2025-2026学年山东德州市平原县七年级下学期期末生物试卷（含答案）

平原县2025-2026学年第二学期期末学业水平检测七年级生物试题注意事项：1.本试卷满分共100分，选择题40分，非选择题60分；考试时间60分钟。2.考生将答案全部答在答题纸上，答在本试卷和草稿纸上无效。一、选择题(本大题共20个小题，每小题只有一项是最符合题意的。每小题2分，共40分)1.右图是“马铃薯番茄”根尖结构示意图，下列说法正确的是()A.①是根冠，是吸收水和无机盐的主要部位B.②是分生区，通过细胞分化使细胞数目增多C.③是伸长区，通过细胞分裂使细胞体积增大D.④是成熟区，是根尖中细胞种类最多的区域2.在“验证植物生长需要无机盐”的实验中，实验容器外部用黑纸片包裹遮光，下列有关该操作说法正确的是()A.只为避免阳光直射灼伤植物叶片B.目的是加快培养液中水分的蒸发C.遮光后可以让植株不再进行光合作用D.既能防止培养液中滋生藻类争夺无机盐，又能为根系营造黑暗适宜的生长环境3.在适宜且相同的环境中，某公园移栽了四棵同种树苗，其中最易成活的是()把芹菜插入红墨水中，部分结构变红。下列相关叙述不正确的是()A.变红的结构属于输导组织B.红墨水经导管自下向上运输C.各种植物的茎向上运输水分的动力均来自植物的光合作用D.被染成红色的结构是导管，其在茎、叶、花等器官中是连通的5.在“观察叶片的结构”实验中，小林同学巧妙地采用两个并排双面刀片切割叶片，步骤如图所示。下列有关叙述正确的是()A.步骤1实验材料越大越有利于观察B.步骤2用单个刀片快速切割C.步骤3培养皿中需放适量清水D.步骤4应选取最厚的一片观察6.同学们制作了蚕豆叶片叶表皮细胞的临时装片，下图表示显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是()A.①是表皮细胞，具有保护作用B.②是保卫细胞，呈半月形C.①②细胞结构中都有叶绿体D.气孔是气体交换的“窗口”7.某生物兴趣小组将天竺葵放在黑暗处24小时；用遮光材料把一叶片的一部分从上下两面遮盖起来；将天竺葵放到阳光下照射；几小时后，取下叶片，去掉遮光材料；将叶片放入酒精中水浴加热；漂洗叶片后向叶片表面滴加碘液，稍停片刻，冲掉碘液。结果见光部分、遮光部分都变为蓝色，出现这种情况最可能的原因是()A.遮光材料遮光不彻底 B.光照强度不够C.水浴加热时间不足 D.用碘液处理时间不足8.科学家为了探究光合作用的奥秘，采摘生长旺盛的树叶做了如图所示的实验，下列说法正确的是()A.A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊B.适当增加光照，A中产生的气泡数量没什么变化C.A和C对照，可以证明光合作用的场所是叶绿体D.实验前需要将绿叶进行暗处理一昼夜9.某同学利用萌发的种子探究植物的呼吸作用，如图所示，下列叙述错误的是()A.温度计显示的温度会升高B.应该再用一组煮熟的种子作对照C.燃烧的蜡烛放入瓶中会熄灭D.该实验能够证明呼吸作用产生二氧化碳10.模型制作作为跨学科实践的重要载体。如图是某同学在学习了花的结构后，利用家庭常见材料制作的模型。下列说法正确的是()A.此模型完整地模拟了桃花所有的结构B.模型中的花生米模拟的是雄蕊的花药C.乒乓球模拟的结构是胚珠中的卵细胞D.吸管慢慢伸进瓶中模拟的是花丝萌发11.树木被害虫侵害，恢复后通常会在树干表面形成树瘤。推测被害虫破坏的结构是()A.树干上的叶芽 B.木质部中的导管C.韧皮部中的筛管 D.木质部中的筛管12.社会上流传着一些与生物有关的说法，有些有一定的科学依据，有些违反生物学原理。下列说法中有科学依据的是()A.转基因抗虫棉能杀死害虫就一定对人有毒B.低温条件下运输樱桃能减少有机物的消耗C.对苹果树进行修剪的原理是保留了顶端优势D.无土栽培番茄的营养液适用于其所有生长时期13.生物有时候能通过无性生殖产生后代。下列有关生物无性生殖的描述中，错误的是()A.“无心插柳柳成荫”，说明植物可以通过无性生殖的方式产生新个体B.水螅通过长出芽体的方式进行的生殖属于无性生殖C.酵母菌在一定条件下也能通过“出芽”的方式产生后代D.马铃薯块茎也会长出芽体，它们也可以进行出芽生殖14.某兴趣小组查阅了我国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”的相关资料后，自制如图装置，图中最终发育为“小茶缸”的部位是()A.