第三节生物对环境的适应和影响

第三节生物对环境的适应和影响演示文稿第一页，共40页。（优选）第三节生物对环境的适应和影响第二页，共40页。

1．通过分析文字和图片资料来提高说明问题的能力及交流合作的能力；

2．尝试收集、处理数据的方法；

3．学习通过测量进行科学探究的方法。

1．能够选取多方面的事例来描述生物对环境的适应和影响；

2．认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。知识目标能力目标第三页，共40页。

情感态度与价值观

1．了解生物与环境的关系，渗透环保意识；

2．树立“生物与环境是一个不可分割的整体”的观点，为下节课——生态系统的学习做好铺垫。第四页，共40页。多从生活中发现问题，提出问题，培养科学探究精神。

1．描述生物对环境的适应和影响；

2．理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。重点难点第五页，共40页。一、生物对环境的适应1．植物对环境的适应荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。骆驼刺的根是对干旱环境的适应。第六页，共40页。仙人掌的叶变成刺状，可以减少蒸腾作用，肉质茎可以贮存水分。这是对干旱环境的适应。第七页，共40页。用昆虫传粉的花一般都是颜色鲜艳，气味芳香，适于昆虫传粉。颜色鲜艳、气味芬芳是对昆虫的适应。第八页，共40页。旗形树的树冠像一面旗帜。旗形树的树冠的形状是对风的适应。第九页，共40页。2．动物对环境的适应在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。骆驼的尿液少，排汗少，是对干旱环境的适应。第十页，共40页。生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可以达到60毫米。海豹胸部的皮下脂肪很厚是对寒冷的适应。第十一页，共40页。苍鹰有锋利的爪子和尖锐的喙，有利于捕猎食物。苍鹰锋利的爪子和尖锐的喙是对猎物的适应。第十二页，共40页。鹿的奔跑速度很快，可以逃避狮子的捕食。鹿的奔跑速度是对捕食者的适应。第十三页，共40页。鸟类骨骼质薄，有的中空，适于空中飞翔。第十四页，共40页。3．动物适应环境的其他特征保护色动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色，叫做保护色。冬天的雷鸟夏天的雷鸟第十五页，共40页。体色与环境色彩一致

便于隐藏捕食第十六页，共40页。警戒色某些有恶臭和毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。警戒色警戒色第十七页，共40页。警戒色第十八页，共40页。警戒色第十九页，共40页。拟态某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽，与其他生物或非生物异常相似的状态，叫做拟态。第二十页，共40页。拟态第二十一页，共40页。拟态第二十二页，共40页。保护色警戒色拟态在一片森林里，有色彩鲜艳的有毒蛇、色彩不鲜艳与环境相似的无毒蛇和色彩鲜艳的无毒蛇，它们分别属于何种适应情况？区分保护色、拟态、警戒色色彩鲜艳的无毒蛇：色彩不鲜艳的无毒蛇：色彩鲜艳的有毒蛇：第二十三页，共40页。想一想为什么兔子的双眼长在头部的两侧？而猫的双眼长在头部的前方？兔子双眼长在头部的两侧，可以使视觉的范围大些，便于发现周围敌害，及时逃避敌害。猫捕食老鼠，它的双眼长在前方，利于捕食。这是对环境适应的一种表现。第二十四页，共40页。生物对环境的适应是普遍存在的，每一种生物都具有与生活环境相适应的形态结构和生活习性。第二十五页，共40页。二、生物对环境的影响材料用具干湿计探究植物对空气湿度的影响第二十六页，共40页。

3．同一天的晚上，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度。

2．同一天的中午，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度。方法步骤

1．早晨，用干湿计分别测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度。第二十七页，共40页。①植物影响空气的湿度；②森林植物的蒸腾作用，可以增加空气的湿度，进而影响降雨量；③有些植物能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气；1．生物对环境影响的有利方面：第二十八页，共40页。⑤地衣和黄山松根部能够分泌酸性物质，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破坏，从而形成土壤，为其它植物的生存创造条件；④在沙地上栽种植物，可以防风固沙；第二十九页，共40页。⑥蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力。蚯蚓的排出物可以增加土壤的肥力。第三十页，共40页。蚯蚓对环境的适应和影响第三十一页，共40页。2．生物对环境影响的不利方面：①鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用。②人类的有些活动对环境的影响，导致了全球性的环境问题，如酸雨、温室效应、臭氧层破坏、赤潮等。第三十二页，共40页。生物对环境的适应和影响第三十三页，共40页。生物的生活受环境的影响，生物又能适应环境并能影响、改变环境，它们是一个相互作用、不可分割的统一的整体。第三十四页，共40页。课堂小结生物对环境是有影响的生物对环境的适应和影响生物的适应性普遍存在植物对环境的适应动物对环境的适应保护色、警戒色、拟态生物对环境影响的有利方面生物对环境影响的不利方面第三十五页，共40页。课堂练习

1．竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（

）

A．生物对环境的影响

B．环境对生物的制约

C．生物对环境的适应

D．环境对生物的适应C第三十六页，共40页。

2．下列不能说明生物适应环境的是（）

A．仙人掌的叶退化成刺

B．旗形树的树冠像一面旗帜

C．毒蛇的身体色彩比较鲜艳

D．蚯蚓的活动使土壤变得疏松D

3．与骆驼刺发达的根系相关的生态因素是（）

A．温度B．阳光C．水分D．土壤C第三十七页，共40页。

4．水葫芦是一种从国外引进的植物，引入后，很快在部分水域上蔓延，并威胁水中其他生物生存。这说明（）

A．生物能适应环境

B．生物能对环境产生一定的影响

C．生物既能适应环境，又能影响环境

D．生物只能适应环境，不能影响环境C第三十八页，共40页。

5．有一种生物的排尿量很少，而且几乎不排汗，此生物可能生活在（）

A．草原地带B．沙漠地带

C．温暖地带D．寒冷地带B

6．下列不是生物的活动