部编版《道德与法治》六年级下册第一单元测试题

同学们，经过第一单元的学习，我们对“公民”这一身份有了初步的认识，也了解了与之相关的权利与义务、法律与规则。这份测评旨在帮助你回顾所学，巩固知识，同时思考如何在生活中更好地践行公民责任。请认真读题，仔细作答，相信你一定能有出色的表现。一、基础知识我来选（请将正确答案的序号填在括号里）1.我们每个人出生在某个国家，就自动获得了这个国家的（）A.荣誉称号B.公民身份C.特殊权力D.社会地位2.公民身份号码由（）位数字组成，它是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。A.15B.16C.18D.203.在我国，未满（）周岁的公民为未成年人。A.14B.16C.18D.204.“公民在法律面前一律平等”，这句话意味着（）A.每个人都有相同的财富B.每个人都有相同的社会地位C.每个人的权利都受法律保护，违法都要承担责任D.每个人都要履行相同的义务5.下列哪项不属于公民的基本权利？（）A.受教育权B.选举权与被选举权C.依法纳税D.人身自由权6.当我们的合法权益受到侵害时，下列做法不正确的是（）A.忍气吞声，自认倒霉B.寻求家人、老师或法律专业人士的帮助C.运用法律武器维护自身权益D.向有关部门投诉或举报二、明辨是非我能行（对的打“√”，错的打“×”）1.国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。（）2.只有年满十八周岁的公民才有权利和义务。（）3.遵守公共秩序，爱护公共财物是公民应尽的义务。（）4.法律只约束违法犯罪的人，与我们小学生无关。（）5.我们在行使自己权利的时候，可以不考虑他人的权利。（）6.作为公民，我们既要享受权利，也要履行义务。（）三、知识要点我来填（根据所学知识，将下列内容补充完整）1.公民一词最早出现于古希腊，国家为每个公民确定了____________，这是每个公民唯一的、终身不变的身份代码。2.宪法是国家的根本大法，是公民____________的保障书。3.权利不是绝对的，而是有____________的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。4.我国不承认中国公民具有____________国籍。5.公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事情，如____________、____________，也包括不做法律禁止做的事情，如____________、____________。四、生活情境我来析（阅读下列情境，运用所学知识简要回答问题）1.小明在超市购物时，看到一位顾客将没付款的零食偷偷放进了口袋。如果你是小明，你会怎么做？为什么？2.小红发现自己家附近的工厂经常在夜间排放刺鼻的废气，影响了周围居民的正常生活。她可以通过哪些途径反映这一问题？3.有的同学认为：“我们还是小学生，不需要了解宪法和法律。”这种说法对吗？为什么？五、观点阐述我来说（结合自身实际，谈谈你的理解和做法）2.“权利与义务相统一”，请结合生活实例，谈谈你对这句话的理解。作为小学生，我们可以履行哪些公民义务？---参考答案及评分建议（仅供参考）：（注：主观性试题如情境分析、观点阐述等，只要言之有理，观点正确，即可酌情给分。）一、基础知识我来选1.B2.C3.C4.C5.C6.A二、明辨是非我能行1.√2.×3.√4.×5.×6.√三、知识要点我来填1.公民身份号码2.权利3.界限/边界4.双重5.（示例）纳税、服兵役、维护国家安全和荣誉；不盗窃、不伤害他人、不破坏公共财物（符合法律规定和禁止即可）四、生活情境我来析1.（要点）可以悄悄告诉超市工作人员或保安。因为这是维护公共利益和社会秩序的行为，也是公民应尽的责任，偷窃行为是违法的。2.（要点）可以向当地的环保部门反映；可以拨打市长热线或相关投诉电话；可以通过网络平台向有关部门留言；也可以向当地的人大代表反映等。3.（要点）不对。因为宪法和法律与我们的生活息息相关，它保护我们的权利，也规范我们的行为。了解宪法和法律，有助于我们更好地维护自身权益，履行公民义务，做一个知法守法的小公民。五、观点阐述我来说1.（要点）权利如：受教育权、人格尊严权、人身自由权、隐私权等。珍惜权利：如珍惜受教育权，认真学习；尊重他人的权利，不侵犯他人权利等。2.（要点）理解：公民在享有权利的同时必须履行相应的义务，权利和义务是相辅相成的。例如，我们享有受教育的权利，同时也要履行接受义务教育的义务。小学生可以履行的义务如：遵守公共秩序、爱护公共财物、尊敬师长、爱护环境、遵守交通规则等。---测评说明：本测评旨在全面考察同学们对第一单元“我们是