《国家制度和社会治理导言课》课件

国家制度与社会治理导言课历史1教材介绍2教材结构3学习建议4推荐阅读教材介绍纲要是指结构性的、主要的、核心的和实质性内容的总结、概述和介绍。选择性必修课程意在必修模块的基础上，引领学生从政治、经济与社会生活、文化等不同视角对中外历史有更加深入的认识。教材介绍六个并列专题贯通古今，兼顾中外中国史内容多于世界史世界史基本以欧美为主教材结构国家制度社会治理中华人民共和国的政治制度社会主义精神文明建设文官制度干部制度公务员制度君主专制中央集权封建制度资本主义政治制度科举制变法与改革全民居家隔离对外交往户籍制度民族国家官员选拔与治理民族关系与国家关系地方行政制度德治与法治教化国际法外交制度民族政策货币赋税制度世界货币体系关税与个人所得税基层治理教材结构以制度为核心的国家支配行为对社会的管理及其成效教材结构第一单元

政治制度第二单元

官员的选拔与管理第三单元

法律与教化第四单元

民族关系与国家关系第五单元

货币与赋税制度第六单元

基层治理与社会保障权力分配、机构设置、机构运行人事管理法律外交财政社会治理国家制度基本框架国家制度重要部分国家关注的重点教材结构国家制度与社会治理唯物史观时空观念史料实证家国情怀历史解释唯物史观是诸素养得以达成的理论保证时空观念是诸素养中学科本质的体现史料实证是诸素养得以达成的必要途径历史解释是诸素养中对历史思维与表达能力的要求家国情怀是诸素养中价值追求的目标

历史学科五大核心素养立德树人学习建议学习目标从历史发展的角度认识相关国家制度和社会治理措施，了解制度或措施产生的具体时代背景及其意图解决的社会问题，懂得对制度的利弊得失进行辩证分析，注意其发展变化把握不同时期和地区的制度、措施之间的联系，运用特定的时间和空间的术语对历史上的重要制度、措施进行描述概括，理解有关制度和措施的演进进程、彼此影响及其意义从历史发展的角度，理解某一制度创立的历史条件、发展演变，并对其作用和影响作出恰如其分的评价从宏观和微观的不同角度认识制度的延续、变迁和相互影响，理解制度形成和变化背后的复杂社会因素认识不同国家政治制度的特点和产生原因，正确认识历史上政治文明的演进，增强对当今中国制度建设与发展的自信心，增强制度自信学习建议学习建议善于总结，利用思维导图、时间轴等方法巩固知识中央行政制度的演变趋势：皇权越来越大

相权越来越小明：废丞相

设内阁清：设军机处宋朝：二府三司制隋唐：三省六部制汉：中外朝制秦：三公九卿制推荐阅读《中国社会史》谢和耐《中国历代政治得失》钱穆《全球通史》斯塔夫里阿诺夫《中国政治制度史纲》严耕望一、中国政治制度的演变1.先秦时期:新旧制度的交替(1)夏、商、西周是奴隶制国家政治制度的形成发展时期。王位世袭制代替禅让制,从内外服制度到分封制,我国古代政治制度不断进步。(2)东周时期,宗法血缘关系趋向瓦解,贵族等级分封制日益崩溃,封建政治制度正在形成。2.秦汉到明清:古代政治制度日益成熟(1)君主专制制度逐渐强化。秦汉三公九卿制,隋唐三省六部制,宋代二府三司制,直到明废宰相设内阁,清设立军机处,体现出皇权不断强化的总体趋势。(2)中央集权制度日益发展完善。从郡县制到行省制,再到明清省、府、县三级行政制度,古代中国政府适时调整地方行政制度,对地方控制呈加强态势。3.民国时期:近代政治制度的实践(1)辛亥革命后,孙中山建立了资产阶级共和国,并开始政党政治的尝试。(2)南京国民政府时期,国民党实行“训政”,其实质是一党专政。(3)中国共产党在根据地和解放区建立人民政权,奠定了中华人民共和国政权建设的基础。4.中华人民共和国时期:中国现代政治制度的确立(1)中华人民共和国成立后,确立了人民代表大会制度,确保人民当家作主,成为根本政治制度。(2)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立并逐步发展完善,这是我国的一项基本政治制度。对点训练1.下表为某同学在学习了秦汉至唐宋宰相机构的演变知识之后发现的现象。据此可知,秦汉至唐宋宰相机构的演变(

