河南周口市沈丘县部分校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试卷(含答案)_第1页
河南周口市沈丘县部分校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试卷(含答案)_第2页
河南周口市沈丘县部分校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试卷(含答案)_第3页
河南周口市沈丘县部分校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试卷(含答案)_第4页
河南周口市沈丘县部分校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试卷(含答案)_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第=page11页,共=sectionpages11页河南周口市沈丘县部分校2025-2026学年八年级下学期6月期末物理试题一、单选题:本大题共6小题,共18分。1.下列关于力与运动说法正确的是(

)A.物体不受力一定静止 B.力是维持物体运动的原因

C.匀速转弯的物体受力不平衡 D.速度越大惯性越大2.物理兴趣小组同学对如图所示的实验现象进行了讨论,下列说法正确的是(

)

A.甲图,压强计的U形管左右液面高度差可以准确测出液体压强大小

B.乙图,杯口的纸片和杯中的水不会掉下的原因是纸片受到了大气压的作用

C.丙图,通过比较手指上的凹痕可以得出压力的作用效果与受力面积有关

D.丁图,往纸片中间吹气,纸片靠拢,说明流体中流速越大的地方压强越大3.水平桌面上放有两个相同的烧杯甲和乙,分别装有A、B两种不同液体。将两个相同的柱形固体放在两种液体中,静止时如图所示,且液面相平。则下列说法正确的是(

)

A.两烧杯中柱形固体排开液体的质量不相等

B.A液体对烧杯底的压强大于B液体对烧杯底的压强

C.烧杯甲对桌面的压强等于烧杯乙对桌面的压强

D.A液体对柱形固体底部的压力等于B液体对柱形固体底部的压力4.实验室配制浓盐水与清水,将相同鸡蛋先后放入两杯液体,鸡蛋在清水中沉底,盐水中漂浮,下列判断错误的是(

)A.盐水密度大于清水密度 B.鸡蛋漂浮时浮力等于重力

C.沉底时鸡蛋不受浮力 D.两种情况下鸡蛋排开液体质量不等5.关于功、功率、机械效率,说法正确的是(

)A.做功越多功率越大 B.功率越大做功越快

C.机械效率越高功率越大 D.省力机械机械效率一定高6.简单机械使用场景,不能省力的是(

)A.瓶盖起 B.定滑轮 C.斜面 D.动滑轮二、多选题:本大题共2小题,共8分。7.下列现象利用大气压强的是(

)A.吸盘挂钩吸附墙面 B.拦河坝下宽上窄 C.吸管吸取饮料 D.潜水服抗压设计8.一个小球从高处自由下落再弹起,不计空气阻力,全过程机械能变化分析正确的是(

)A.下落时重力势能转化为动能 B.落地撞击地面时机械能总量不变

C.上升过程动能减小,重力势能增大 D.最高点动能、重力势能均最大三、填空题:本大题共6小题,共28分。9.居家拖地时,拖把杆发生弯曲,说明力可以改变物体的

;拖地时手紧握杆增大摩擦力,摩擦力方向与拖把滑动方向

。10.生物课学习鱼的结构:鱼依靠鱼鳔调节自身体积改变

实现上浮下沉;鱼游动时向后划水向前游,利用物体间力的作用是

;深海鱼捕捞上岸内脏破裂,是因为海水深度越小,液体压强越

。11.小区升降电梯匀速载居民上楼,居民的动能

,重力势能

(均选填“变大、变小、不变”)。12.同一实心金属块分别浸没在水、盐水两种液体中,金属块受到的浮力大小

;若将金属块切成体积相等的两半,取其中一块完全浸没在水中,浮力变为原来的

;漂浮在盐水上的木块,浮力

自身重力。13.用扳手拧螺丝,手握扳手末端更容易拧紧,说明力的

影响力的作用效果;扳手本质是

杠杆。

14.重60N物体放在水平桌面,受到10N水平向右拉力匀速直线运动,物体受到滑动摩擦力为

N;撤去拉力后物体减速滑行,摩擦力大小

。四、作图题:本大题共2小题,共4分。15.一块重为100N的砖被F=50N的压力压在竖直的墙壁上且处于静止状态,如图所示。请你画出砖块所受摩擦力的示意图。

16.在图中画出使杠杆静止在图示位置的最小动力F1。

五、实验探究题:本大题共3小题,共18分。17.探究影响滑动摩擦力大小的因素实验时,小明做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。(1)实验前,需要对弹簧测力计在

