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文档简介

传染病的危害大演示文稿第1页，共15页。优选传染病的危害大第2页，共15页。

人类的发展过程是一个认识世界，改造世界，战胜疾病，完善自身的过程。在这个漫长的过程中，为了生存，人们既要同宏观的大自然拼争，又要同微观的各类细菌、病毒作战，其历史可谓波澜壮阔，尤其是在传染病肆虐的今天，我们更要进行这场激烈的战争。如何付出极小的代价取得这场战役的胜利，让每个人都能幸福的生活呢？第3页，共15页。思考：请大家想一想，你自己或者你周围的人曾经患过什么疾病，这些疾病都有哪些症状以及什么特点？第4页，共15页。

请你找出以下疾病中，哪些具有传染性？流感、麻疹、水痘、肺结核、近视眼、结膜炎、贫血、龋齿、乙型脑炎、冠心病、乙肝第5页，共15页。传染病：流感、麻疹、水痘、肺结核、结膜炎、乙型脑炎、乙肝非传染病：近视眼、贫血、冠心病、龋齿第6页，共15页。什么是传染病？有什么特点？第7页，共15页。传染病及其特点概念：传染病是由病原体（细菌、病毒等）引起的，能在人与人，动物与动物，或者人与动物之间相互传染的疾病。特点：传染性、流行性第8页，共15页。传染病的传播过程第9页，共15页。传染病的传播过程

呼吸道传染病患者通过咳嗽，打喷嚏，将病毒排出，污染了空气，易感人群通过接触到空气中患者的呼吸道分泌物，然后通过触摸自己的鼻子，嘴，甚至眼睛都有可能会被感染。第10页，共15页。传染源，传播途径，易感人群这三个环节是传染病流行的必备条件，缺少其中一个，传染病都不能流行起来。那我们要是想预防传染病，针对这三个环节，我们都可以实施那些措施呢？第11页，共15页。预防传染病措施传染源：患者在家休息戴口罩—控制传染源传播途径：教室消毒勤通风勤洗手—切断传播途径易感人群：锻炼身体远离患者接种疫苗—保护易感人群第12页，共15页。案例分析1、正在患流行性感冒的人属于？A病原体B易感人群C传播途径D传染源第13页，共15页。案例分析2、汶川地震后，防化部队在灾区喷洒大量消毒液，从预防传染病的角度看，这是在进行什么措施？A控制传染源B切断传

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