三年级上册语文全册知识点

三年级上册语文全册知识点汇总★★★全册重点必备（练习版）★★★一、日积月累(要求：背默+释义)1.意志品质的谚语士不可不弘毅，任重而道远。——《论语》志不强者智不达，言不信者行不果。——《墨子》2.团结的谚语人心齐，泰山移。二人同心，其利断金。三个臭皮匠，顶个诸葛亮。3.有关爱的谚语爱人若爱其身。——《论语》不迁怒，不贰过。——《墨子》仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》二、课文人物品质归纳（要求：填空）●《不懂就要问》孙中山——勤学好问。●《司马光》司马光——聪明机智、沉着勇敢。●《花的学校》孩子——顽皮活泼且想象力丰富。●《一块奶酪》蚂蚁队长——严于律己，以身作则。●《一定要争气》童第周——自尊、自强、刻苦钻研。●《总也倒不了的老屋》老屋——乐于助人，舍己为人。●《在牛肚子里的旅行》青头——沉着冷静、关心朋友安危。●《手术台就是阵地》白求恩——对工作极其负责、勇于为革命献身。三、全册古诗归纳(要求：背默+释义)《望天门山》[唐]李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。《采莲曲》[唐]王昌龄荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。《舟夜书所见》[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。《夜书所见》[宋]叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《早发白帝城》[唐]李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《所见》[清]袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《望洞庭》[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。《山行》[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《鹿柴》[唐]王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。《饮湖上初晴后雨》[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。四、课内必背重点词语（要求：填空）1.四字成语绚丽多彩急急忙忙咿咿呀呀糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声闪闪发光五彩缤纷频频点头舒舒服服走来走去跑来跑去蹭来蹭去吱吱嘎嘎大吃一惊细嚼慢咽争先恐后七上八下四面八方急急忙忙美味可口百发百中一本正经引人注目细雨如丝又酸又软风景优美物产丰富五光十色瑰丽无比各种各样成群结队飘飘摇摇祖祖辈辈来来往往银光闪闪葱葱茏茏密密层层严严实实酸甜可口又香又脆又松又软又肥又厚轻轻柔柔呢喃细语敲敲打打滴滴答答叮叮咚咚汹涌澎湃波澜壮阔叽叽喳喳凝神静气斑斑驳驳晃来晃去一举一动噼里啪啦恍然大悟蹑手蹑脚一摇一晃自言自语2.各类特殊词语归纳ABB：懒洋洋慢腾腾颤巍巍兴冲冲静悄悄AABB：急急忙忙舒舒服服祖祖辈辈密密层层AABB：咿咿呀呀吱吱嘎嘎纷纷扬扬滴滴答答AABC：闪闪发光历历在目津津有味空空如也ABAC：糊里糊涂各种各样蹑手蹑脚自由自在ABCC：白发苍苍可怜巴巴得意洋洋含反义词成语:大惊小怪大材小用东张西望左思右想异口同声含有人体器官的成语:摇头晃脑披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤手忙脚乱眼疾手快口干舌燥3.四季的词语春天的词语:春光明媚万物复苏春暖花开春回大地夏天的词语:骄阳似火烈日炎炎烈日当空汗如雨下秋天的词语:秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋冬天的词语:冰天雪地白雪皑皑瑞雪纷飞寒风刺骨4.数字成语百发百中百战百胜百依百顺百伶百俐四面八方四通八达四海八荒七上八下七嘴八舌七手八脚五、必背文言文(要求：背默+释义)司马光群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。六、课文段落背诵（要求：背默）《秋天的雨》秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。《大自然的声音》风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。七、课文说明道理概括(要求：填空)3.《山行》:表达诗人对秋天的热爱。4.《夜书所见》：表达诗人思念家乡之情。5.《秋天的雨》：美丽、丰收、欢乐的秋天。6.《总也倒不了的老屋》：赞扬了老屋关爱弱小、无私奉献的品质。7.《小狗学叫》：只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。8.《宝葫芦的秘密》：展现了儿童的天真与活泼。9.《在牛肚子里的旅行》：学会真心帮助别人。10.《搭船的鸟》我感受到：人与动物和谐相处，我要爱护小动物，保护大自然。11.《富饶的西沙群岛》：对祖国海疆的热爱与赞美。12.《海滨小城》：对小城的热爱。