小学语文总复习专项训练

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（古诗文阅读训练1）

一、对比阅读。

过故人庄

［唐］孟浩然

故人具鸡黍，邀我至田家。

开轩面场圃，把酒话桑麻。

绿树村边合，青山郭外斜。

待到重阳日，还来就菊花。

终南别业

［唐］王维

中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

1.下列对这两首诗分析与鉴赏不正确的一项是（）

A.《过故人庄》颔联按照由近及远的顺序描写山村的自然风光。

B.《终南别业》颔联“独往”写出了诗人的兴致勃勃，“空自知”表达了诗人欣赏美景的乐趣。

C.《过故人庄》尾联写入，诗人与友人约定重阳节再次相聚，突显了友谊之深以及诗人对

此景的喜爱。

D.《终南别业》尾联中诗人偶遇一位老者，与之相谈甚欢，竟舍不得让其归去。

2.孟浩然和王维都是著名的山水诗人，清分析这两首古诗表达情感的异同点。

二、阅读下面的小古文回答问题。

（-）伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锤子期听之。方鼓琴而志在太山，锤子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若

太山。”少选之间而志在流水，锤子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死,

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

1.伯牙为什么只把子期看作知音？下列说法最合适的一项是（）

A.子期的专注，让伯牙感动。B.子期理解他的琴声，他们心意相通。

C.子期的赞美，让伯牙提升了琴技。D.伯牙的琴艺超过了子期

2.伯牙善鼓琴，他的琴声一定不只表现高山流水，除了太山巍巍、流水汤汤，他的琴声

还会表现哪些动人的场景呢？请仿照文中句式再写一写。

方鼓琴而志在,锤子期曰：“善哉乎鼓琴，。”

3.下列各项中不是表达“知音难觅”意思的一项是（）

A.锤期久已没，世上无知音。B.明月有情应识我，年年相见在他乡。

C.四海之内，皆兄弟也。D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

4.明代文学家冯梦龙在《警世通言》中，用生动的笔触描述了伯牙和子期的故事。在子

期墓前，伯牙曾经写下一首短歌，来追悼自己的知音锤子期。

忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一杯土，惨然伤我

心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云……此曲终兮不复弹,

三尺瑶琴为君死。

你认为下列句子中最能说明伯牙视子期为知音的一项是（卜

A.伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷B.来欢去何苦，江畔起愁云

C.此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死

5.伯牙、锤子期，相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《》

《列子》等古书中均有记载。人们把真正了解自己的人叫作“知音”，用“高山流水”

比喻o

（二）慈母败儿

司马光

为人母者，不患①不慈，患于知爱不知教也，古人有言曰：“慈母败子”。爱而不教,

使沦于不肖②，陷于大恶③，入于刑辟④，归于乱亡。非他人败之也，母败之也。自古

及今，若是者多矣，不可悉数⑤。（选自《家范》）

注释：①患：担心。②不肖（xido）:品行不好。③大恶：大罪过。④刑辟（pi）:

犯了死罪。辟，法律，刑法。⑤悉数：详细地一个一个列举。

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.患于知/爱不知数也B.慈母/败子

C.母/败之也D.若是者/多矣

2.解释下面加点的字。

（1）为人母者为：（2）自古及今及：

3.翻译文中画线句子。

自古及今，若是者多矣。

4.说说本文要告诉我们的一个道理。

（三）画龙点睛

张僧繇①于金陵安乐寺，画四龙于壁，不点睛。每曰：“点之即飞去。”人以为诞，

因点其一。须臾,雷电破壁，一龙乘云上天。不点睛者皆在。

注释：①张僧繇：南朝梁吴郡（今江苏苏州）人，中国古代著名的画家。

1.下列加点字词解释有误的一项是（)

A.惇曰:“点之即飞去。”（一次，有一次）

B.人以为国（虚妄，荒唐）

C.须臭，雷电破壁（一会儿）

D.不点睛者肯在（都，全）

2.用现代汉语翻译文中的画线句。

3.下列对“画龙点睛”这个成语的比喻义理解正确的一项是（）

A.形容南朝梁画家张僧繇绘画技艺十分高超。

B.形容画家绘画技艺非常高明，画的画就像真的一样。

C.形容龙是一种很有灵性的动物，画得太像就会飞走。

D.形容作文或说话时，在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

4.发挥想象，用几句话把“一龙乘云上天'时的神奇场景描绘出来。

（四）司马光好学

司马温公①幼时，患②记问不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独③下帷绝编④,

迨⑤能倍⑥诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成

诵。或在马上，或中夜不寝时，咏⑦其文，思其义，所得多矣。

（选自《三朝名臣言行录》）

注释：①司马温公：司马光死后被赠以“温国公”称号，故称司马温公。②患：担忧，担心。

③独：独自。④下帷绝编：这是两个勤学的故事。“下帷”指汉代董仲舒放下帷帐讲学，三

年不关心窗外事。“绝编”即孔子的“韦编三绝”。⑤迨（dai）：到,等到。⑥倍：同“背二背

诵。⑦咏：吟咏、朗诵。

1.解释下列加点的词。

(1)患记问不若人()(2)游息矣()

(3)温公尝言()(4)或中夜不寝时()

2.下列加点词的意义不同的一项是()。

A.诵：①众兄弟既成诵②书不可不成诵

B.或：①或在马上②或中夜不寝时

C.乃：①迨能倍诵乃止②乃终身不忘也

D.思：①咏其文，思其义②思而不学则殆

3.用现代汉语翻译下面的句子。

(1)用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。

(2)咏其文，思其义，所得多矣。

4.下列能概括本文主旨的句子是()

A.用力多者收功远。B.其所精诵，乃终身不忘也。

C.书不可不成诵。D.咏其文，思其义，所得多矣。

5.下列对《司马光好学》内容的理解，不恰当的一项是()。

A.这则文言文记叙了司马光勤奋苦学的故事，也告诉我们一些立志、做事、做人、治

学的道理。

B.“书不可不成诵”“咏其文，思其义，所得多矣’等，是大家应当效仿的学习准则，

C.“或在马上，或中夜不寝时”表达的意思是学习要会利用时间，不浪费时间，不错过

任何一点学习的机会。

D.做人要有志向，因为司马温公幼年时就立志当一个名臣，所以他勤奋学习。

参考答案

一、1.D

2.两首诗都表达了对田园生活的向往之情。不同的是甲诗景中有人，还蕴含了诗人对故

人深厚的友谊，而乙诗则表现的是诗人对山水的喜爱和超然物外的心态。

二、（一）1.