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第一节：认识浮力第九章浮力认识浮力物理观念知道什么是浮力及浮力产生的原因，知道浮力的大小跟哪些因素有关；学习用弹簧测力计测浮力的大小。科学思维通过科学探究活动，经历观察物理现象过程，培养学生观察、实验能力，分析概括、思维能力。科学探究通过实验与探究，感受浮力、认识浮力；经历探究浮力的大小与哪些因素有关的过程，学习使用控制变量法。科学态度与责任亲身参与科学探究的过程，在活动中大胆提出自己的猜想，能实事求是地记录数据，并根据实验数据提出自己的见解，有与他人合作交流的愿望。提出问题：这些船为什么会浮在水面上？尝试把船看作一个整体然后进行受力分析提出问题：这些船为什么会浮在水面上？尝试把船看作一个整体然后进行受力分析浮力及其产生原因F=G施力物体：海水受力物体：轮船船受到重力G的作用所以船在水中受到一个向上的托力---浮力上课现场用塑料袋代替热气球演示热气球实验提出问题：热气球什么会上浮，飘走了？尝试把热气球看作一个整体然后进行受力分析浮力及其产生原因静止与空中：F浮

=G施力物体：空气受力物体：热气球所以热气球在空气中中也受到一个向上的托力---浮力把热气球看作一个整体，对热气球进行受力分析浮力：浸在液体（气体）中的物体受到液体（气体）对它竖直向上的托力

物理课本P169：对浮力的定义，做笔记那浸没在水中并且下沉的石头有没有受到浮力？探究石块在液体中受到的浮力实验设计：(1)用弹簧测力称出物块的重力观察弹簧测力计的示数F1==G（2）用手向上托物物块，观察弹簧测力计的示数F2(3)将物块浸在水中称出其对弹簧测力计的拉力F3(4)分析F2F3浮力及其产生原因浮力：浸在液体（气体）中的物体受到液体（气体）对它竖直向上的托力①方向：竖直向上②受力物体：浸在液体（气体）中的物体施力物体：液体（气体）浸在部分浸在全部浸在，浸没以下情景中没有受到浮力的物体是()A．遨游的“天宫一号”B．上升的热气球C．航行的“辽宁号”D．下潜的“蛟龙”号

A浮力及其产生原因浸在液体（气体）中的物体为啥会受到液体（气体）浮力？演示实验：我往水瓶里面加水乒乓球会浮起来吗？浮力及其产生原因乒乓球是否浮起？（1）乒乓球不会上浮，没有受到浮力（2）乒乓球上浮，受到浮力F向上

>F向下浮力产生的原因：物体上下表面受到的压力之差F浮=F向上—F向下并不是所有浸在液体（气体）中的物体都受到浮力(1)上下表面所受水的压强是否相等？哪个大？为什么？解：不相等，下表面的压强大，因为下表面浸入水中的深度大．(2)立方体上下表面受到的压力是否相等？哪个大？为什么？解：不相等，下表面的压力大，因为下表面的压强大．．(3)立方体上下表面受到的压力如何计算？解：由压强公式p＝得F＝pS计算压力认识浮力概念浸在液体（或气体）中的物体受到向上的力方向竖

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