14.《大自然的声音》：表现了用心体验大自然的妙趣，体现大自然的美丽。15.《一定要争气》：表达了只要努力奋斗就能取得成功，为自己和国家争气的主题。八、课文重点归纳（要求：填空）1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活，体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。3.《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的精神。4.《古诗三首》：《山行》表达诗人对秋天的热爱。《望洞庭》表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。《夜书所见》表达诗人思念家乡之情。5.《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。文中把水泥道比作一块彩色的地毯，把法国梧桐的落叶比作金色的小巴掌，把棕红色的小雨靴比作两只棕红色的小鸟。6.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物通过秋雨串起来，描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，抒发了作者喜秋、赞秋的情感。7.《听听，秋的声音》诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音：大树的唰唰声，蟋蟀的嚯嚯声，大雁的叮咛，秋风的歌吟，展现了秋天的生机和活力。8.《总也倒不了的老屋》这篇课文写的是一个老屋在准备倒下的时候，先后得到小猫、老母鸡、小蜘蛛的求助而依然站立的故事。读完这个故事，我感受到了它无私奉献。9.《犟龟》本文通过写乌龟陶陶克服重重困难，执意去参加有史以来最热闹的婚礼庆典，告诉我们做任何事情，要想获得成功，不仅要认定一个目标坚持到底，还要有勇气战胜各种艰难险阻。10.《小狗学叫》课文讲了一条不会叫的小狗，它分别和小公鸡和杜鹃学习，却受到狐狸的嘲笑和猎人的伤害。这真是一条可怜的小狗！说明了在一个成长的过程中，要不断地面对挫折，只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。11.《宝葫芦的秘密（节选）》本文是《宝葫芦的秘密》的开头部分，写的是爱幻想的孩子王葆从小爱听奶奶讲宝葫芦的故事，王葆幻想着自己也能得到一个无所不能的宝葫芦，展现了儿童的天真与活泼。12.《在牛肚子里的旅行》是一篇科普小品文。文章通过两只蟋蟀玩捉迷藏，其中一只不幸被吞进牛肚子里，在牛肚子里旅行了一次，最后侥幸逃脱的危险经历，告诉我们一个科学小知识：牛有四个胃，吃食时具有反刍现象。青头身上表现出来的临危不惧、对朋友充满真挚的情感，用知识解救朋友的品质值得我们学习。13.《一块奶酪》主要讲了蚂蚁队长在禁止偷吃的命令下，将不小心拽掉的奶酪分给年龄最小的一只蚂蚁吃的故事，赞扬了蚂蚁队长平等相待、关爱幼小的美好品德。14.《搭船的鸟》写了“我”和母亲坐船去外祖父家途中遇见了一只搭船的翠鸟。它外形美丽，捕鱼时动作迅速，真是惹人喜爱。读完这篇文章，我感受到了人与动物和谐相处的魅力。我也要爱护小动物，保护大自然。15.《金色的草地》写了“我”发现草地颜色的变化及其变化的原因，通过对这两个发现的描写，表现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。16.《富饶的西沙群岛》课文主要从三个方面对西沙群岛进行介绍：先讲西沙群岛的位置在南海，再按照海水、海底、海岛的顺序具体介绍了西沙群岛的风光和物产，最后写西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。17.《海滨小城》一课，课文按照由远及近的顺序，具体描写了海滨小城的景物，突出海滨小城的美丽、整洁的特点，写了海滨小城的大海、沙滩、庭院、公园、街道的场景，抒发了作者热爱家乡、热爱祖国山河的感情。18.《美丽的小兴安岭》课文先总写小兴安岭的树多，就像绿色的海洋；再按照时间的顺序分别写了小兴安岭的景色；最后总结小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。19.《香港，璀璨的明珠》本文通过对香港在贸易、美食、旅游等方面的介绍，展现了香港的繁荣与魅力，表达了对香港的赞美之情，同时也对香港在未来国家发展战略中的前景充满期待。20.《古诗三首》《鹿柴》的作者是唐代诗人王维。这首诗描绘了鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色，呈现出一幅山林晚景图。《望天门山》的作者是唐代诗人李白。这首诗描写的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的景色。《饮湖上初晴后雨》的作者是宋代诗人苏轼。这首诗描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿。三首诗都表达了诗人对祖国山河的热爱之情。21.《大自然的声音》课文先总写大自然有许多美妙的声音，再具体介绍了风、水和动物的声音。读完课文，我深切感受到了作者对大自然的热爱之情。22.《读不完的大书》中“读不完的大书”指的是大自然，“书中的