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文档简介
1.“两位陛下决定派我前往印度,以熟悉它的国土、人民和君主,了解他们的风俗习惯并带回如何能使他们皈依我国神圣宗教的经验,便不走通畅的东行陆路,而走向西的海路。这条路,据我们所知,迄今尚无人走过。”这段《航海日志》应当出自A.哥伦布B.达·伽马C.郑和D.麦哲伦2.美国为削弱俄罗斯的影响力,支持乌克兰亲西方势力,试图将乌克兰纳入自己的势力范围,由此触及了俄罗斯的底线,俄乌战争爆发。对此解读合理的是()A.冷战思维威胁世界和平与安全B.俄乌冲突体现两极格局的对峙C.世界多极化格局遭到严重破坏D.美苏冷战加剧了俄乌紧张局势3.与右图所示内容有关的会议是A.华盛顿会议B.巴黎和会C.雅尔塔会议D.波茨坦会议4.天平的两端质量(重量)不平衡时,会打破天平的平衡稳定局面。下图可用来说明()A.资本主义制度的基本矛盾B.工人运动的驱动力C.经济大危机的特点D.一战爆发的根源5.1950年,美国教育片《钟声》出现1948—1949年美国突破苏联封锁组织特大规模空运的影像,渲染“苏联侵略带来的危险”;同年,苏联也推出了一系列谍战类电影,如《注定的阴谋》和《秘密任务》等进行反美宣传。这表明当时()A.艺术创作体现冷战色彩B.两极格局正式形成C.政治斗争影响经济交流D.多极化的格局初现6.《查士丁尼法典》承袭万民法,承认奴隶处于主人的权力之下,主人对奴隶有生杀予夺之权。但查士丁尼又在立法中规定,主人非依法不得“毫无理由地杀害自己的奴隶”,并且要求主人“善待”自己的奴隶。如果主人非法杀害或过分虐待自己的奴隶,将受到处罚。这说明当时的拜占庭帝国()A.事实上否决了奴隶制的合法性B.法律的制定存在着矛盾和冲突C.一定程度上改善了奴隶的地位D.打压奴隶主的政治和经济地位7.有人认为,“在这两场革命(英国资产阶级革命、法国大革命)中,资产阶级凭借其经济实力,政治经验和文化教养充当了革命的领导阶级,他们打着自由、平等的口号,鼓动人民奋起反抗,向封建制度发起挑战。”由此可见,这两场革命的共同目标是()A.提升国民素质,推动文化发展B.推翻殖民统治,赢得国家独立C.结束封建专制,建立民主政治D.占领世界市场,进行商品输出8.有学者认为17、18世纪,世界历史继承前一时期的巨大转折和变化,向着更为深广的方面发展。最能体现“深广发展”的史实是()A.租地农场的大量出现B.哥伦布“发现”美洲C.美国独立战争的胜利D.马克思主义的诞生9.古希腊城邦孕育了民主政治和公民意识,成为西方人文精神的源头;古罗马在扩张中继承并改造希腊文化,以法律制度和政治架构维系庞大帝国,为后世欧洲的法治传统、国家治理提供了范本。据此分析,古希腊、罗马文明对后世最突出的共同贡献是()A.建立了横跨欧亚非的大帝国B.奠定了西方文明的重要基础C.实现了所有人在法律面前平等D.创立了适用于现代的直接民主10.下表是九年级同学进行历史学习时的课堂笔记,根据该笔记推断,他们学习的主题是·明治维新开展,使日本走上资本主义发展道路·新经济政策推行,推动苏俄国民经济恢复发展·罗斯福新政的实施,帮助美国摆脱经济大危机A.国家制度确立B.国家科技发展C.改革推动发展D.国家文化繁荣11.2026年初,一款被戏称为“龙虾”的AI智能体火爆全网,网友将安装、训练、使用它的过程称为“养龙虾”。“养龙虾”可借助其智能特性提升工作效率,但却面临数据安全、系统故障等风险。这一现象说明()A.科技消除了人们的工作压力B.信息技术已经发展到了极致C.