào（__________）二、能力提升1.课文主旨：鸟儿和树是__________，鸟儿信守承诺，来年回来唱歌给树听，告诉我们要__________、__________。第9课那一定会很好一、基础过关1.看拼音，写词语。

kělián（__________）bàozhù（__________）piàoliang（__________）

xīnshuǎng（__________）gēngtián（__________）二、能力提升1.梳理课文顺序：种子→__________→__________→__________，体会奉献的快乐。第10课在牛肚子里旅行一、基础过关1.看拼音，写词语。

lǚxíng（__________）zánmen（__________）jiùmìng（__________）

pīnmìng（__________）liúlèi（__________）二、能力提升1.科普填空：牛肚子一共有__________个胃，吃食后会__________，这是牛的特殊习性。第11课一块奶酪一、基础过关1.看拼音，写词语。

xiāohuà（__________）gāngcái（__________）jūrán（__________）

zhǔnxǔ（__________）yángguāng（__________）二、能力提升1.课文人物品质：蚂蚁队长__________、__________，以身作则，值得学习。语文园地三1.积累童话主题词语，学会复述简单童话故事。第四单元同步课时练第12课总也倒不了的老屋一、基础过关1.看拼音，写词语。

wūdòng（__________）zhǔnbèi（__________）qiángbì（__________）

piàoliang（__________）bàoyǔ（__________）二、能力提升1.老屋一次次不倒下，是为了帮助__________、__________、__________，体现老屋善良、乐于助人的品质。第13课胡萝卜先生的长胡子一、基础过关1.看拼音，写词语。

húzi（__________）fēngdí（__________）yīliàng（__________）

duǎnxiǎo（__________）二、能力提升1.预测故事结局，锻炼阅读理解与想象能力。第14课小狗学叫一、基础过关1.看拼音，写词语。

gēnjù（__________）fāchū（__________）shǎhuā（__________）

zhǔyào（__________）二、能力提升1.梳理小狗学叫的经历，明白做事要找准方向、坚持努力的道理。语文园地四1.学习预测阅读方法，积累四字词语，练习续写小故事。第五单元同步课时练第15课搭船的鸟一、基础过关1.看拼音，写词语。

mǔqīn（__________）fùqīn（__________）yǔdiǎn（__________）

chuánfū（__________）cuìniǎo（__________）二、能力提升1.课文细致描写了翠鸟的__________和__________，体现作者细致的观察能力。第16课金色的草地一、基础过关1.看拼音，写词语。

shuāngyè（__________）wánshuǎ（__________）diàoyú（__________）

guānchá（__________）hélǒng（__________）二、能力提升1.草地变色的原因：蒲公英的花瓣__________，草地变绿色；花瓣__________，草地变金色。语文园地五1.学习细致观察事物，练习仿写观察类小片段。第六单元同步课时练第17课古诗三首一、基础过关1.默写《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》重点诗句。

2.掌握重点字词释义，理解山水古诗意境。第18课富饶的西沙群岛一、基础过关1.看拼音，写词语。

xīshā（__________）lántiān（__________）fùráo（__________）

yánshí（__________）xiāoshī（__________）二、能力提升1.课文围绕“__________、__________”两个特点描写西沙群岛，表达热爱祖国山河的情感。第19课海滨小城一、基础过关1.看拼音，写词语。

hǎibīn（__________）chéngshì（__________）yúmín（__________）

zhěngjié（__________）cǎisè（__________）第20课美丽的小兴安岭一、基础过关1.看拼音，写词语。

xīnshǎng（__________）yàocái（__________）shìxiàn（__________）

cōnglǜ（__________）fēngfù（__________）语文园地六1.积累写景四字词语，学习按顺序描写景物的写作方法。第七单元同步课时练第21课大自然的声音一、基础过关1.看拼音，写词语。

yīnyuè（__________）gēshǒu（__________）qīngkuài（__________）

wēnróu（__________）gǎnshòu（__________）第22课父亲、树林和鸟一、基础过关1.看拼音，写词语。

shāngǔ（__________）chénwù（__________）bízi（__________）

lièrén（__________）dǒudòng（__________）语文园地七1.积累拟声词，学习生动描写声音、景物的句式。第八单元同步课时练第23课司马光一、基础过关1.重点字词释义：戏、登、跌、弃、击

2.默写全文，理解文言文大意。二、能力提升1.司马光是一个__________、__________的孩子。第24课掌声一、基础过关1.看拼音，写词语。

zhǎngshēng（__________）wénjìng（__________）lúnliú（__________）

yáohuàng（__________）rèliè（__________）第25课灰雀一、基础过关1.看拼音，写词语。

huīquè（__________）jiāowài（__________）yǎngbìng（__________）

kěxī（__________）chéngshí（__________）第26课手术台就是阵地一、基础过关1.看拼音，写词语。

dòuzhēng（__________）fēngdǐng（__________）bānjiā（__________）

zhèndì（__________）lìshǐ（__________）语文园地八1.积累人物品质词语，学习描写人物性格的语句。全册1-8单元同步课时练参考答案第一单元参考答案第1课大青树下的小学一、基础过关

1.早晨鲜艳服装读书敬礼粗壮

2.（1）zhāo√cháo√（2）jià√（3）chàng√

3.早晨星辰衣服报纸粗壮小组二、能力提升

1.安静宁静热闹

2.（1）铜钟挂在枝干上。（2）示例：我向花儿微笑，向小草招手，向白云问好。

3.民族穿戴第2课花的学校一、基础过关

1.落下荒野跳舞狂欢放假互相

2.辽阔鲜艳粗壮欢快热烈

3.√√二、能力提升

1.开开心心干干净净平平安安

2.拟人示例：春风抚摸着大地，唤醒了沉睡的小草。

3.一群一群突然第3课不懂就要问一、基础过关

1.小院准备墙壁漂亮研读老师

2.sòngáiquānshà

3.仔细顺畅立刻二、能力提升

1.请教提问

2.那段书被孙中山一字不漏地背了出来。

3.孙中山勤学好问，不懂就问才能学有所获语文园地一参考答案1.校园美景：书声琅琅、绿树成荫、窗明几净；人物状态：认认真真、开开心心、专心致志

2.（1）我穿着一件红色的上衣，戴着一顶帽子。（2）同学们差不多到齐了。

3.示例：我的学校美丽又整洁，这里有和蔼的老师和可爱的同学。第二单元参考答案第4课古诗三首一、基础过关

1.寒冷石径斜阳枫叶赠送菊花

2.（1）白云生处有人家（2）霜叶红于二月花（3）一年好景君须记

3.（1）因为（2）比二、能力提升

1.×√

2.夕阳映照枫林，火红的枫叶比二月的春花还要艳丽动人。第5课铺满金色巴掌的水泥道一、基础过关

1.水泥放晴明朗金黄颜色飘荡

2.铺路捕捉泥土呢喃晶莹品质二、能力提升

1.示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空。

2.彩色金色闪闪发光第6课秋天