)现象①宰相人数越来越多,任职资格越来越低②机构分权越来越细,彼此牵制越来越强③内侍机构权力扩张,取代外朝宰相机构④立新不废旧,但实权逐渐转移至新设机构A.提高了中央行政效率 B.完善了皇权专断机制C.有利于加强中央集权 D.保障中央决策合理化B解析

由材料可知,宰相的权力不断被分割,权力越来越小,说明皇权越来越大,专制的程度越来越强,故选B项;“机构分权越来越细,彼此牵制越来越强”这种现象往往会降低行政效率,排除A项;“宰相人数越来越多”“内侍机构权力扩张”这些现象反映了皇权与相权的关系,不是中央与地方的关系,排除C项;“内侍机构权力扩张,取代外朝宰相机构”这种现象是国家腐败的表现,不是合理的治理方式,排除D项。二、西方政治制度发展的阶段特征1.古代古希腊、罗马主要产生了贵族制、君主制、民主制与共和制等政治制度,因国情不同,每种政治制度都有其独特性,其产生和发展与历史、地理、文化、经济等因素密切相关。2.中古时期中古西欧的政治制度表现为:严密的封建等级制度、尖锐的政教冲突、新兴城市市民阶级与专制王权的斗争、封建议会君主制。特别是英国的议会君主制在制约封建王权、建立资本主义政治制度的斗争中作用很大,成为西方近代议会制度的起源。3.近代资产阶级代议制逐渐确立,但是英、美、法等国政治制度的发展既有共性,又各有特色。对点训练2.13世纪的英国《大宪章》共63个条款,虽然它的主要内容是如何限制国王的权力、贵族如何监督国王及该法律的实施,但几乎每一个条款都涉及封建统治或封建习惯的细节问题。据此可知,该法律文件(

)A.确立了法律至上原则B.奠定了等级君主制的基础C.具有鲜明的时代特征D.旨在保障贵族的政治特权C解析

据材料可知,英国《大宪章》虽然限制王权,但封建社会的特征明显,说明其具有鲜明的时代特征,C项正确;材料强调《大宪章》的封建时代特征明显,A项与材料主旨不符,排除;法国确立了等级君主制,英国确立了议会君主制,排除B项;材料强调《大宪章》的封建特征明显,未体现其保护贵族特权的目的,排除D项。三、中国古代三大改革内容的特点

项目商鞅变法北魏孝文帝改革王安石变法政治侧重于制度重建侧重于接受汉族先进政治制度很少涉及政治制度变革经济涉及土地制度、农业、商业政策等,本质上反映了从奴隶社会向封建社会过渡的特点涉及土地制度和赋税制度,体现了少数民族接受汉族先进耕作方式的特征目的是限制大地主大官僚的利益,增加政府财政收入,缓和农民阶级与封建统治阶级的矛盾项目商鞅变法北魏孝文帝改革王安石变法军事为了强兵,达到称霸天下的目的—为了强兵,但更侧重于防范人民的反抗和抵御少数民族的进攻文化习俗加强思想控制实行汉化政策改革教育,从科举制度入手,达到整顿吏治的目的对点训练3.5世纪末,鲜卑拓跋部(北魏)入主中原后,根据中原传统钦定流品出身秩序,妥善安置滞留乡梓的汉人士族,依照魏晋惯例广泛吸纳汉人士族步入官场,放宽世资核算的标准,并充分满足其提升门第的利益诉求。北魏这些措施意在(

)A.整合民间力量以扩大统治基础B.推动不同民族间的交流与交融C.强化政治认同以巩固北魏统治D.加快少数民族政权的封建化进程C解析

据材料可知,北魏入主中原后,根据中原