苏教版小学三年级数学下册练习题

亲爱的同学们，数学学习如同攀登阶梯，每一步都需要扎实的基础和不懈的努力。三年级下册的数学知识，在我们的日常生活中有着广泛的应用。这份练习题旨在帮助大家巩固所学，查漏补缺，提升解决实际问题的能力。请大家认真思考，仔细作答，相信通过练习，你的数学技能一定会更上一层楼！第一部分：两位数乘两位数知识梳理：1.口算：整十数乘整十数，先用0前面的数相乘，再在积的末尾添上相应个数的0。2.估算：可以把乘数看作与它接近的整十数进行估算。3.笔算：相同数位对齐，从个位乘起，先用第二个乘数个位上的数去乘第一个乘数，得到一个积；再用第二个乘数十位上的数去乘第一个乘数，得到另一个积（注意积的末位要与十位对齐）；最后把两次乘得的积加起来。一、基础巩固1.直接写出得数。20×30=40×50=70×20=15×20=60×11=2.估算下面各题的结果。29×31≈48×12≈72×59≈33×68≈3.用竖式计算，并验算带※的题目。34×21=※56×43=78×30=二、能力提升4.学校图书馆买来一批新书，每套书有14本，买了25套。一共买来多少本新书？5.一个篮球售价58元，王老师想买16个篮球，带1000元钱够吗？（先估算，再计算）6.三年级有4个班，每个班选出12名同学参加跳绳比赛。参加跳绳比赛的一共有多少名同学？如果每6名同学站成一排，可以站成几排？三、拓展应用7.小红在计算一道两位数乘两位数的题目时，把第二个乘数32个位上的2看成了5，结果比正确的积多了99。正确的积应该是多少？第二部分：千米和吨知识梳理：1.长度单位：计量较长的路程或距离，通常用千米（km）作单位。1千米=1000米。2.质量单位：计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。1吨=1000千克。3.选择合适的单位：根据实际情况，选择恰当的长度单位或质量单位。一、基础巩固1.在（）里填上合适的单位名称。一袋大米重25（）。一枚1元硬币厚约2（）。南京长江大桥铁路桥长约6772（）。一辆卡车载重8（）。我国的万里长城大约长6700（）。小明身高135（），体重30（）。2.单位换算。3千米=（）米5000米=（）千米2吨=（）千克6000千克=（）吨1千米-800米=（）米1吨-400千克=（）千克3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。4千米○400米8000千克○8吨3000克○3吨5米○50分米二、能力提升4.一辆汽车每小时行驶60千米，从甲地到乙地行驶了3小时。甲、乙两地相距多少千米？5.一个仓库有货物5吨，运走了3000千克，还剩多少吨？6.下面是从学校到小明家的路线图（单位：米）。学校————公园————小明家450米550米小明每天上学和放学（中午回家吃饭）一共要走多少米？合多少千米？第三部分：解决问题的策略知识梳理：1.从问题出发：先明确要求什么，再思考需要知道什么条件，然后找出相关条件并解答。2.从条件出发：根据已知条件，逐步推出可以求出什么，直到求出问题的答案。3.运用画图、列表等方法帮助理解题意，分析数量关系。一、基础巩固1.根据问题说出数量关系式，并说说缺少什么条件。（1）桃树和梨树一共有多少棵？数量关系式：_____________________缺少条件：_____________________（2）平均每个小组植树多少棵？数量关系式：_____________________缺少条件：_____________________2.学校买来240本故事书，平均分给6个年级，每个年级有4个班。平均每个班分到多少本故事书？（先分步解答，再列综合算式）二、能力提升3.小红看一本故事书，每天看15页，看了4天，还剩28页没看。这本故事书一共有多少页？4.商店运来一批苹果，卖出28箱，每箱25千克，还剩125千克。这批苹果一共有多少千克？5.三年级同学参加植树活动，男生有120人，女生比男生少35人。每8人编成一个小组，一共可以编成多少个小组？三、拓展应用6.妈妈买了一件上衣和一条裤子，一共用去380元。如果上衣的价钱是裤子的3倍少20元，那么上衣和裤子各多少元？（可以先画图想一想）第四部分：年、月、日知识梳理：1.年、月、日：一年有12个月，其中1、3、5、7、8、10、12月是大月，每月有31天；4、6、9、11月是小月，每月有30天；平年2月有28天，闰年2月有29天。2.