网络技术风险可以完全避免D.信息技术发展具有双重影响12.下面两幅宣传画是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都()A.迅速推进本国工业化完成B.暴露了发展重工业的弊端C.反映了经济体制日益僵化D.体现了国家对经济的干预13.“农民在其长久苦难的刺激下,在攻破巴士底狱这一激动人心的消息的激励下,纷纷拿起了武器。在许多农村,他们拆除篱笆,夺取土地,烧毁庄园主的住宅。面临这种革命形势,国民会议中的贵族和教士只得屈服于现实,和平民一起投票赞成废除封建制度。”材料表明法国大革命中()A.人民群众力量巨大B.资产阶级居于主导C.启蒙思想广泛传播D.封建势力不堪一击14.有学者指出,发展中国家利用经济全球化的机遇,为改变不公正的国际政治经济秩序而相互合作,增强集体力量。同时,全球化大潮中的区域经济集团化方兴未艾,这将削弱占有优势国家实行单极秩序的能力。该学者认为()A.经济全球化推动世界多极化进程B.世界多极化促进了世界和平与发展C.区域经济集团化阻碍多极化趋势D.经济全球化与世界多极化相互促进15.下图反映了20世纪50年代到90年代初美、日、西欧工业生产在世界工业生产中所占比重(%)的变化。这种变化表明()A.日本经济实力超过美国B.欧盟成立促进了西欧经济的发展C.二战后资本主义的新变化D.美国霸主地位最终丧失16.1962年,苏联向古巴运送导弹,企图在古巴建立导弹发射场,被美国U-2侦察机发现。美国总统肯尼迪下令对古巴实行军事封锁,并进行战争威胁。最终双方达成协议,美国承诺不入侵古巴,苏联撤走导弹,危机平息。这一事件体现出()A.社会主义和资本主义的意识形态斗争B.美苏双方间直接军事冲突的风险加剧C.冷战局势缓和美苏日益放弃军备竞赛D.冷战局面下的对抗与克制的复杂特征17.2025年,某地通过“互联网+政务服务”平台,让居民足不出户就能办理社保、医保、营业执照等业务;许多企业利用大数据分析市场需求,精准研发新产品;线上教育、远程医疗、直播电商成为人们日常生活的重要组成部分。这一情景主要反映了()A.妇女地位的显著提高B.计算机网络改变生活与生产C.生态问题的全球性挑战D.人口过快增长带来的压力18.下表是第二次世界大战中两场关键战役的对比,其中关于斯大林格勒战役的描述,正确核心意义战役甲1942-1943年第二次世界大战的转折点战役乙开辟欧洲第二战场A.战役甲是诺曼底登陆,扭转亚太战场态势B.战役甲是斯大林格勒战役,苏军掌握主动权C.战役乙是斯大林格勒战役,加速德国战败D.战役乙是中途岛海战,成为二战的转折点19.史论结合是学习历史的基本方法。下表是某同学对马克思主义的诞生与国际共产主义运动兴起阶段的史实推论梳理,表中①处应填()史实推论英国宪章运动无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台,为马克思主义诞生奠定阶级基础《共产党宣言》发表①第一国际成立推动各国工人运动联合,促进马克思主义在工人阶级中广泛传播巴黎公社无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,丰富了马克思主义国家学说A.标志着空想社会主义思潮走向成熟,为科学理论提供思想借鉴B.系统阐述科学社会主义基本原理,标志着马克思主义正式诞生C.确立了无产阶级专政的实践方向,指导巴黎公社革命取得胜利D.直接推动俄国十月革命爆发,开启了社会主义革命的新时代20.下表是历史老师上完课后,给同学们推荐的课后阅读书单。据此推断,这节课学习的内1.