① B.② C.③ D.④15.“三孩”政策全面放开后，小聪的妈妈想再生一个孩子。她备孕两年多却一直没有怀孕，检查后发现是输卵管堵塞导致的。输卵管堵塞造成的后果是()A.不能产生卵细胞 B.不能分泌雌激素C.精子与卵细胞不能结合 D.胚胎不能发育16.性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。下列有关叙述错误的是()A.人的A型血、B型血和O型血是相对性状B.人的嗓音属于人体的性状，也与基因有关C.某性状相同的个体，有关基因组成一定相同D.每个生物体都会有许多的性状17.科学家赫尔希和蔡斯做了经典的噬菌体侵染大肠杆菌实验，下图为该实验部分步骤示意图。下列叙述错误的是()A.噬菌体寄生在大肠杆菌的活细胞内B.该实验证明了DNA是噬菌体的遗传物质C.侵染细菌时，噬菌体只将DNA注入大肠杆菌中D.噬菌体的蛋白质外壳是由大肠杆菌的DNA控制合成的18.人类白化病是一种遗传病，肤色正常由显性基因B控制，白化由隐性基因b控制。据下图分析，下列叙述正确的是()A.母亲的基因组成为BbB.生殖细胞②中的基因为bC.子代③表现为白化病D.这对夫妇生白化病孩子的可能性为50%19.“少年见青春，万物皆妩媚。”青春期正是学知识、长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的关键时期。下列叙述正确的是()A.人的生殖器官在青春期开始形成并发育成熟B.青春期出现遗精、月经等生理现象，是正常的发育表现C.青春期神经系统及心脏、肺等器官的功能变化不大D.青春期心理发育已经成熟，任何事情都可以自己做主20.2025年AI优化的CRISPR基因编辑技术可精准编辑基因组，引入或剔除基因，显著提升编辑成功率，推动基因疗法用于遗传病治疗。结合下图分析说法错误的是()A.生物体细胞内③的数量一定，且成对存在B.图二中a和b控制的性状不能在后代中表现、也不能遗传下去C.基因编辑治疗遗传病，证明基因控制生物的性状D.图一③包括①和②，图二中的B是图一①中具有遗传效应的片段二、简答题(每空1分，共60分)21.(10分)豆类的蛋白质含量丰富，是人们餐桌上的“常客”。观察豌豆种子的萌发、植株的生长、开花和结果的示意图，结合所学知识回答问题：([]内填图中序号)(1)图甲中①②③④组成的是新植物的幼体，它是由花中的发育而来的，因此其后代具有双亲的遗传特性。(2)豌豆种子播种前有时要浸种，这是因为种子萌发需要。(3)种子萌发时，图甲中的[]最先突破种皮发育成图乙中的⑤，[①]发育成图丙中的[]。(4)图丙中吸收水和无机盐的主要部位是[]，这些营养物质通过运输到植物体的各个部分。(5)图丁中的[]发育成了图戊所示的⑫果皮，豆荚内有6粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有6个。22.(9分)在丰富多彩的动物世界中，个体的寿命都是有限的，但动物物种不会因个体的死亡而消亡，它们都以一定的方式繁衍后代，延续种族。图1为果蝇发育过程图及染色体图，图2为青蛙发育过程图，图3为鸟卵结构示意图。请据图分析回答下列问题。(1)图1中果蝇的发育经历了四个阶段，与蝗虫相比多了[]期，这样的发育过程被称为。果蝇的性染色体组成方式与人类相同，图1表示某果蝇的染色体组成，可判断其性别为性，它产生的生殖细胞的性染色体组成可以表示为。(2)“蛙声十里出山泉”，大雨后的夏季夜晚，悦耳的蛙声萦绕在我们耳畔。雌蛙与雄蛙抱对后，会将卵细胞和精子产在水中，进行(填“体内”或“体外”)受精。青蛙的幼体蝌蚪用呼吸，而成蛙依靠呼吸。(3)图3中构成鸟卵卵细胞的结构有(填序号)，能为胚胎发育提供营养物质的是(填序号)。23.(9分)智慧大棚是一种现代设施农业，图1为某辣椒智慧大棚的示意图。请据图回答问题：(1)温度会影响植物的光合作用，温度传感器实时监测大棚内的温度。白天大棚内温度较低时，系统会通过图1中设备升高温度，(填“促进”或“抑制”)光合作用。此外，光照是植物进行光合作用的必要条件，因此可以通过改变图1中的开闭程度以调控光合作用的强度。(2)科研人员利用二氧化碳传感器，测定了一日之内大棚内二氧化碳浓度的变化情况，结果如图2。①由图可知,8-11时大棚内二氧化碳浓度，这是由于此时段强度逐渐增加，植物(填生理过程)速率增加。②由于大棚相对封闭，当其中二氧化碳浓度较低时，需启动气肥装置。