平年与闰年：公历年份是4的倍数的一般是闰年；但公历年份是整百数的，必须是400的倍数才是闰年。平年全年365天，闰年全年366天。3.24时计时法：一天有24小时，从0时到24时的计时法。普通计时法与24时计时法可以相互转换。4.经过时间的计算：结束时间-开始时间=经过时间。一、基础巩固1.填空。（1）一年有（）个季度，第二季度包括（）月、（）月和（）月。（2）平年的2月有（）天，闰年的2月有（）天。2024年是（）年（填“平”或“闰”）。（3）用24时计时法表示下面的时刻：下午3时（）晚上10时（）中午12时（）（4）用普通计时法表示下面的时刻：15:00（）20:30（）7:15（）2.判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）（1）凡是单数的月份都是大月。（）（2）一年有365天。（）（3）下午4时用24时计时法表示是16时。（）二、能力提升3.中华人民共和国是1949年10月1日成立的，到今年10月1日是多少周年？（今年按实际年份计算，此处可灵活处理，如“到2024年10月1日是75周年”）4.一场电影从下午2:10开始放映，放映了1小时30分钟。电影什么时候结束？5.小明每天早上7:30到校，中午11:40放学回家；下午2:00到校，4:30放学回家。小明一天在校多长时间？三、拓展应用6.某年的8月1日是星期三，那么这一年的9月1日是星期几？第五部分：长方形和正方形的面积知识梳理：1.面积的意义：物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做它们的面积。2.面积单位：常用的面积单位有平方厘米（cm²）、平方分米（dm²）、平方米（m²）。3.长方形面积=长×宽正方形面积=边长×边长4.面积单位间的进率：1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。一、基础巩固1.在（）里填上合适的面积单位。一枚邮票的面积大约是6（）。一块黑板的面积大约是4（）。一张课桌桌面的面积大约是24（）。一本数学书封面的面积大约是3（）。2.单位换算。5平方米=（）平方分米800平方厘米=（）平方分米3平方分米=（）平方厘米200平方分米=（）平方米3.一个长方形的花坛，长15米，宽8米。这个花坛的面积是多少平方米？二、能力提升4.一个正方形的手帕，边长是25厘米。它的周长是多少厘米？面积是多少平方厘米？合多少平方分米？5.一个长方形的游泳池，长50米，宽25米。小明沿着池口走一圈，他走了多少米？如果用边长是5分米的正方形瓷砖铺池底，至少需要多少块这样的瓷砖？6.一张长30厘米、宽20厘米的长方形红纸，要从这张纸上剪下一个最大的正方形。这个正方形的面积是多少平方厘米？剩下部分的面积是多少平方厘米？三、拓展应用7.一个大长方形的操场，长是100米，宽是60米。现在要在操场四周每隔5米种一棵树（四个角都要种），一共需要种多少棵树？如果每棵树苗8元，买这些树苗一共需要多少钱？（注意：此题为周长应用，但常与面积结合出现，故放于此）第六部分：分数的初步认识（二）知识梳理：1.认识一个整体的几分之一和几分之几。2.比较同分母分数的大小：分母相同，分子大的分数大。3.同分母分数加减法：分母不变，分子相加减。一、基础巩固1.用分数表示下面各图中的涂色部分。（此处应有图形，文字描述：例如，一个圆平均分成4份，涂了1份：（1/4）；一个长方形平均分成6份，涂了5份：（5/6））(1)○○●○(共4个圆，1个涂色)（—）(2)□□□■■■(共6个正方形，3个涂色)（—）2.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1/3○1/53/7○5/74/9○4/92/6○3/63.直接写出得数。1/4+2/4=5/8-3/8=1-3/7=2/5+3/5=二、能力提升4.把12个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分得这些苹果的几分之几？每个小朋友分得多少个苹果？3个小朋友一共分得这些苹果的几分之几？5.一块蛋糕，小明吃了这块蛋糕的2/5，小红吃了这块蛋糕的1/5。两人一共吃了这块蛋糕的几分之几？还剩下几分之几没吃？6.一根绳子长8米，第一次用去了它的1/8，第二次用去了它的3/8。两次一共用去了这根绳子的几分之几？用去了多少米？三、拓展应用7.有两根同样长的绳子，第一根用去了1/3，第二根用