方向上调零。(2)实验过程中,弹簧测力计必须沿水平方向拉着木块做

运动。甲实验中,如果将水平拉力增大到3N,A受到的滑动摩擦力大小为

N。(3)小明通过甲、丙两实验可得到结论是:

。下列现象中利用了该结论的是

(选填字母)。A.体操运动员在手上涂镁粉B.刹车时用力捏自行车的手闸

C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木(4)实验结束后,小明在甲的基础上设计了丁实验,丁实验中A水平运动时所受滑动摩擦力

甲实验中A所受滑动摩擦力(选填“>”“=”或“<”)。18.小明用如图所示的装置研究“液体内部压强”:(1)如图甲所示,使用液体压强计前,先用手指轻压探头的橡皮膜,若U形管两侧液面的高度差变化明显,说明压强计的

良好,可以正常使用。(2)比较图乙和图丙可知,液体内部压强随

的增加而增大,因此拦河大坝应设计成

(选填“上窄下宽”或“上宽下窄”)的形状。(3)若将液体压强计的探头放入图丁的液体a中,发现丙、丁两次实验中U形管两侧液面高度差相等,则液体a的密度为

kg/m(4)相同情况下,U形管中液体的密度越

,两侧液面的高度差变化越明显。(5)1648年物理学家帕斯卡做了著名的“帕斯卡裂桶实验”,如图戊所示,实验中帕斯卡只用了几杯水就让装满水的木桶向四周裂开,图中

(选填“乙”、“丙”、“丁”中的两个)两幅图对比可以解释这个现象。19.在“探究杠杆的平衡条件”实验中:(1)实验前,杠杆在图甲所示的位置静止,接下来应将杠杆两端的平衡螺母向

(选填“左”或“右”)移动,使杠杆在水平位置平衡,其目的是

;(2)如图乙所示,用弹簧测力计在B点由竖直位置逐渐向右倾斜过程中,要使杠杆仍在水平位置平衡,弹簧测力计的示数将会逐渐变

,这是因为

。(3)图丙为科技小组制作的“杠杆力臂演示仪”,杠杆AOB可绕O点(螺母)转动,OA=0.2m,OB=0.1 m,G1①当杠杆处于丙图所示水平位置平衡时,G2的重力为

N②松开螺母保持OA不动,使OB向下折一个角度后,再拧紧螺母形成一根可绕O点转动的杠杆AOB′(B′点对应B点),保持G1位置不变,要使杠杆在图丁位置保持平衡,则G2应该移动到

(选填“①”“②”或“③”)六、计算题:本大题共2小题,共24分。20.如图所示的履带式推土机,其发动机的额定功率为120kW,质量为2.0×104kg,履带与地面的总接触面积为1.25m(1)推土机的重力;(2)推土机静止时对水平地面的压强;(3)当推土机以额定功率进行推土作业时,在平直场地上其以5.4km/h的速度匀速前进15m,求推土机产生的牵引力。21.体重500N的小明用图所示的滑轮组,10s内将重力为400N的物体A匀速提升了0.2m,小明的拉力为160N,绳子能够承担的最大拉力为600N。(不计摩擦和绳重,假设每个滑轮一样重)求:(1)绳子自由端移动的速度;(2)每个动滑轮的重力;(3)小明通过该滑轮组最多能提起多重的物体?

1.【答案】B

2.【答案】B

3.【答案】D

4.【答案】C

5.【答案】B

6.【答案】B

7.【答案】AC

8.【答案】AC

9.【答案】形状相反

10.【答案】排开液体体积相互的小

11.【答案】不变变大

12.【答案】不相等二分之一/一半等于

13.【答案】作用点省力

14.【答案】10不变

15.【答案】

16.【答案】

17.【答案】水平匀速直线1.2压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大A=

18.【答案】气密性深度上窄下宽0.8×1小乙、丙

19.【答案】右便于测量力臂,同时消除杠杆自身重力对实验的影响大拉力的力臂变小,而阻力和阻力臂保持不变,根据杠杆平衡条件

F1L4②

20.【答案】(1)推土机的重力

G=mg=2.0×1(2)推土机静止在水平地面,对地面的压力等于自身重力,即

F推土机静止时对水平地面的压强

p=(3)推土机匀速前进的速度

v=5.4km/h=1.5m/s推土机发动机的额定功率

P=120kW=1.2×1根据功率推导公式

P=Wt=Fs

21.【答案】解:(1)首先由题图可得,该滑轮组承担总重的绳子段数

n=4

,共包含2个动滑轮,不计摩擦和绳重。由题意得,物体提升高度

h=0.2m

,提升时间

t=10s

。绳子自由端移动的距离

s=nh=4×

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论