据图分析，应在(填“0-8时”“8-16时”或“16-24时”)时段内启动。(3)科研人员研究了在大棚内增施二氧化碳气肥对辣椒生长状况的影响，结果如下表。组别处理株高(cm)辣椒长度(cm)单果重(g)产量(kg。km⁻²)甲增施二氧化碳气肥12523982815.9乙未增施二氧化碳气肥10320802327.9①本实验中乙组的作用是，甲、乙两组除增施二氧化碳气肥不同外，其他条件应相同且适宜。②根据实验结果可以看出，。24.(16分)遗传规律与实验探究豌豆的粒形圆粒与皱粒由D、d控制；花的位置腋生和顶生分别由F、f控制；两对基因均位于第4号染色体上。生物小组为探究豌豆粒形的遗传，重复进行了如下三组杂交实验，并设计了基因随染色体传递的模拟实验。请分析回答。三组杂交实验及结果如下：(1)据组结果，可判断皱粒为隐性性状，该性状由(填“D”或“d”)基因控制，该基因实质上是包含遗传信息的片段。(2)甲组子代出现圆粒豌豆的概率是；乙组子代中，圆粒豌豆的基因组成是；将丙组皱粒豌豆的花粉授到DD豌豆的柱头上，所结豌豆的粒形是(填“圆粒”或“皱粒”)，其基因组成为。(3)豌豆的产量不仅受相关基因的调控，还受土壤肥沃程度、气候等因素的影响，说明生物的性状是由共同决定的。模拟有性生殖过程中染色体和基因的传递步骤1：用灰纸条模拟父方体细胞染色体，白纸条模拟母方体细胞染色体；每个纸条上标注D或d、F或f表示染色体上的基因。步骤2：每次从父方、母方的“染色体”中各随机拿一条，模拟有性生殖过程，观察染色体和基因在亲子代间的传递过程。(4)模拟体细胞染色体要用两个纸条，理由是；用模拟卵细胞中的染色体，用模拟受精卵中的染色体。(5)该模拟实验中，父方能产生种精子，基因组成分别是；受精卵有种，基因组成是(写出一种即可)。(6)与无性生殖相比，有性生殖产生的后代多种多样，结合以上模拟实验说明理由：。25.(8分)试管婴儿等辅助生殖技术，为有生育需求的家庭提供了支持。图1为常规“试管婴儿”技术基本步骤示意图，图2是胎儿在母体内生长发育的示意图。请据图回答问题([]填图中序号)：(1)图1所示的操作流程，取卵针穿刺进入[]内，获取多枚卵细胞，该结构还能分泌激素；取卵后，卵细胞与精子在(填“体内”或“体外”)结合形成受精卵。而在人的自然生殖过程中，受精卵的形成发生在图中的[]中。(2)受精卵发育至胚泡后，移入母体的(填结构名称)中。胚胎发育所需的营养物质可以通过图2中的[]进行物质交换，从母体获得；产生的代谢废物也由此排出。(3)青春期是人身心发展的重要时期。图3为男女生生殖器官的发育趋势图。据图可知，进入青春期，男女生的生殖器官发育特点是，在激素的作用下男女生开始出现第二性征。依据青春期身体生长发育的特点，作为青少年的你应该怎样做才利于身体健康成长：(写出一点即可)。26.(8分)光合作用是自然科学中非常伟大的发现，它的基本原理在指导人类的生产生活中发挥着巨大的作用，但是它的发现却是一个很曲折的过程，请分析回答下面光合作用发现史的问题：(1)古希腊哲学家亚里士多德认为：植物生长所需的物质全来源于土中。(2)17世纪40年代，比利时科学家海尔蒙特做了盆栽柳树称重实验。实验对象初始质量5年后质量质量变化柳树2.3kg77.4kg↑75.1kg干燥土壤90.0kg89.9kg↓0.1kg由实验数据可以看出：植物的重量主要不是来自土壤而是来自。此结论也存在不科学严谨的原因是他没有认识到中的物质参与了柳树的增重。(3)1771年，英国的普里斯特利做了一个有名的实验--密闭钟罩实验。甲组：钟罩+点燃的蜡烛→蜡烛10分钟后熄灭乙组：钟罩+点燃的蜡烛+新鲜绿色植物→蜡烛持续燃烧45分钟丙组：钟罩+健康小白鼠→小白鼠20分钟后窒息丁组：钟罩+健康小白鼠+新鲜绿色植物→小白鼠正常存活60分钟他得出了结论是植物的光合作用能产生。(4)1880年，德国科学家恩吉尔曼的水绵光照实验，发现好氧细菌聚集在水绵带状结构的周围，由此推测出光合作用在细胞内的场所。(5)1864年，德国科学家萨克斯所做的叶片遮光实验，他的实验现象是见光部位叶片经碘液染色后，该部分与不遮光部位染色后对照说明：绿色植物在光下制造。萨克斯的实验示意图(6)上述科学家对光合作用的发现还不全面，请用公式完整地表示一下光合作用过程。(7)现代研究发现：多数植物利用可见光(红光为主)光合，但部分蓝藻在阴暗环境中，其含有的叶绿素f可利用近红外开展光合，突破了传统的“红光极限”，从生物与环境关系分析，蓝藻在阴暗环境启动叶绿素