吴秉真、高晋元主编:《非洲民族独立简史》,世界知识出版社1993年版3.徐世澄主编:《美国和拉丁美洲关系史》,社会科学文献出版社2007年版A.殖民地人民的反抗B.世界多极化发展趋势C.经济全球化的深入D.亚非拉国家的新发展21.阅读材料,回答问题材料一美国独立后,面临着多重困境:欧洲老牌殖民帝国不愿看到其崛起,频频在贸易、边境问题上设置障碍;国内经济基础薄弱,急需集中精力发展生产;西部领土尚未完全开发,国家统一与安全面临挑战。在此背景下,美国推行“孤立主义”外交政策,明确宣布不卷入欧洲列强的纷争,专注于美洲大陆的事务。这一政策下,美国通过“路易斯安那购地”“美墨战争”等方式大幅扩张领土,到19世纪中叶完成了从大西洋沿岸到太平洋沿岸的版图整合,同时成功规避了欧洲对其内战的干涉,为国家实力提升奠定了基础。——摘编自《美国外交史:从孤立到全球参与》(1)为什么《独立宣言》被称为“第一个人权宣言”?根据材料一,结合所学知识,概括美国独立后初期面临的主要挑战。并分析“孤立主义外交政策”对美国发展的关键作用。材料二时期(年)阶段1775-1897美洲扩张时期1898-1945①海外扩张时期1946-1991②全球称霸时期独立后的美国继承了西方殖民扩张的基因,通过“购买、战争、外交胁迫”等多元手段扩张势力范围。19世纪末,随着工业革命完成,美国从农业国转变为工业强国,对外扩张的重心也从美洲大陆转向全球舞台。——摘编自杨生茂《美国外交政策史三论》(2)依据材料二表格、结合所学知识,请从①或②中任选一个阶段(用序号表示),指出该阶段美国的核心外交政策,并列举2例具体扩张活动。依据材料二,概括20世纪美国推行扩张主义的根本前提。材料三20世纪以来,美国先后借助两次世界大战和冷战,逐步确立全球霸权地位。它通过主导联合国、世界银行、北约等国际组织和制度,构建起服务于自身利益的国际秩序。但进入21世纪后,世界多极化趋势加速发展,中国、俄罗斯等新兴力量崛起,欧盟、东盟等区域组织影响力提升;同时,经济全球化让各国利益深度交融,多边协商、互利共赢成为国际社会的普遍共识,这使得美国动辄“退群”“单边制裁”的单边主义战略屡屡受挫。——摘编自《全球秩序变迁与美国霸权困境》(3)依据材料三,结合所学知识,分析美国“单边主义战略难以奏效”的主要原因。综合上述材料,谈谈外交政策制定与国家实力、国际局势的内在联系。22.国际关系见证了世界之变。阅读材料,回答问题。材料一①《纽约时报》对萨拉热窝事件的报道②1916年英国制造的新式武器坦克③被炮轰后的凡尔登⑥1913-1914年列强工业生④《凡尔赛条约》文本⑤华盛顿会议《九国公约》签订现场产和殖民地面积统计表(1)请从材料一中选择两则材料,参照示例归纳一个视角,并分别说明选择这两则材料的理由。(要求:不得选用示例)【示例】材料:①⑥。视角:战争爆发的必然与偶然。理由:①萨拉热窝事件,成为一战的导火线,反映了战争爆发的偶然性;⑥反映了一战帝国主义国家政治经济发展不平衡,战争爆发有其必然性。材料二关于二战的起点,或者爆发点,以往学术界多半以1939年9月1日德国侵入波兰为标志;也有学者把中国抗战作为二战的起点。但是,俯视全球,看到二战的爆发分别有亚洲和欧洲两个起点,才能准确阐明其爆发是非常复杂的历史现象,才能阐明亚洲战场与欧洲战场同时存在的历史合理性。——摘编自张海鸥《第二次世界大战历史的宏观反思》(2)根据材料二,概括学者们对于二战起点的不同观点。结合所学知识,说
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